初中八年级道德与法治-以礼待人 全国公开课一等奖

以礼待人第一页，共二十五页。新部编版八年级上册道德与法治2.4.2

以礼待人日期：2017年10月20日第二页，共二十五页。初识礼01第三页，共二十五页。4请列举有关“礼”的成语、故事或名人名言等。教学目标展示互动1第四页，共二十五页。词语：彬彬有礼礼贤下士礼尚往来知书达礼以礼相待

故事：程门立雪（尊重)孔融让梨(谦让）

名人名言：“不学礼，无以立。”—孔子“人而无礼，焉以为德。”——扬雄

第五页，共二十五页。6一、礼的涵义和表现

礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。

语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。礼的表现第六页，共二十五页。尊崇礼02第七页，共二十五页。8教学目标展示互动2文明有礼是一个人立身处世的前提家庭篇

妈妈：儿子，吃饭了。

陈峰：别叫了，烦死人。公交篇

同学A：陈峰，请把座位让给这位老奶奶吧。

陈峰：多管闲事。教室篇同学B：陈峰，请问这道题怎么做。陈峰：这么简单都不懂，真笨！第八页，共二十五页。期望大家能把垃圾分类放入垃圾桶邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突（1）你生活的小区存在哪些不文明行为，这些不行为给小区居民造成了哪些影响？你对文明小区有什么期望？文明有礼促进社会和谐机动车低速行驶，不鸣笛第九页，共二十五页。10文明有礼体现国家形象第十页，共二十五页。11二、文明有礼的重要性

1、文明有礼是一个人立身处世的前提。2、文明有礼促进社会和谐。3、文明有礼体现国家形象。第十一页，共二十五页。践行礼03第十二页，共二十五页。3、如何做文明有礼的的人

（文明有礼的要求）

仪表整洁、态度谦和用语文明、举止端庄第十三页，共二十五页。14文明礼仪大比拼

活动一：根据下面展示出来的情景，请说出相应的礼貌用语。

1、见面语的表达：

2、感谢语的表达：

3、致歉语的表达：

4、告别语的表达：

第十四页，共二十五页。15活动二：评选班级文明礼仪之星。

（请大家评选本班的文明礼仪之星，并说明理由。）第十五页，共二十五页。以礼待人

一、初识礼--二、尊崇礼--三、践行礼--教学目标本课小结文明有礼的含义、表现文明有礼的意义文明有礼的要求第十六页，共二十五页。做一名

习礼仪

懂礼仪

讲礼仪

中国人！第十七页，共二十五页。第十八页，共二十五页。1、“十一”黄金周期间，小明同父母一起乘飞机去云南西双版纳游玩。小明下列做法正确的有（）①在旅途中嫌父母唠叨而不加理睬②在飞机上对外宾不卑不亢，以礼相待③在少数民族地区能够做到“入乡随俗”，尊重其风俗习惯④不拘泥于传统礼仪，敢于打破民族禁忌①②

B．③④C．②③

D．①④第十九页，共二十五页。

2、星期天，小明在家做作业。这时，电话响了。下列处理方式正确的是（）A．小明抓起电话：“烦死了，星期天也不让人休息，打什么电话？”B．小明拿起电话：“您好！请问您找谁？”C．故意不接，装作没听到D．将电话拿起来放在一边，继续做作业第二十页，共二十五页。3、西班牙文学家塞万提斯说过：“礼貌不花钱，却比什么都值钱。”礼貌“比什么都值钱”体现在()①礼体现在一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质②文明有礼是人立身处世的前提③文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可④文明有礼促进社会和谐①②③B．②③④C．①③④D．①②③④第二十一页，共二十五页。4、近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说（）A．在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌B．在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者C．文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象D．其他人也有不文明行为，不必太在意第二十二页，共二十五页。235、社会礼仪在每个方面都有一些具体要求，我们要培养良好的社交礼仪习惯。社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要(

)①在社会生活中不断地学习、观察和思考，日积月累②我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗③我们要把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进④抛弃一切传统礼仪A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④第二十三页，共二十五页。谢谢第二十四页，共二十五页。内容总结以礼待人。知书达礼以礼相待。”——扬雄。礼体现一个人尊重、谦让、与人为善等良好品质。（1）你生活的小区存在哪些不文明行为，这些不行为给小区居民造成了哪些影响。3、如何做文明有礼的的人。仪表整洁、态度谦和。用语文明、举止端庄。活动一：根据下面展示出来的情景，请说出相应的礼貌用语。下列处理方式正确的是（）。A．小明抓起电话：“烦死了，星期天也不让人休息，