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文档简介

In、on、at时间介词的课堂活动活动目标-帮助学生学习和掌握英语中的时间介词：in、on、at-增强学生对于时间介词的正确使用和理解活动准备-充足的练习材料，包括填空题、选择题等-白板和标记工具-计时器或钟表-录音设备（可选）活动步骤1.引入活动（5分钟）-向学生解释时间介词in、on、at的基本用法和区别-提供一些简单的例句，帮助学生理解用法2.练习部分（15分钟）-分发练习材料，让学生根据句子的具体情境填入适当的时间介词-学生完成练习后，进行讲解和答案订正，解释正确答案的原因3.游戏环节（20分钟）-分成小组，每组选出一位代表-老师提问一个与时间有关的问题，例如："Whenisyourbirthday?"-代表按规定时间介词的使用回答问题，例如："MybirthdayisonJanuary10th."-回答正确的代表得一分，最终得分最高的小组获胜4.实践应用（15分钟）-提供一些日常生活场景，让学生运用时间介词进行描述，例如："Whatdoyouusuallydointhemorning?"-学生互相交流并分享自己的回答5.总结和反馈（5分钟）-复习时间介词的用法和常见搭配-对学生的表现给予肯定和指导，提供个别帮助和反馈活动延伸-让学生自己编写一些句子，包含时间介词，并与同学互相交流和纠正-提供一些听力材料，让学生听取关于时间的信息，并选择正确的时间介词填入空白处---以上

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