幼儿园中班社会活动老鼠报恩教学设计【含教学反思】

幼儿园中班社会活动老鼠报恩教学设计一、教学目标1.知识目标了解《老鼠报恩》这个传统故事的内容。学习人与动物的友谊，培养自然界的观察和保护意识。掌握数数，认识数字，训练逻辑思维及记忆能力。2.能力目标培养观察能力，了解周围的环境与动物。增强协作意识，学会与他人合作完成任务。提高语言表达能力，增加英文语言基础。3.情感目标感受亲人的爱心，学习关心他人的精神。了解人与动物，感受人类应当保护自然的观念。培养团队合作精神，增强自我认知。二、教学准备1.教学材料《老鼠报恩》绘本若干本。学生不多于30人，每人发放一张老鼠汁卡片。2.教学环境教室室外活动场地3.教学时间3节课左右，每节课时长约30分钟。需要准备2节活动班会时间开展相关活动。三、教学步骤1.上课准备学生自己动手做一张老鼠卡片，准备讲故事时所需的道具，如“碧玉”葫芦等。浏览并准备《老鼠报恩》的相关读物，为故事讲解做准备。白板等教学用具的准备。2.教学过程第一节课老师介绍本次教学的主题：学习《老鼠报恩》，并在黑板上写下“老鼠报恩”四个字。老师播放一段有关老鼠与人类之间友情的小视频，激发幼儿的情感，迈进教学的核心章节。老师向幼儿们提问：“你们知道人和动物之间可以有友情吗？”幼儿们回答后可以加强这种思考，“我们常跟康康打招呼，给喜欢的小动物食物或喝水，这算不算是我们与它们之间的一种友情呢？”老师向幼儿们介绍《老鼠报恩》故事的背景，并展示绘本画面，向学生传达老鼠与人之间的友情可以是深刻而长远的。老师宣布接下来的课程内容：读故事、讲故事（以学生自己制作的道具为主要呈现方式）。第二节课老师询问学生课堂作业完成情况，并将幼儿制作的道具布置好。为了强调故事中“报恩”这一主题，老师鼓励幼儿自己想象故事的延续。使幼儿能够更好的理解，以及给予幼儿更多创作的想象力的机会。幼儿分组配合老师制订故事，老师可以收集每个学生的想法予以组合，制定新的表演内容。学生进行展示及表演。幼儿借助自己制作的道具，表演这个有爱的故事，并自觉地体验到其中的“爱与回报”。第三节课老师向学生提出一个问题：“《老鼠报恩》中的各个角色，在这个故事中都有各自的职责和作用，你们能不能分析一下？”及时经验，并进行反思。引导学生，想象如果他们是其中的角色，他们如何体现自己的责任感，同时增加对环境和周围其他人的理解，关心与支持。游戏环节：安排学生们进行类似于游戏的活动。比如，通过模拟游戏，让学生们体验自己成为《老鼠报恩》中的每个角色，充分利用游戏中的场景、线索，尝试做决策并展示参与角色属性。第四节课老师请学生进行幼儿园内部环境安全的环保小调查，以教育他们要积极参与更方方面面保护校园环境的工作。老师出示一个数数的游戏，并提问学生们：「爸爸送你30元，如果一大家人，大人每人有5元，你和弟弟一共拿到了多少元呢？”通过这种生动的问答方式，让学生对数字数数有更深刻的认识和体会。3.教学反思通过老师与学生之间的交互，学生发现自己对环境、动物等存在的感受和陪伴观念得到了认真的培养。同时，数数和数字的概念也得到了更深入的学习。整个课程的教学，让学生们在游戏