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文档简介
大班上学期科学教案《奇妙的影子》一、教学目标知识目标：了解影子的形成原理和特点。技能目标：培养观察、记录和分析的能力。情感目标：培养学生对科学的兴趣和好奇心。二、教学准备教学工具：投影仪、纸板、彩色纸、剪刀、笔等。教学材料：《影子的形成原理》PPT、《奇妙的影子》科学实验材料。三、教学过程第一步：导入新知教师出示题目为《奇妙的影子》的PPT，引发学生对影子的兴趣。教师提问：“你们平时见过什么东西会有影子？”学生回答后，教师引导学生思考影子形成的原理。第二步：知识讲解教师通过PPT讲解影子的形成原理：影子是由被光线阻挡的物体产生的，当光线与物体发生相互作用时，物体会阻挡光线，形成了投影在背后的影子。影子的形状与物体形状相似，但没有颜色，只有黑白两种色调。第三步：实验展示教师出示实验材料并解释实验步骤。教师与学生共同进行实验：步骤一：将彩色纸剪成不同的形状，如人物、动物等。步骤二：在阳光充足的地方放置剪好的彩色纸，观察产生的影子。步骤三：记录实验结果，观察不同形状的彩色纸在阳光下产生的影子形状。第四步：实验分析教师引导学生观察实验结果，让学生发现不同形状的彩色纸在阳光下产生的影子形状与彩色纸的形状相似。教师带领学生讨论：为什么物体的影子形状会与物体形状相似？第五步：知识总结教师总结影子的形成原理和特点，并复习影子的主要特点。教师提问学生：“在实验中，我们通过观察不同形状的彩色纸的影子，发现了什么规律？”学生回答后，教师给予肯定性评价。第六步：拓展应用教师引导学生运用所学知识，观察周围环境中的影子现象，如植物的影子、手影等。教师组织学生分组，进行观察记录和分享。学生展示观察结果，分享影子现象的有趣发现。四、教学延伸布置课后作业：要求学生回家观察并记录自己所观察到的有趣影子现象，并准备分享。下节课开展学生分享和讨论，进一步加深对影子的理解和应用。五、教学评价教师观察学生在实验中的表现，评估学生的观察、记录和分析能力。学生之间相互分享与讨论的过程中，评估学生理解和表达的能力。以上是大班上学期科学教案《奇妙的影子》的教学内容。通过本节课的教学，学生将了解到影子的形成原理和特点，并通过实验观察和分析，培养学生的观察、记录和分析能力。在拓展应用环
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