2024届江苏苏州高新区八年级语文第二学期期末达标检测试题含解析

2024届江苏苏州高新区八年级语文第二学期期末达标检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．惦记阔绰离经判道无精打彩B．花卉分泌工于心计剑拔弩张C．秘诀就序不屑置辩见义思迁D．亵渎歧视心无旁鹜叩人心弦2．（2分）下列字形有错误的一项是（）A．无耻恐怖光明正大挑拔离间B．缅怀彷徨平易近人不知所措C．拙劣萦绕自圆其说相辅相成D．突兀丧乱分崩离析不修边幅3．（2分）下列词语没有错别字的一项是（）A．褪色苍劲驰骋纷至沓来B．震撼狩猎虔诚风云变换C．翩然演绎浮燥人情世故D．辐射瞭望诬蔑格物至知4．（2分）下面对四部中国古典名著的表述，不正确的一项是（）A．《三国演义》写刘备第三次来到隆中草庐，终于见到了诸葛亮，诸葛亮向刘备阐述了“天下三分”的形势。B．“智取生辰纲”是《水浒传》中的一个情节，写的是晁盖、吴用、宋江、公孙胜、阮氏三雄等人在黄泥冈上用计夺取了由杨志护送的梁中书送给他岳父蔡京的生日礼物。C．《西游记》中的孙悟空，是唐僧的大徒弟，使用的兵器是如意金箍棒，会七十二变，能腾云驾雾，一个筋斗能翻十万八千里，有一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩。D．“两弯似蹙非整笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”这是《红楼梦》中描写林黛玉的一首词。5．（2分）对下列各句使用的修辞手法及其作用的理解，不正确的一项是（）A．卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。理解：这句话连续用了比喻的修辞方法，生动形象地说明了卷云的形状及其洁白和轻盈的特点。B．在受教育之前，我正像大雾里的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。理解：运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地写出了海伦当时的痛苦、迷茫。C．盼望着、盼望着，东风来了，春天的脚步近了。理解：运用了反复和拟人的修辞方法，强调了作者渴望春天到来的急切心情，同时把春天人格化，生动写出春天富有人情味，读来非常亲切。D．他（皇帝）每天每一点钟都要换套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”理解：运用夸张的修辞方法，极言“换衣服”之多，把皇帝爱穿新衣服的特点强调到了极致，极具讽刺效果。6．（2分）根据你的阅读印象，选出对名著内容描述有误的一项（）A．《平凡的世界》中的主人公都有一颗不平凡的心，哥哥孙少安不安于现状，立志改变乡村贫困面貌，虽遇各种挫折，却始终不改初衷；弟弟孙少平渴望走出乡村，融入现代文明，虽物质生活贫困，但一直追求精神世界完善。B．《名人传》中三位精神巨人都是极富天才且贡献至伟的人物，但他们心中也埋藏着许多不为人知的痛苦：贝多芬鼎盛创作期，遭受失聪打击，经济窘迫等痛苦；米开朗琪罗拥有财富和地位，却始终处在内心追求与现实处境矛盾中；列夫·托尔斯泰优柔寡断，一生受人摆布和日常琐事牵绊，影响其创作才华发挥。C．《傅雷家书》中对于如何教育孩子，作者认为无论从事什么职业，做人是第一位的。作者以自己的经历为例教导儿子傅聪：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲等，要做一个“德意俱备、人格卓越的艺术家”。D．《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处是塑造了保尔·柯察金这一英雄形象。他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在朱赫来的影响下逐步走上了革命道路。7．（2分）对下面病句分析，错误的一项是A．“看到同志们的认真负责，使我很受教育。”（前一个分句省略了主语，后一分句又用“使”开头，这样句子就没有了主语。去掉“看到”或“使”，句子就完整了。）B．这届校运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。（这个句子句式杂糅，结构混乱。要么说成“……应征者大多是青年师生”，要么说成“……应征者以青年师生为主”。）C．全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。