贵州省六盘水二十中学2024届物理八年级第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析

贵州省六盘水二十中学2024届物理八年级第二学期期末学业质量监测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题1．下列关于功和能的说法正确的是（）A．被拉开的弹弓具有弹性势能B．用力推车而车未动，因为用了力所以推力做了功C．人造地球卫星从近地点向远地点运动时势能减小，动能增大D．速度小的物体动能一定小2．以下选项中，不能用“流体压强与流速关系”解释的是A．风中的雨伞容易“上翻” B．正在漂流的一只“橡皮船”C．正在空中滑翔的“雄鹰” D．地面上刮起的“龙卷风”3．如图为自动垂直升降式车库的停车过程示意图．下列关于汽车匀速上升时的说法，正确的是（）A．动能增加，重力势能不变B．动能增加，重力势能增加C．动能不变，重力势能不变D．动能不变，重力势能增加4．用四只完全相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体匀速提升相同的高度.若用η甲、η乙表示甲、乙两滑轮组的机械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功（不计绳重与摩擦），则（）A．η甲=η乙，W甲=W乙B．η甲＞η乙，W甲＞W乙C．η甲＜η乙，W甲＜W乙D．η甲＞η乙，W甲＜W乙5．如图所示描述的几个力中对物体做功的是A．运动员用力举着杠铃不动B．用力拉绳匀速提升重物C．用力搬石头没搬动D．用力提着滑板沿水平方向移动6．关于压力的说法中，正确的是A．压力的大小总等于物体重力大小B．压力的方向总是竖直向下C．压力的方向总垂直于物体表面D．压力的大小决定了压强大小7．关于大气压强,说法错误的是A．托里拆利最先测出大气压的值 B．马德堡半球实验最先证明了大气压强的存在C．标准大气压的值约为1×103Pa D．海平面附近大气压能支撑大约76cm的水银柱8．下列能够说明流体压强与流速的关系的现象是（）A．茶壶嘴和壶身一样高B．塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙面上，能承受一定的拉力而不脱落C．.人潜入水面下越深，呼吸越困难D．.当居室前后两面的窗子都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜的门吹开9．下列关于生活实例与所运用的物理知识的说法中，错误的是A．用吸盘挂衣钩挂衣服，利用了大气压的作用B．火车进站时旅客不能越过安全黄线，依据的是流体中流速大的地方压强大C．水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大D．船闸、锅炉水位计、茶壶都是利用连通器原理工作的10．拿起下列物体的力接近1N的是（）A．一块砖 B．一张学生课桌 C．一枚大头针 D．一袋方便面11．如图所示的几种情况中，人对物体做了功的是A．静止的小车在推力的作用下向前运动B．搬而未起C．提着滑板在水平路上匀速前进D．举着杠铃原地不动12．如图所示，可以判断小车运动状态变化的情况是（）A．一定向左减速 B．可能向左减速C．一定向右加速 D．可能向右减速二、填空题13．打开自来水龙头，使自来水流过如图2所示的玻璃管，在A、B、C三处，水的流速较大的是_____处，压强较小的是_____处（选填“A”“B”或“C”）．如图3所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强_____（填“大于”、“小于”或“等于”）容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状．14．如图，三个相同的物体叠放在一起，当B受到5N的水平拉力时，三个物体一起向右匀速运动，则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为_________N和_________N。15．如图所示，小明用一个重为10N的动滑轮匀速提起40N的重物，在忽略绳重及摩擦的情况下，拉力F=_____N，动滑轮的机械效率是______。16．如图，重为30N的物体A在水平拉力作用下以5m/s的速度匀速直线运动，A的底面积为100cm2，A受到的摩擦力为5N，则物体A对水平面的压强是______Pa，拉力F=_____，拉力F的功率为_____W。三、实验题17．（8分）使用微小压强计前，应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如图1所示。如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置_____（选填“漏气”或“不漏气”）。把探头放入水中，通过观察U形管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强_____（选填“越大”或“越小”）。如图2所示，是用微小压强计探究液体内部压强特点的情境。（1）比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强_____；（2）在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U形管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随_____的增加而增大；（3）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液体的高度差_____。18．（8分）探究“压力的作用效果”的实验如图所示。（1）甲、乙、丙三次实验中通过观察________来比较压力的作用效果。（2）比较图中________两图可知，受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。（3）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙________p丁(选填“>”、“<”或“=”)。（4）在生活中，经常会用到“压力作用效果”的知识，初春天气渐暖，长春南湖的冰面开始熔化，变得很脆，公园会贴出告示：禁止在冰上通行！但还是有个别人擅自贸然通行，如果在冰上行走时听见脚下冰面的断裂声，危险就要发生！此时该行人应该________(选填“匍匐前进”或“跑步离开”)。19．（8分）北京水立方中游泳池的水深设计比一般标准游泳池深了0.5m，小芳认为：浮力的大小跟水的深度有关，请你自选器材，设计实验证明小芳的观点是错误的．请简述（1）实验步骤；（2）实验现象；（3）实验分析与结论．四、作图题20．（8分）如图所示,请根据要求组装滑轮组。要求是使用该滑轮组提升重物时既能省力,又能改变力的方向。（______）21．（8分）在图中作出小轩同学在水平路面上跑步前进时脚所受的摩擦力的示意图。五、计算题22．（10分）如图所示是小明同学制作的一台“浮力秤”的示意图，其中厚底圆柱形玻璃杯的高度为20cm，底面积为30cm2，秤盘和玻璃杯的总质量为300g。透明筒里装有足够深的水。求：（g取10Nkg）（1）秤芯（即秤盘和玻璃杯）受到的重力是多大；（2）秤盘上没放物体时，秤芯受到的浮力是多大；（3）秤盘上没放物体时，玻璃杯底距液面的高度是多少；（4）该浮力秤能称的最大物重是多少。23．（12分）用如图所示的滑轮组提升重900N的物体，动滑轮重300N，使物体在1min内匀速上升3m，不计绳重和摩擦。求：（1）绳子的自由端的拉力（2）有用功；（3）拉力的功率（4）滑轮组机械效率。

