全国青年教师素养大赛一等奖课件高中语文教学资料-第15课《张衡传》课件1-新人教版必修4

全国青年教师素养大赛一等奖课件高中语文教学资料_第15课《张衡传》课件1_新人教版必修4REPORTING2023WORKSUMMARY目录CATALOGUE课程介绍与背景文本解读与赏析知识点与考点梳理拓展阅读与对比分析互动环节与课堂实践课程总结与作业布置PART01课程介绍与背景东汉时期著名科学家、文学家，被誉为“科圣”。张衡选自《后汉书》，是一篇全面介绍张衡生平和成就的人物传记。《张衡传》东汉时期，社会动荡不安，但科学文化事业依然繁荣发展。张衡作为当时的杰出代表，不仅在科学领域有着卓越成就，同时也在文学领域有着重要贡献。写作背景《张衡传》背景及作者简介本教材注重选取反映中华优秀传统文化精髓的作品，让学生在语文学习中接受优秀传统文化的熏陶。本教材围绕“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面，设计学习任务群，引导学生通过实践，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体言语经验，发展在具体语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通的能力。本教材通过设置多样化的学习任务和实践活动，激发学生的学习兴趣和内在动力，引导学生积极参与、主动探究、亲身体验，培养自主学习能力。强化中华优秀传统文化教育突出语文核心素养重视学生自主学习新人教版必修4教材特点掌握《张衡传》中的重点实词、虚词和特殊句式；了解人物传记的写作特点和《后汉书》的相关知识。知识与技能通过朗读、翻译和讨论等方式，理解课文内容，把握文章结构；学习本文记人叙事详略得当的写法。过程与方法体会张衡的高尚品德和刻苦求精的治学精神；树立远大理想，培养科学精神。情感态度与价值观教学目标与要求PART02文本解读与赏析

文章结构和写作特点精巧的布局谋篇文章以时间顺序为经，以张衡的事迹为纬，介绍张衡的生平事迹，条理清晰，重点突出。质朴自然的语言文章语言平实自然，不事雕琢，既具有史家笔法的真实性和客观性，又富有文学色彩。多种表达方式的运用文章综合运用叙述、描写、议论等表达方式，使人物形象更加丰满立体，增强了文章的表现力。“虽才高于世，而无骄尚之情。”01这句话表现了张衡的高尚品德，他虽然才华出众，但并不骄傲自满，而是保持谦逊的态度。“精思傅会，十年乃成。”02这句话体现了张衡在科学研究上的严谨态度和刻苦精神，他花费了十年的时间精心构思、反复修改，最终完成了伟大的科学著作《灵宪》。“振声激扬，伺者因此觉知。”03这句话通过侧面描写表现了张衡地震仪的灵敏度和精确性，进一步突出了张衡在科技领域的杰出贡献。关键语句解读与赏析博学多才的张衡文章通过介绍张衡在文学、科学、政治等领域的成就，塑造了一个博学多才、全面发展的历史人物形象。品德高尚的张衡文章通过描写张衡的谦逊、刻苦、实事求是等品质，表现了他高尚的道德情操和人格魅力。具有划时代意义的张衡张衡作为东汉时期的杰出科学家和文学家，他的成就不仅在当时具有重要影响，而且对后世产生了深远影响。他的科学精神和创新精神对于我们今天建设创新型国家、培养创新人才具有重要启示意义。人物形象塑造及其意义PART03知识点与考点梳理张衡是东汉时期著名的文学家，其代表作品《二京赋》在文学史上具有重要地位。本课将重点介绍张衡的文学成就及其作品的艺术特色。张衡的文学成就本课将介绍张衡在科技方面的杰出贡献，包括他发明的地动仪、浑天仪等，以及他在天文、历法、数学等方面的成就。古代科技成就《张衡传》是一篇典型的古代传记文体，本课将介绍古代传记文体的特点，如真实性、生动性、文学性等。古代传记文体的特点重要知识点归纳分析《张衡传》中张衡的人物形象及其塑造方法。