（本句属于主语和谓语搭配不当。“目光”和“集中”不搭配，去掉“目光和”。）D．汽车奔驰在辽阔的公路上。（本句属于修饰语和中心语搭配不当。“辽阔”改为“宽阔”。）8．（2分）下面各组词语书写完全正确的一项是（）A．彷徨堕落神龛屏嶂销声匿迹B．枷锁告诫帷幕燎原再接再励C．酝酿演译懈怠赋予酣畅淋漓D．奠基穹顶絮叨撺掇奔放不羁9、（4分）阅读下面的文字，完成下列小题。名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是fèi物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人qiǎng词夺理，叫做雄辩，凡人就是佼辨了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。fèi（）物qiǎng（）词夺理称（）呼（2）文中有错别字的一个词是“”，正确写法是“”。（3）“逸”有以下几种意思，“名人逸事”中“逸”的意思是（）A．逃；跑B．散失，失传C．安闲；休息（4）根据语境，给文段空格处，填上一个恰当的词。10、填空。（8分）古诗文默写①________________________，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭潮赠张丞相》）②山光悦鸟性，________________________。（常建《题破山寺后禅院》）③零落成泥碾作尘，________________________。（陆游《卜算子·咏梅》）④蒹葭苍苍，________________________。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）⑤潭中鱼可百许头，________________________，日光下澈，彩布石上。（柳宗元《小石潭记》）⑥________________________，而伯乐不常有。（韩愈《马说》）⑦《茅屋为秋风所破歌》中最感动我的诗句是：“______________________，______________________！”因为杜甫那种广济天下的博大胸襟让我无比敬佩。⑧好友到外地求学送别之时，你引用了本学期学过的两句古诗来表达你和他的情谊：“________________________，”（王勃《送杜少府之任蜀州》或李白《送友人》）二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读《大自然的语言》课文，完成各题。⑴立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。⑵几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。⑶这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。⑷物候观测使用的是活的仪器，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。⑸北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。⑹物候现象的来临决定于哪些因素呢?⑺首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。⑻经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。⑼影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。⑽此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。⑾物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。⑿物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候观测，懂得大自然的语言，争取农业更大的丰收。1．指出下列各句分别运用了什么说明方法？有何作用？①物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。②它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。2．