参考答案一、选择题1、A【解题分析】

A．被拉开的弹弓由于发生了弹性形变，所以具有弹性势能，故A正确；B．用力推车而车未动，有力无距离，故推力不做功，故B错；C．人造地球卫星从近地点向远地点运动时势能增大，动能减小，故C错；D．动能的大小与物体的质量和速度都有关系，速度小的物体如果质量较大，动能也不一定小，故D错．2、B【解题分析】

A．伞的形状是上方凸起的，当气流经过时，上方的流速大，压强小，下方的流速慢，压强大，就会产生一个向上的压强差，使伞容易向上翻；故A不符合题意；B．漂浮在水面上的“橡皮艇”，利用了浮力等于重力实现漂浮的，不是流体压强与流速的关系，故B符合题意；C．因为“雄鹰”翅膀的形状是：上方凸起、下方较平，故“雄鹰”在飞行时，其翅膀上方的空气流速快，压强小，而翅膀下方的空气流速慢，压强大，故“雄鹰”受到一个向上的压强，所以“雄鹰”可以在空中滑翔，故C不符合题意；D．地面上刮起的“龙卷风”，由于空气流速加快，内部压强变小而上升，故D不符合题意．3、D【解题分析】

动能和势能的大小变化【题目详解】汽车匀速上升时，汽车的速度不变，因此动能不变，汽车的高度不断增加，因此重力势能增加，故D正确．4、A【解题分析】

钩码的重力相同，钩码上升的高度相同，根据W有=Gh可知，所做的有用功相同；不计绳重与摩擦，此时对动滑轮做的功是额外功，滑轮相同，即额外功相同，即W额是相同的，根据W总=W有+W额可知，W总是相同的，故拉力做的功相同，即W甲=W乙，由机械效率公式η=得到机械效率相同，即η甲=η乙，故A符合题意，BCD不符合题意。5、B【解题分析】

