《燃烧与灭火》初中化学 公开课教学课件

人教版九年级化学上册第七单元第一课题燃烧与灭火

燃烧灭

和你能不能想想办法帮帮他？发光、放热、剧烈的氧化反应燃烧反应的特征可归纳为：燃烧反应燃烧现象硫在空气中的燃烧木炭在氧气中燃烧认识燃烧产生淡蓝色的火焰、放出大量热,生成有刺激性气味的气体发出白光、放热、生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体燃烧的定义

通常情况下，燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光发热的剧烈的氧化反应。？燃烧是否一定有火焰？燃烧假设与猜想：燃燃烧需要什么条件呢？1.物质是否可燃3.可能需要达到一定的温度(着火点）2.可能与氧气（或空气）有关燃烧反应反应化学方程式碳燃烧的反应方程式：硫燃烧的反应方程式：S+O2=SO2点燃C+O2=CO2点燃猜想辩识可燃物辩识可燃物可燃物非可燃物蒸馏水酒精火柴木炭石头煤沙子红磷蜡烛酒精火柴木炭煤红磷蜡烛蒸馏水石头沙子探究物质燃烧的条件对比试验观察分析与推断可燃物氧气着火点结论

火柴可燃吗？小石块呢？室温下存放的蜡烛会燃烧吗？点燃后呢？用烧杯倒罩住呢？在空气中，已点燃的蜡烛能维持燃烧吗？要是可

燃物燃烧需要达到一定的温度-着火点需要空气或氧气√

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探究物质燃烧的条件1、利用镊子、酒精灯及以下物品验证燃烧的条件之一2、利用右边的物品设计验证燃烧的条件之一3、利用烧杯及以下物品设计验证燃烧的条件之一[讨论与交流]1、上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？说明燃烧需要达到可燃物的最低温度（着火点）。2、薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？可燃物铜片上的红磷铜片上的白磷热水中的白磷是否与氧气(或空气)接触温度是否达到着火点物质是否燃烧√

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×说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触3、本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？再次说明燃烧还需要可燃物与氧气（或空气）接触燃烧需要三个条件：着火点：可燃物燃烧所需的最低温度

是物质固有的属性，无法改变。因素三个条件缺一不可!火柴头覆盖的火柴头火柴梗实验燃烧的条件1.物质必须具有可燃性2.可燃物要与氧气接触3.要达到可燃物的着火点物质燃烧需要同时满足三个条件：请同学们用不同的方法熄灭燃烧的蜡烛灭火大比拼石棉网碳酸钠和稀盐酸等湿抹布水剪刀沙子玻璃片扇子树叶再现实验场景用镊子夹灯芯用树叶扑灭用嘴吹灭用纸板扇灭用碳酸钠和稀盐酸反应产生二氧化碳将火熄灭用手掌拍灭用沙子扑灭用剪刀剪灯芯用湿抹布扑灭想一想：大家提到的灭火方法为什么能够灭火，你能根据不同的灭火方法分类并归纳出灭火的原理吗？1、“剪”——2、“盖”、“沙子”、”罩”、“用CO2”3、“吹”、“扇”、“水”“湿抹布”你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗？灭火就是——破坏燃烧的条件现象熄灭继续燃烧产生气泡后，蜡烛熄灭分析可燃物与空气隔绝与空气接触碳酸钠与盐酸反应生成了不支持燃烧的二氧化碳,使蜡烛熄灭。Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑观察与思考它们灭火的原理是什么？隔绝空气降低温度到着火点以下隔离可燃物运用可物燃氧气着火点⑴隔绝氧气⑵隔离可燃物⑶降低温度到

着火点以下小结更多消防逃生知识请参考：/Live/Aid/Fire/火上浇油杯水车薪风助火势钻木取火釜底抽薪燃烧的条件灭火的原理达到着火点可燃物补充氧气降低温度隔离可燃物成语科学作业P135

练习1、练习6家庭作业：“摆火柴”用20根火柴摆一摆，

怎样摆放你认为会更好燃烧，为什么？作业P135

练习1、练习6

可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧灭火原理1、可燃物2、氧气(或空气)3、达到燃烧所需