人教版九年级化学下册9.3溶液的浓度 第一课时 教学设计_第1页
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文档简介

人教版九年级化学下册9.3溶液的浓度第一课时教学设计教学目标通过本课的学习，学生应能够：-理解溶液的浓度的概念-掌握浓溶液的配制方法-熟悉浓度计算的方法-运用所学知识解决浓度相关问题教学重点浓溶液的配制方法浓度的计算方法教学难点运用所学知识解决浓度相关问题教学准备教师准备：教案、黑板、粉笔、实验器材学生准备：化学课本、笔记本、铅笔、橡皮擦教学过程导入引入（教师）通过提问激发学生对溶液和浓度的认知：什么是溶液？有哪些常见的溶液？什么是浓溶液？知识讲解（教师）通过示意图和实例介绍溶液的浓度的定义和计算方法。浓度的定义：浓度是指在溶液中溶质的量与溶液的体积之比。浓度的计算方法：浓度（C）等于溶质的质量（m）除以溶液的体积（V）。即C=m/V。实验演示（教师）进行一个浓溶液的配制实验演示，以帮助学生理解浓溶液的配制方法。准备实验器材：容量瓶、蒸馏水、溶质（如NaCl）。操作步骤：用容量瓶量取一定体积的蒸馏水（如100mL）。加入一定质量的溶质（如5gNaCl）。充分摇匀，直至溶质完全溶解。计算练习（教师）通过一些计算练习，巩固学生对浓度计算的理解和应用能力。练习题一：某浓度为0.5mol/L的NaCl溶液，体积为200mL，问其中含有多少量的NaCl？练习题二：现有NaCl固体5g，准备制备0.2mol/L的NaCl溶液，需要多少体积的溶液？（学生）学生独立完成计算练习，并进行互相讨论与答案解析。拓展探究（教师）引导学生思考以下问题：如何在实验室中测量溶液的体积？怎样用浓度计算溶质的质量和溶液的体积？小结（教师）对本课内容进行小结，重点强调浓溶液的配制方法和浓度的计算方法。课堂练习（教师）布置一些课堂练习题，鼓励学生独立完成，并检查答案。总结反思（教师和学生）教师和学生共同总结本节课的重点、难点和习题解答方法，并进行反思。课后作业完成课后习题。做一次实验，亲自体验浓溶液的配制过程。阅读教材相关章节，增加对溶液浓度的理解。注意：本次教学设计可根据实际情况进行调整，并根据班级实际情况

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