“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷”一句中加点的“凡是”能否删去？为什么?3．物候现象的来临决定于哪些因素？作者按怎样的顺序来介绍这些因素的？4．“七九河开，八九雁来；九九加一九，耕牛遍地走。”“清明忙种麦，谷雨种大田。”都是大自然的语言。你还知道哪些大自然的语言？请举两例。5．下列对本文的分析，其中不准确的一项是()A．题目“大自然的语言”运用了比喻的修辞方法。把物候现象比喻为“大自然的语言”，显得新颖别致，引人入胜，激发了读者的阅读兴趣。B．物候学研究能够预报农时，选择播种日期，还能够利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。C．文章1——2段说明对象是物候现象，而7——10段说明对象是物候现象来临的因素。D．说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。本文是一篇说明文。所以，全文只用了说明的表达方式向我们介绍了有关物候的知识。12、（16分）“微信控”们请抬抬头①不管是亲戚吃饭还是朋友聚会，常常是几个人围坐在一张桌子旁，但彼此之间都不说话，只自顾自低着头摆弄手机，不停地微信、语音、自拍、刷屏。越来越多的人使用微信与其他人进行沟通交流，微信像一块吸引力巨大的免费蛋糕，吸引了众多的勤劳的“低头族”。控，出自日语“ｺﾝ(kon)”，取complex(情结)的前头音，指极度喜欢某样东西的人。“微信控”，就是有微信情结的人。②微信作为一种网络社交工具，刚一问世就得到了广泛应用。人们利用手机上安装的微信，可以做到及时沟通、聊天、随时发布自己的状态。每天到“朋友圈”里逛一逛，不仅能了解亲朋好友的资讯，还能看到各种信息，给生活带来了便利。它更满足了人们深层次的心理需求——关注与被关注。按照马斯洛的“需求层次理论”，当生存的需要获得满足时，就需要满足更高层次的要求。而归属感、认同和自我实现都是较高层次的需求。“微信控”正是通过“晒”来让朋友们找到谈资、了解近况，得到朋友认同和关注来满足这些高层次需求。③但是，任何事物都有其两面性。过度依赖微信，每天沉迷于“刷朋友圈”“狂点赞”，熬夜玩微信，甚至一天不玩微信就会出现烦躁、空虚等反应。这样，在一定程度上会削弱人们在现实生活中的人际交往能力，成为网络中的社交高手，现实社交的“低能儿”。④另外，经常长时间盯着手机屏幕，对视力也会造成伤害。据调查显示，青少年出现近视的原因中85%到90%是因为用眼过度。近视的患者，绝大部分天天接触电子产品，而且每天玩半个小时以上。眼睛的泪膜层遭到破坏，导致泪液分泌减少，从而出现干眼症。长时间低头玩手机还会出现颈椎椎间盘突出、后颈部肌筋膜炎等病症，导致颈后部肌肉和韧带牵拉劳损。⑤如何才能降低对微信的依赖度呢？首先，要认识到这些网络工具之所以被研发出来，是为了更好地服务人类，而不是用来控制人类；其次，应强制自己合理有度地使用网络工具，将更多的时间用在与周围人的面对面交流上；另外，加强体育锻炼也可帮助减弱“微信控”。1．第①段在文中有什么作用？2．“微信控”有哪些危害？3．第④段加点词语能否删去？为什么？4．近期，姐姐成了“微信控”，“晒”“刷”不断。她说：“手头工作不忙的时候就会拿出手机浏览一下微信，如果不看一眼，总觉得少点什么。”请你运用上文中的知识，分析导致姐姐如此现状的心理原因，并写一段话劝劝她降低对微信的依赖度。13、（12分）阅读下面的文章，完成小题。手王世虎①看见这只手，他的心“咯噔”颤抖了一下。②尘封的记忆就像发黄的电影胶片徐徐拉开了序幕。③这只手不白，肤色还有些黝黑，想必小时候也是个“淘气鬼”吧。那时，村庄前流过一条河，每年一到暑假，吃过午饭，趁大人们午睡后，他和小伙伴就像脱了缰的野马，扑通跳进河里抓鱼、嬉戏、游泳，不亦乐乎地玩到夕阳西落，一个个被晒成了一条条小泥鳅。母亲常被气得火冒三丈，一边拿鞋底追他一边责骂，我让你淘气！我让你淘气！④这只手不大，食指明显要粗一些，大概曾经也是个爱学习的孩子吧。虽然顽皮，但他却天资聪明，学习成绩一直在班里名列前茅。他尤其喜欢写作，作文屡屡被老师当成范文在班上朗诵。他还有写日记的习惯，每天睡觉前，趴在床上把一天发生的事情认真记录下来，先后写满了十多个笔记本。久而久之，他握笔的食指关节就显得有些突兀。⑤这只手不滑，手掌上还有一层厚厚的茧子，看来也是个吃过苦的人。初一那年，母亲上山采药时意外跌落山谷不幸去世，家里的重担全都落在了父亲一个人肩上。上有卧病在床的奶奶，下面还有弟弟妹妹，懂事的他毎天放学后就飞奔回家，喂猪、放牛、劈柴、做饭，然后辅导弟妹做作业。