做功的两个必要因素：①作用在物体上的力，②物体在力的方向上通过了距离．【题目详解】A.运动员对杠铃有一个向上的力，但杠铃在力的方向上没有通过距离，不做功，故A错误；B.人给物体一个向上的力，物体在力的方向上通过了距离，所以此过程人做了功，故B正确；C.女孩给石头一个向上的力，但石头没有移动距离，不做功，故C错误；D.人对水桶施加了一个竖直向上的力，而物体在水平方向上通过了距离，距离不是在力的方向上通过的距离，力不做功，故D错误。故选B.6、C【解题分析】试题分析：A、水平面上的物体对支持物的压力大小等于物体的重力，不在水平面上的物体对支持物的压力小于物体所受的重力，故A错误；B、压力的方向总是垂直于物体的接触面，并不一定竖直向下，故B错误；C、压力的方向总是垂直于物体的接触面，故C正确；D、影响压强大小的因素是压力和受力面积的大小，故D错误；故选C．7、C【解题分析】

A．托里拆利利用水银和一端封闭的玻璃管第一次准确测出了大气压的值，故A正确不符合题意；B．马德堡半球实验第一次有力的向人们证明了大气压的存在，故B正确不符合题意；C．标准大气压的值约为1×105Pa，故C错误符合题意；D．在海平面附近，大气压的数值基本等于标准大气压，能支撑大约760mm的水银柱，故D正确不符合题意。8、D【解题分析】

A．茶壶就是上端开口、下部连通的容器，因此茶壶是根据连通器的原理制成的，故A不符合题意；B．吸盘能承受一定的拉力而不脱落是利用大气压的原理来工作的，故B不符合题意；C．人越下潜，所处的深度越深，受到的液体压强越大，所以呼吸越困难，故C不符合题意；D．屋子中吹过“过堂风”时，居室侧面摆放的衣柜的门外面空气流速大，压强小，小于柜门内的大气压，产生了一个向外的压强差，将柜门压开。故D符合题意。9、B【解题分析】

A．把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂衣服，即利用了大气压，故A正确；B．流体的压强跟流速有关，流速越快的地方压强反而越小，所以火车进站时旅客不能越过安全黄线，是因为靠近火车一侧空气流速大、压强小，容易发生危险，故B错误，符合题意；C．液体内部压强随着深度的增加而增大，水坝下部比上部建造的宽，可以承受更大的水压，故C正确；D．上端开口、底部相连通的容器，叫连通器；锅炉水位计、茶壶、船闸都是利用连通器原理工作的，故D正确。10、D【解题分析】

A．一块砖的重力约20N，故A不符合题意；B．一张学生课桌的重力约100N，故B不符合题意；C．一枚大头针的重力约0.005N；故C不符合题意；D．一袋方便面的质量约100g，重力G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，故D符合题意。11、A【解题分析】

A．小车在拉力的作用下向前运动，力的方向与运动方向一致，说明人的拉力对小车做功；故A正确；B．人搬石头没有移动距离，即只有力没有距离，故人的力没有做功，故B错误；C．提着滑板在水平路面上匀速前进，力的方向向上，距离向前，力和距离方向不一致；故力不做功，故C错误．D．运动员将杠铃举起后停留了3ｓ，只有力，没有距离，故力未做功，故D错误；12、B【解题分析】

当小车向右加速运动时，下端受摩擦力随车加速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向左倾倒；当小车向左运动减速时，下端受摩擦力随车减速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向左倾倒。综上所述，如图小车向左倾倒的原因可能是向右加速或向左减速，故ACD错误，B正确。二、填空题13、BB小于【解题分析】

在相等的时间内通过粗管和细管的流量相同，通过粗管A、C的流速小，压强大；通过细管B的流速大，压强小．由于小孔喷出的快速气流使细管的上端开口处形成了一个低压区，此处压强小于容器内液面上方气体压强．水就在容器内液面上方气体的这个较大压强的作用下，沿着细管上升到上端开口处，受气流的冲击，被喷成雾状．14、05【解题分析】试题分析：对A受力分析，A受竖直方向的重力和B对A的支持力，三个物体一起向右匀速运动，A与B相对静止，故AB之间不受摩擦力，摩擦力为0N；同理对AB整体进行受力分析，受重力、C对BA的支持力，水平的拉力，以及C对B的摩擦力，由于三个物体一起向右匀速运动，处于平衡状态，BC之间的摩擦力等于拉力，fBC=F=5N。【考点定位】摩擦力的大小15、2580%【解题分析】

