幼儿园安全防溺水安全教育教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园安全防溺水安全教育教学设计【含教学反思】一、教学目标通过本次安全教育课程的学习，幼儿应能够：知晓水的危险性、了解防溺水知识，了解预防溺水措施；具有正确的自救意识，并掌握初步自救方法；能够在游泳或与水接触时，遵守安全常识，提高防溺水意识。二、教学内容1.自救知识及技能加强对幼儿自救意识的培养，让幼儿认识到水的危险性，如遇到水中疏散和求救等情形时要勇敢冷静，采取适当的自救措施，切不可惊慌失措，四处乱窜；让幼儿掌握常见自救方法，如“向前抱”、“向后踩”、“小踢三腿”、“手摆侧平”等；让幼儿了解救援方法并进行模拟，如用救生圈救人、救生员援助等；2.预防溺水知识游泳时必须有成年人在场看管并提醒孩子注意安全；在水里尽量不要游泳或戏水，以免发生不测；不要在水深、水流和水质都不好的地方游泳，如河流、水库、沼泽、污水渠等；没有成年人的陪同，千万不可靠近水边，避免出现危险。3.游泳技能学会倒水、背扑等游泳技巧；注意壮胆，保持深呼吸，再游出一段距离；发散视线，保持转动面朝空气。三、课程设计及安排1.前期准备整理教学材料和教具，如教学PPT、教具模型、生动形象的图片等；研究相关教学内容和教材，制定教学计划和课程大纲；对教学环境进行调整，如准备讲台、音响播放等设备。2.上课准备微笑迎接孩子的到来，进行幼儿和家长的沟通；建立安全意识，引导幼儿认识水的危险性；分组练习自救、救援等技能。3.课堂教学流程3.1.引入环节重点强调水的危险性，加深幼儿对水的认识，引起幼儿对水的重视。3.2.主干环节游泳常识的讲解与学习，以图片、动画等方式进行呈现，让幼儿能够形象地认识到各种水中危险情况；授课的同时，引导幼儿互动，通过实际的训练和模拟场景，让幼儿自己动手尝试，体验危险情况下的获救方法和技能；培养幼儿自主、自信的自救意识和自救技能，让幼儿在意外情况下具备应对危险的能力。3.3.反思所学内容，提高幼儿对防溺水的认识，强化安全意识，减少水中事故的发生。四、教学反思1.教学成果本次课程的教学成果不错，幼儿们增强了自救意识，掌握了一些自救方法和技能，同时也知道了怎样预防溺水事故的发生。2.不足之处教学的互动环节较少，可在后续的课程中适当增加互动性，提高孩子的参与度，让他们更好地理解和掌握知识；本次课程教学内容较为单一，下次可考虑增加其他安全教育内容的融入，如火灾、交通等方面的安全知识。五、对于幼儿园的安全教育，特别是防溺水安全教育，教师应注重孩子们的实际操作和体验，引导孩子通过模拟场景、实战演练等方式掌握防溺水知识和自救技能。本次课程设计中，通过多种形式

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