他要用稚嫩的身躯，帮父亲分担一些力所能及的家务。⑥这只手小心地向前游走，但显得有些踌躇不定。高考后，他跟着村里的大人进城打工，因为学历不高，又没有技能，找工作四处碰壁。在本家叔叔给包工头买了一包好烟后，他进了建筑工地做小工。第一天下来，他累得全身都快散架了。晚上，躺在工地简易的木板床上，他流下了酸楚的泪水，他想放弃……但一想到家人，他又咬牙告诉自己，要坚持！⑦这只手轻轻一拉，慢慢打开了一个黑洞。一个偶然的机会，他认识了一个叫“黑皮”的老乡黑皮开着豪车，穿着名牌，问他想不想发财。他点点头。黑皮带他去了一处偏僻的小区，说是公司的“培训基地”。听完第一堂课，他就什么都明白了。他内心很挣扎，但讲台上那一叠叠厚厚的人民币，就像一个诱人的“旋涡”，把他的欲望搅得蠢蠢欲动…⑧这只手缓缓伸进了黑洞，好像在寻找什么东西。第一次执行任务，他万分紧张，虽然身边站满了“同事”，他还是害怕不已，仿佛周围有一万只眼睛在盯着自己。黑皮递给他一个“鼓励”的眼神，他深呼了一口气，借着公交车的颠簸走上前…没想到一切那么顺利，他成功了。“不错，是个好苗子！”黑皮拍拍他的肩膀，讪笑着把一叠钱塞进他手中。⑨这只手忽然停了下来，似乎找到了想要的东西。在黑皮的带领下，公司的业务越做越大，他的腰包也越来越鼓。渐渐地，黑皮开始不满足于街头巷尾的小业务了，而把目光盯向了别墅区。最后一次行动，他们做了周密的计划，收获丰厚。可刚出小区，就被埋伏的警察一网打尽了——原来警察早就盯上了他们，人赃并获，无可狡辩。带上手铐的那一刻，他猛然间觉得世界都塌了……⑩这只手开始慢慢抽出，一个黑色的皮夹露了出来。三年后，他出来了。回到老家，父亲朝他叹气，弟弟妹妹看他的眼神有些怪异，亲朋好友们也都有意无意地疏远他。那是他人生中最灰暗的一段时光……一个月后，他简单地收拾了几件衣服又返回城里，从最初的搬运工、泥瓦匠，到服务员、销售员，如今的他，自考本科，开了一家广告公司，有了家庭和孩子，才更真实地懂得脚踏实地的珍贵。⑾这只手继续往外抽，皮夹的大半个身子都出来了……他的心也跟着提到了嗓子眼。⑿“嗨，兄弟，真是你啊！”突然，他一把抓住这只手，寒暄道。⒀这只手一惊，皮夹又滑落了回去，一双清澈而又充满惊恐的眼睛看向了他。⒂“你不认识我了，我是你表哥啊！”话刚落，车到站了，他拉着这只手飞快地下了车。⒃“大哥，我是第一次，真的！我发誓以后再也不会了……求你千万别报警！”他感觉这只手在颤抖。⒄“好好做人，人生的路还长！”他用力握紧了这只手，然后松开了。⒅望着这只手渐渐消失在人海中，他如释负重的松了一口气。⒆曾经，他也有这么一只“手”。1．根据小说内容，完成填空。这只手的状态他的经历这只手黝黑粗大、布满茧子年少的他天真淘气、热爱写作、照顾家庭（1）________________成年的他四处碰壁、参与扒窃、锒铛入狱这只手慢慢抽出、拉出皮夹（2）_____________________________这只手继续往外、即将得手此时的他及时出手、巧妙制止、给予告诫2．小说⑦⑧两段加线的“黑洞”一词意蕴丰富，请说说你的理解。3．结合语境，按要求品味下列句子的表达效果。这只手一惊，皮夹又滑落了回去，一双清澈而又充满惊恐的眼睛看向了他。(从人物描写的角度赏析画波浪线的部分)4．“他”的内心由最初的“咯噔’颤抖”到后来的“如释重负”，产生这一变化的原因是什么?5．小说以“手”为标题，有何妙处?三、写作。（50分）14、写作。题目：请以“有一种温暖叫陪伴”要求：（1）写一篇字数不少于600字的记叙文。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文中不得出现真实的地名校名、人名。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、B【解题分析】此题考查学生对汉字字形的掌握与辨析。学生平时的学习中要注意汉字字形的识记、辨析和积累，特别是形近字。A项“离经判道”写作“离经叛道”，“无精打采”写作“无精打采”；C项“就序”写作“就绪”，“见义思迁”写作“见异思迁”；D项“心无旁鹜”写作“心无旁骛”，“叩人心弦”写作“扣人心弦”。2、A【解题分析】

A.挑拔离间——挑拨离间。故选A。3、A【解题分析】

B.风云变换——风云变幻。C.浮燥——浮躁。D.格物至知——格物致知。4、B【解题分析】

“智取生辰纲”这一故事中没有涉及宋江。故选B。5、B【解题分析】

B.没有运用拟人的修辞方法。故选B。6、C【解题分析】