第一空．忽略绳重及摩擦，拉力F=（G+G动）=×（40N+10N）=25N；第二空．动滑轮的机械效率η==80%。16、3000525【解题分析】

第一空．物体对水平面的压力等于物体的重，即压力为30N，受力面积为100cm2，则物体A对水平面的压强是：；第二空．物体作速度匀速直线运动，受力平衡，所以F=f=5N；第三空．根据得，拉力F的功率为：。三、实验题17、不漏气越大相同深度变大【解题分析】

第一空．如图1所示装置叫压强计，通常用它来研究液体内部压强的规律。如果U形管装置不漏气，U形管中的液体能灵活升降；第二空．把水的内部压强的大小转换成U形管两边液面高度差的大小来判断，液面高度差越大，表示水内部的压强越大；第三空．比较甲图、乙图和丙图，控制液体密度和深度不变，改变探头的方向，U形管两侧的液面高度差相等。可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；第四空．在乙图中把探头慢慢下移，控制液体的密度不变，改变深度，可以观察到U形管两边液体的高度差增大，可以得到：在同一种液体里，液体的压强随深度的增加而增大；第五空．在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，控制深度不变，把水换成盐水，密度变大，则可以观察到U型管两边液体的高度差变大。18、海绵的凹陷程度甲、乙=匍匐前进【解题分析】

(1)[1]探究压力的作用效果时，海绵被压的凹陷程度越深，说明压力作用效果越明显。所以本实验通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果；(2)[2]要比较压力对作用效果的影响时，要保持受力面积相同、改变压力。图中甲、乙两次实验符合条件；(3)[3]图丙和丁两次实验的压力和受力面积都相同，则压力的作用效果相同，即两次压强相同，p丙=p丁；(4)[4]在冰面上行走时，增大受力面积可以减小压强，所以匍匐前进可以减小压强，免于冰面破裂。19、（1）实验步骤：①用弹簧测力计测出实心金属块的重力G；

②将实心金属块浸没水中的不同深度处，并记录弹簧测力计的示数F；

③利用F浮=G-F，计算出弹簧测力计在水中不同深度所受的浮力，比较它们的大小；

（2）实验现象：会看到金属块浸没在不同深度时，弹簧测力计示数都相等，所以每次实验金属块受到的浮力是相等的；

（3）结论：浸没在水中的物体，所受浮力大小和深度无关．说明小芳的结论是错误的．【解题分析】

设计实验时，要注意控制变量法的运用，在确保ρ液和V排不变的前提下，进行实验的设计；改变物体的深度，利用测力计分两步测出物体的浮力，然后分析数据，去获取结论．【题目详解】设计实验时，需要利用称重法测量物体在液体中受到的浮力，需要用弹簧测力计测出实心金属块的重力G；探究浮力与深度的关系，根据控制变量法，保持液体的密度和排开液体的体积不变，改变物体在液体中的深度，所以将实心金属块浸没水中的不同深度处，并记录弹簧测力计的示数F；利用称重法F浮=G-F，计算出弹簧测力计在水中不同深度所受的浮力，比较它们的大小；实验现象：会看到金属块浸没在不同深度时，弹簧测力计示数都相等，所以每次实验金属块受到的浮力是相等的；由实验现象可得浸没在水中的物体，所受浮力大小和深度无关．四、作图题20、【解题分析】

根据题目要求，改变力的方向，拉力方向应该向下，由此可以知道，绳子的股数为2股，然后根据“奇动偶定”的原则，此题中的绳子股数为偶数，因此绳子的自由端要从定滑轮开始绕起，如下图：21、【解题分析】

摩擦力是由于物体相互接触，并且发生相对运动或者有相对运动的趋势而产生的，摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。【题目详解】人在水平路面上向前跑步时，脚对地面的摩擦力向后，根据力的作用是相互的可知，地面对脚的摩擦力向前，过摩擦力的作用点，沿摩擦力的方向画一条有向线段，用f表示即可，如图所示：【题目点拨】此题考查摩擦力示意图的画法，关键是确定摩擦力的方向。五、计算题22、（1）3N；（2）3N；（3）0.1m；（4）3