21.2 生物的进化 2023-2024学年北师大版生物八年级下册

北师大版生物八年级下册第2节生物的进化第1课时生物进化的证据和历程第21章生命的发生和发展导入新课化石的形成1.能概述生物进化的证据，了解生物进化的基本历程。2.能简单说明生物的进化规律。学习目标导入新课为什么有的化石中的生物和现在的一些生物十分相似？化石为生物进化提供直接证据一讲授新课什么是化石？

化石：经过自然界的作用保存在地层中的古生物的遗体、遗物、遗迹。遗体化石遗物化石遗迹化石讲授新课思考1

最先形成的地层是哪一个？讲授新课化石在地质层中的分布规律1.在越早形成的地层里，成为化石的生物越_____，越_____；2.在越晚形成的地层里，成为化石的生物越_____，越_____。简单低等复杂高等讲授新课化石记录说明了生物进化的总趋势是：从简单到复杂从低等到高等从水生到陆生思考2

这种分布规律说明了什么？讲授新课始祖鸟化石

左图是始祖鸟化石，右图是根据始祖鸟化石复原出来的始祖鸟。仔细观察它。它长有鸟一样的翅膀，但它嘴里却还有牙齿。想想这说明了什么？讲授新课鸟爬行动物始祖鸟嘴里有牙齿、有爪被覆羽毛，有翅膀，有喙鸟类起源于古代的爬行类动物讲授新课太古代元古代古生代中生代新生代前寒武纪时期化石记录了地球上的生命史二讲授新课前寒武纪时期生命类型46亿年前：原始地球形成35亿年前：细菌、蓝藻等无细胞核生物20～19亿年前：有细胞核的单细胞生物8.5～5.4亿年前：多细胞生物讲授新课1.高等藻类类群2.无脊椎动物3.三叶虫繁盛“寒武纪生物大爆发”古生代早期生命类型讲授新课

被称为“鱼类的时代”古生代中期生命类型讲授新课

裸蕨是最古老的陆生植物生物由水中向陆地发展古生代中期生命类型讲授新课古蜻蜓鱼头螈古生代后期生命类型讲授新课原始的两栖类鱼头螈

古生物学家认为：原始两栖类的四肢是由鱼的胸鳍和腹鳍演化而来古生代后期生命类型讲授新课

裸子植物是主要陆生植物，被称为裸子植物时代，后期出现被子植物。中生代生命类型讲授新课

爬行动物繁盛，中生代曾被称为爬行类时代；鸟类、哺乳类开始出现。中生代生命类型讲授新课新生代生命类型鸟类、哺乳类、被子植物繁盛，人类出现讲授新课古生代：早期：无脊椎动物、高等藻类类群。中期：鱼类盛行，首次出现陆生的裸蕨类植物。后期：出现能够登陆的两栖类和有翅的昆虫。中生代：裸子植物、爬行动物盛行。新生代：鸟类和哺乳动物成为占优势的动物，被子植物成为占优势的植物。归纳总结讲授新课观察1：这些动物属于哪一个类群？它们在地球上出现的顺序是怎样的？脊椎动物的进化历程讲授新课鸟类

两栖类鱼类爬行类哺乳类脊椎动物的进化历程讲授新课植物的进化历程观察2：这些植物属于哪一个类群？它们在地球上出现的顺序是怎样的？讲授新课苔藓植物多细胞藻类单细胞藻类蕨类植物种子植物植物的进化历程讲授新课生物进化的总趋势是怎样？原始生命由简单到复杂由水生到陆生由低等到高等讲授新课结构越简单、低等越早形成的地层

生物种类越少越晚形成的地层

结构越复杂、高等生物种类越多生物进化总趋势从简单到复杂从低等到高等从水生到陆生生物的进化化石记录显示地球上的生命史太古代、元古代、古生代、中生代、新生代课堂小结北师大版生物八年级下册第2节生物的进化第2课时生物进化的原因第21章生命的发生和发展复习回顾01简单复杂水生陆生低等高等？原始生命导入新课1.通过对人工选择和自然选择学说的学习，了解生物进化的原因和生物适应性形成的原因。2.培养学生的辨证唯物主义观点，提高学生分析和解决问题的能力。导入新课学习目标

达尔文贝格尔号探险船达尔文和物种起源一讲授新课太平洋印度洋亚洲欧洲非洲南美洲北美洲大洋州大西洋达尔文的“贝格尔号”考察路线南美洲讲授新课

达尔文观察搜集动植物和地质方面大量材料，归纳整理综合分析形成生物进化概念。1859出版《物种起源》讲授新课

26种陆栖鸟类中有25种特有，海生鱼类有15种是新种；

185种绿色开花植物中有100种是新种。加拉帕戈斯群岛加拉帕戈斯群岛讲授新课13种加拉帕戈斯地雀加拉帕戈斯群岛讲授新课

思考：为什么祖先相同的生物，其后代却存在明显的差异？共同祖先加拉帕戈斯群岛讲授新课几个品种的鸡与原鸡相比，它们分别有何不同？这些品种的鸡是怎样产生的？（肉用）（卵用）（观赏用）（药用）（卵、肉兼用）人工选择二讲授新课家养原鸡，产生不同变异有些变异得到遗传积累根据人们的需要和爱好，进行选育逐代定向选择，培育出不同新品种人工选择讲授新课

人工选择：根据人类的需求和爱好，经过不断的选择形成生物新品种的过程。你能说出生活中用人工选择的方法培育成的植物和动物品种吗？讲授新课岩鸽归巢性强，飞翔持久羽色悦目，体态新奇营养丰富，繁殖力强观赏鸽肉食鸽信鸽家鸽品种的选育过程讲授新课人工选择能培育出不同品种的金鱼讲授新课

通过人工选择可以使生物进化产生新品种。那么自然界形形色色的生物，又是怎样进化的呢？观察思考绿叶上的蛙枯叶上的蛙是枯叶吗？讲授新课

达尔文由人工选择的许多实例联想到自然界中形形色色的生物，它们在进化过程中，起选择作用的因素有哪些?案例分析：英国桦尺蛾的事例讲授新课

深色桦尺蛾数量增加，浅色桦尺蛾数量减少，这是为什么?

活动：捕食桦尺蛾的游戏想一想讲授新课讲授新课讲授新课

由于黑烟的污染，浅色桦尺蛾停息在灰黑色的树干上，目标显著，易被鸟类发现而不易生存；

深色桦尺蛾停息在灰黑色的树干上，体色与环境比较一致，不易被鸟类发现而生存下来；这样经过一代代选择，所以在工业污染区的深色桦尺蛾占多数。讲授新课

两种体色的桦尺蛾数量的变化主要受什么因素的影响?在这些因素的影响下，为什么深色桦尺蛾的数量能一代代增多?自然因素煤烟污染、天敌内在基础遗传和变异想一想讲授新课

自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，适应环境的生存下来，不适应环境的被淘汰，这就是自然选择。自然选择三讲授新课过度繁殖讲授新课生存斗争