C项错误。《傅雷家书》的作者是傅雷、朱梅馥，傅聪。傅敏是编著者。“作者以自己的经历”错误。应改为：傅雷以自己的经历。故选C。7、C【解题分析】

C.“掌声”和“集中”不搭配，去掉“和掌声”。故选C。8、D【解题分析】

A.屏嶂－屏障；B.再接再励－再接再厉；C.演译－演绎。故选D。9、（1）废强chēng（2）佼辩狡辩（3）B（4）示例：贪杯（酒鬼）【解题分析】

（1）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如“废物”：没有用的东西，或失去原有使用价值之物。再如“强词夺理”：指无理强辩，明明没理硬说有理。强词：强辩。注意据义定形。字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“称呼”：把叫做，称为。“称”读“chēng”，注意据义定音。（2）字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“佼”与“狡”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。（3）本题为结合语句理解词义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。如文中的“名人逸事”：名人的散失的、不为人知的事件。“逸”的意思是散失，失传。故选B。（4）考查根据语境填写词语的能力。一定要读懂上下文。根据上文“名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物”等语境，确定凡人就叫“贪杯”或“酒鬼”，注意所填词语一定要与“名人喝酒，叫豪饮”中的“豪饮”构成反义词。10、坐观垂钓者潭影空人心只有香如故白露为霜皆若空游无所依千里马常有安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜！（或：何时眼前突兀见此屋，吾声独破受冻死亦足！）海内存知己天涯若比邻【解题分析】

传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“垂”“潭”“厦”“颜”“涯”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。二、阅读理解。（42分）11、1．①举例子．通过列举桃花开、燕子来对应植物的生长荣枯，动物的养育往来等自然现象的实例，具体形象地说明了物候学的内容和目的（或具体形象地说明通过物候学“了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响”）。②作比较。通过把物候观测仪器与气象仪器相比较，从而突出了物候观测使用的是活生生的生物作为物候观测仪器的特性。2．不能。“凡是”表示范围，原句意思说只要是近海的地方，就一定比同纬度的内陆冬天温和，春天寒冷，无一例外。删去后与原句意思不符。体现了说明文语言的准确性。3．纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异；它们是由主要次（影响程度由大到小）的逻辑顺序来安排的。4．小满有雨豌豆收，小满无雨豌豆丢；西虹云，东虹雨；西南雷，大雨随；喜鹊水中泡，大雨定来到；朝霞不出门，晚霞行千里；天上鱼鳞斑，晒谷不用翻等等。5．D【解题分析】1．考查分析说明方法及其作用的能力。该文段为课内阅读文段，解答此题时，要了解文章的主要内容，然后结合题干中的具体语段进行分析即可。①句中“物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象”可知运用了举例子的说明方法，说明通过物候学“了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响”。②句“它比气象仪器复杂得多，灵敏得多”运用作比较的说明方法把物候观测仪器与气象仪器相比较，突出说明了物候观测使用的是活生生的生物作为物候观测仪器的特性。2．考查把握说明文语言的特点。先表明观点“不能”；再直接理解加点词“凡是”的含义（只要，表范围）；然后结合句子分析“凡是”在句子中所体现的作用（只要是近海的地方，就一定比同纬度的内陆冬天温和，春天寒冷）；接着再设想句中没有“凡是”的表达效果，对比实际情况，判定删掉“凡是”与事实不符；最后加上一句套话“这体现了说明文语言的准确性”，这样使答案更加完整。3．考查对文章主要内容的分析能力。解答此类题目时，需要学生通读文章，在了解文章主要内容的基础上总结出题干相应的答案。