高考真题一高考真题二高考真题三结合《张衡传》中的具体描写，谈谈你对张衡科技成就的理解。比较《张衡传》与其他古代传记文体的异同，并阐述其文学价值。030201历年高考真题回顾通过分析人物言行、心理、外貌等方面的描写，把握人物形象的特点及其塑造方法。人物形象分析技巧结合时代背景、科技发展水平等因素，深入理解张衡的科技成就及其意义。科技成就理解技巧从真实性、生动性、文学性等方面进行比较，分析不同传记文体的异同及其文学价值。传记文体比较技巧答题技巧指导PART04拓展阅读与对比分析123作为正史中的传记，详细记载了张衡的生平事迹和成就，对于深入了解张衡及其时代背景具有重要价值。《后汉书·张衡传》收录了张衡的诗歌、散文等作品，展现了其在文学领域的才华和造诣，有助于全面评价张衡的文学地位和影响。《张衡诗文集》系统介绍了张衡的科学成就和思想，对于理解其在科技史上的地位和作用具有重要意义。《中国古代科学家传记·张衡》相关文献推荐阅读在选取《张衡传》作为教学内容时，人教版与苏教版在文本选择、注释、课后练习等方面存在一定差异。通过对比分析，可以探讨不同版本教材的编写理念和特点，为教学实践提供参考。人教版与苏教版教材比较随着教育改革的推进和课程标准的调整，不同时期的高中语文教材在《张衡传》的选文、编排等方面也有所变化。通过纵向比较，可以了解教材变迁的背景和趋势，为当前教学提供历史借鉴。不同时期教材变迁不同版本教材对比分析中西科学文化比较张衡作为中国古代杰出的科学家，其科学成就与西方科学文化存在异同。通过比较中西科学文化的特点和差异，可以进一步凸显张衡在世界科技史上的地位和影响。中外文学形象比较将《张衡传》中的张衡形象与外国文学中的类似形象进行比较分析，可以揭示不同文化背景下人物形象的塑造方式和审美特点，有助于拓展学生的跨文化视野。跨文化视角下的《张衡传》PART05互动环节与课堂实践小组分组讨论主题讨论时间讨论记录小组讨论：如何评价张衡这一历史人物？将全班学生分成若干小组，每组4-5人，选定一个小组长，负责组织和协调小组讨论。给每个小组10-15分钟的时间进行讨论，要求每个学生都要发言，表达自己的看法。围绕“张衡的历史贡献、科学成就、人格魅力”等主题展开讨论，深入挖掘张衡这一历史人物的价值。小组长需记录每个成员的发言要点，以便后续分享和交流。选定一名学生扮演张衡，其余学生扮演记者，对张衡进行模拟采访。角色分配记者需提前准备好采访问题，围绕张衡的生平、科学成就、人格魅力等方面展开提问。采访准备在模拟采访中，张衡扮演者需根据自己对角色的理解，回答记者的问题，同时也可向记者提问，形成互动。采访过程采访结束后，记者需对采访内容进行总结，归纳张衡的主要观点和内心世界。采访总结角色扮演学生可围绕课文内容、学习方法、情感体验等方面分享自己的心得体会。分享内容分享形式分享时间分享评价学生可自由选择分享形式，如口头报告、PPT演示、小组讨论等。每个学生分享时间控制在3-5分钟内，以确保课堂节奏紧凑。在分享过程中，其他同学和老师可对学生的分享内容进行评价和补充，形成良好的互动氛围。分享交流PART06课程总结与作业布置《张衡传》的文学价值分析了《张衡传》作为一篇优秀传记文学的特点，包括人物形象塑造、叙事技巧、语言运用等方面的艺术成就。古代科技发展与文化传承探讨了古代科技发展的历程和特点，以及文化传承对于科技发展的重要意义。张衡的成就和贡献介绍了张衡在科学技术、文学艺术等多个领域的卓越成就和贡献，彰显了他作为一位伟大科学家的历史地位。重点内容回顾分析张衡的科学精神和人文精神要求学生结合课文内容，分析张衡身上所体现的科学精神和人文精神，并阐述自己的理解。写一篇读后感要求学生就本文的学习体会和感受写一篇读后感，字数不少于800字。阅读《张衡传》全文，并回答课后问题要求学生认真阅读课文，深入理解文章内容，回答