高二英语课件选修系统复习之名词性从句的考点课件

高二英语课件选修系统复习之名词性从句的考点课件汇报人：目录03名词性从句的时态和语态02名词性从句的引导词01名词性从句的概述04名词性从句的特殊用法05名词性从句的常见错误分析名词性从句的概述1名词性从句的定义名词性从句是英语中的一种从句，主要用于充当名词或代词的功能。名词性从句的引导词主要有that、whether、what、who、whom、where、when、why、how等。名词性从句在句子中起到补充说明、解释或举例的作用。名词性从句可以分为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句四种类型。名词性从句的分类主语从句：在句子中作为主语的从句宾语从句：在句子中作为宾语的从句表语从句：在句子中作为表语的从句同位语从句：在句子中作为同位语的从句定语从句：在句子中作为定语的从句状语从句：在句子中作为状语的从句名词性从句在句子中的作用充当主语：名词性从句可以作为主语，例如：WhatIwantistostudyEnglishwell.充当宾语：名词性从句可以作为宾语，例如：Iknowthatheisright.充当表语：名词性从句可以作为表语，例如：Theproblemishowtosolveit.充当同位语：名词性从句可以作为同位语，例如：Ihavenoideawhattodonext.名词性从句的引导词2引导词that的用法that作为引导词，可以引导名词性从句，表示“那个”或“那个情况”。that引导的从句在口语中常被省略，特别是在非正式场合。that引导的从句在书面语中通常不被省略，以保持句子的完整性和严谨性。that引导的从句可以作为主语、宾语、表语等成分。引导词what的用法引导名词性从句，表示“什么”在从句中作为主语、宾语或表语例如：Whathesaidistrue.（主语）例如：Idon'tknowwhattodo.（宾语）例如：Theproblemiswhattodonext.（表语）引导词which的用法引导让步状语从句，表示“尽管”，可以省略引导名词性从句，表示“哪一个”，可以省略引导非限制性定语从句，表示“哪一个”，可以省略引导限制性定语从句，修饰先行词，表示“哪一个”引导词who的用法引导词who在名词性从句中，可以代替任何事物或人。引导词who在名词性从句中，可以放在句首，也可以放在句中。引导词who在名词性从句中，可以表示疑问，也可以表示肯定。引导词who在名词性从句中，可以与其他引导词一起使用，如what,which等。名词性从句的时态和语态3时态的用法主语+谓语+名词性从句：主语和谓语是一般现在时，名词性从句可以是任何时态。主语+谓语+名词性从句：主语是一般过去时，名词性从句可以是任何时态。主语+谓语+名词性从句：主语是一般将来时，名词性从句可以是任何时态。主语+谓语+名词性从句：主语是现在进行时，名词性从句可以是任何时态。主语+谓语+名词性从句：主语是过去进行时，名词性从句可以是任何时态。主语+谓语+名词性从句：主语是将来进行时，名词性从句可以是任何时态。语态的用法主动语态：主语发出动作，主语是动作的执行者语态选择：根据句子结构和语境选择合适的语态语态转换：主动语态转换为被动语态，被动语态转换为主动语态被动语态：主语接受动作，主语是动作的承受者时态和语态的注意事项名词性从句的时态应与主句的时态保持一致。名词性从句的语态应根据从句的语境和需要选择主动语态或被动语态。在名词性从句中，如果主语是代词，需要注意代词的数和格的一致性。在名词性从句中，如果从句是疑问句，需要注意疑问词的选择和位置。名词性从句的特殊用法4宾语从句中的省略宾语从句中的省略现象：在宾语从句中，某些成分可以被省略，以使句子更加简洁。省略地点状语：在宾语从句中，如果地点状语是where，那么地点状语可以被省略。省略时间状语：在宾语从句中，如果时间状语是when，那么时间状语可以被省略。省略主语：在宾语从句中，如果主语与主句的主语一致，或者主语是it，那么主语可以被省略。省略宾语：在宾语从句中，如果宾语是it，那么宾语可以被省略。省略谓语：在宾语从句中，如果谓语是be动词，那么谓语可以被省略。主语从句中的强调句型添加标题添加标题添加标题添加标题功能：强调主语从句中的某一部分结构：Itis...that...示例：ItisthebookthatIboughtyesterday.注意事项：强调句型中的that不能省略，且不能使用其他连接词代替。表语从句中的虚拟语气虚拟语气在表语从句中的作用：表示假设、条件或结果虚拟语气在表语从句中的结构：使用“were/had/should”等词虚拟语气在表语从句中的例子：IfIwereyou,Iwouldstudyharder.虚拟语气在表语从句中的注意事项：注意时态和语态的搭配，避免错误使用同位语从句的解释说明作用同位语从句的定义：用于解释或说明名词的从句同位语从句的结构：由连接词引导，跟在名词后面同位语从句的作用：使句子结构更清晰，表达更准确同位语从句的示例：Thenewsthathetoldmeisveryimportant.名词性从句的常见错误分析5从句引导词使用不当例子：Hedoesn'tknowwhether/ifheshouldgoornot.常见错误：使用that作为引导词，而实际上应该使用whether或if正确用法：在名词性从句中，应该使用whether或if作为引导词，表示“是否”的意思注意事项：在使用whether或if作为引导词时，要注意它们的位置，通常位于句首。时态和语态使用不当错误示例：ThemovieisthatIwatchedyesterday.正确用法：ThemoviethatIwatchedyesterdayisveryinteresting.原因分析：在名词性从句中，主句和从句的时态和语态需要保持一致。解决方法：在名词性从句中，注意主句和从句的时态和语态是否一致，如有需要，进行适当调整。从句结构不完整或多余添加标题添加标题添加标题添加标题缺少连接词：例如，"Ithinkit'sagoodideatogotothepark."缺少主语或宾语：例如，"Ilovedogsthatarecute."多余的连接词：例如，"Ithinkthatbecauseit'sraining,weshouldstayhome."连接词使用不当：例如，"Ithinkwhattheweatherwillbeliketomorrow."从句语义不清或不符合语境错误示例：ThemovieisveryinterestingthatIwatchedlastnight.原因分析：从句中的"th