由题干可知，该题文的是“物候现象的来临决定因素”可以从文章第6-10段中可以看出，决定物候现象来临的因素：纬度、经度、高下的差异、古今的差异四个方面。这部分也是文章的主体部分。“首先”“第二个因素”“第三个因素”“此外”这四层意思，按由主到次的逻辑顺序排列。据此作答即可。4．考查对农业谚语的积累。解答此类题目时，需要学生平时在日常生活中多去观察和积累，另外也需要学生对课外知识的了解，平时多培养观察能力，养成做记录，积累的习惯。5．考查对文章主要内容的理解和对说明文常识的识记能力。该篇是事理说明文，通俗生动地介绍了物候学研究的对象，物候学来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识，提倡进一步加强物候观测和研究能促进农业生产的大丰收。说明文以说明的表达方式为主，而文章开篇还运用了描写的表达方式，所以D不正确。12、1．从日常生活现象入手，引出下文，激发读者的阅读兴趣；具体形象地写出了微信强大的吸引力，它大大改变了人们的生活方式。2．①削弱人们在现实生活中的人际交往能力；②伤害视力。3．不能，“绝大部分”表示范围，说明不是所有的近视患者都天天接触电子产品；如果去掉，则变成所有的近视患者都天天接触电子产品，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。4．原因：①希望用微信满足心理需求——关注与被关注；②找到归属感、认同和自我实现。示例：姐姐，微信是很方便、快捷，但是在生活中与人交往的快乐是微信永远无法给予的，让我们一起放下手机，走进自然，走进人群，感受真正的生活乐趣吧！【解题分析】1．试题分析：理解文中重要语段的作用。说明文的开篇一般有引起下文（引出说明对象），吸引读者（引起读者的兴趣）的作用，学生应具体问题具体分析。这里先用举例子、打比方的方法，具体形象地说明微信深受人们喜欢；然后用下定义的方法，解释什么是“控”，什么是“微信控”。从日常生活现象入手，引出下文，激发读者的阅读兴趣；具体形象地写出了微信强大的吸引力，它大大改变了人们的生活方式2．试题分析：考查说明方法及其表达作用。如文章第④段出现了大量的数据，这些数字直观地写出了过度依赖微信的危害之大，“85%到90%”说明微信已经严重影响了青少年的视力。3．试题分析：分析说明性语言的语言特色。能否替换为另一个词语？并说明理由。答题方法：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，如不符合实际情况等。学生结合具体语境进行分析，“减弱”表示程度降低，而“消除”是使这种症状不存在。4．试题分析：这是对说明文筛选文中信息的考查。阅读科技说明文文本，因其文体科学性和准确性的特点，学生应学会用原文的内容来理解问题，做题时，学会从原文中找出相应答案。如可从希望用微信满足心理需求的角度，从找到归属感、认同和自我实现的角度作答。13、1．（1）这只手开始游动、进入黑洞（2）出狱的他遭遇白眼、改过自新、脚踏实地2．别人的皮包/被盗者的包（口袋）；人生歧途/人生的深渊/歪路。3．神态描写。“清澈”形象地写出了“这只手”涉世不深，暗示其应是第一次扒窃。“惊恐”生动写出了“这只手”扒窃被发现时的惊慌（害怕心虚）的样子。4．看见一只很像自己的手时的五味杂陈/复杂微妙（看见这只手触动内心），想起不堪回首的往事，担忧（担心/害怕）“这只手”会重蹈“他”的覆辙（会走自己的老路），及时制止了“这只手”滑向深渊/及时挽救了失足青年的释然。5．（1）线索，贯穿全文；（2）写了“这只手”正在行窃的过程；（3）借这只手回忆了“他”不堪的过往；（4）现在的“他”出手制止“这只手”正在失足的行为；（5）暗示主旨：手的选择正是心灵的选择，误入歧途悔恨终身，改过自新脚踏实地、向善向美助人归正才是正途。【解题分析】1．考查对文章内容的梳理概括。通读全文，整体感知，根据表格提示，找到对应的段落完善内容。③这只手不白，肤色还有些黝黑，⑤这只手不滑，手掌上还有一层厚厚的茧子。第一空根据⑥段“这只手小心地向前游走”，⑧段“这只手缓缓伸进了黑洞”概括为这只手开始游动、进入黑洞；第二空根据⑩段“这只手开始慢慢抽出，一个黑色的皮夹露了出来。三年后，他出来了。……如今的他，自考本科，开了一家广告公司，有了家庭和孩子，才更真实地懂得脚踏实地的珍贵。”概括为出狱的他遭遇白眼，改过自新、脚踏实地。2．考查对文中关键词语的理解。根据文意和句子“这只手开始慢慢抽出，一个黑色的皮夹露了出来”“这只手继续往外抽，皮夹的大半个身子都出来了”可知“黑洞”指别人的皮包，还指人误