2024届福建省福州市三牧中学八年级语文第二学期期末调研模拟试题含解析

2024届福建省福州市三牧中学八年级语文第二学期期末调研模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列选项没有语病的一项是()。A．日益严重的雾霾天，使得全国100多个城市的空气质量达到重污染的状况，京津冀、长三角重污染区已连成一片。B．史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。C．她工作能力强，担任初三(2)班班长和校学生会主席两个重要岗位，多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛。D．食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食用品香料等2314个品种。2．（2分）下列句子标点符号使用无误的一项是()A．正像一个人，经历了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下，也就铸成了自己伟大的性格。B．我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀怨、愁——人的各种感情？C．据王粲的《英雄记抄》说诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。”D．玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑，再说，“你记得你对我说我希望它有很美丽的颜色的那一天么？”3．（2分）下列句子排序正确的一项是①如果把4G比喻成一条普通的道路，5G就是立体的高速公路②5G在时延性和连接密度这两个关键指标上也都有“跨栏式”的突破③而其峰值速率可达20bps，是4G的20倍④5G，即5th-Generation，指的是第五代移动电话通讯标准，是现有4G通讯技术的延伸⑤5G的下载速率将达到10Gbps，相当于4G的10倍⑥相较于2G/3G/4G，5G的速度更快，信道带宽也进一步得到了提升A．④①⑥⑤③② B．④⑥⑤③①② C．①⑥⑤③②④ D．①④②③⑤⑥4．（2分）下列关于文学名著表述有误的一项是（）A．傅雷是我国著名翻译家、文艺评论家。他翻译的作品达34部，他从20世纪30年代起就致力于法国文学的译介工作。B．傅雷告诉儿子“人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑”，告诫孩子想着过去的艰难，以后遇到困难时更有勇气去克服，不至于失掉信心。C．《钢铁是怎样炼成的》作者是前苏联作家尼古拉.奥斯特洛夫斯基，书名来源于小说中“钢铁是在旺火和骤冷中炼成的”这一句话。D．保尔的初恋对象是丽达，她是个林务官的女儿，曾把《牛虻》一书介绍给保尔，她没有和当时许多青年一样去参加保卫苏维埃政权的斗争。5．（2分）下列句子没有运用修辞手法的一项是A．怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实。B．月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。C．这些石榴娃娃急切地扒开绿黄的叶子向外张望，报告着成熟的喜讯。D．这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。6．（2分）依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）①“为什么我们的学校总是培养不出杰出入才？”钱学森提出的这一艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同。②董存瑞、雷锋、张海迪……英雄、楷模人物以其信仰、人格与壮举，将真善美得淋漓尽致，为中学生的心灵送来了明丽的阳光，成为其崇拜的一类偶像。③正是由于基础薄弱、违法违规生产、监营不利等原因，了矿难事故接连不断发生的严重后果。A．解答演绎造就B．破解演示造就C．解答演示导致D．破解演绎导致7．（2分）下列词语书写完全正确的一项是（）A．赌注沼泽喧闹叹为观止B．唯幕烘烤腐蚀格物致知C．枯躁飘移萦绕挑拨离间D．奠定缅怀襁褓穿流不息8．（2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①两相比较之下，“苍蝇”之害更不易被察觉，往往易被人们忽视，更有人认为芝麻官翻不起大浪，不值得大惊小怪。②一直以来，位高权重的“老虎”落马，总是占据反腐舆情的焦点位置，其严重、恶劣影响，自不待言。③所以，必须坚持“老虎”和“苍蝇”一起打。④“打老虎”和“拍苍蝇”是反腐领域的形象比喻。⑤其实，腐败无小事，“苍蝇”之害看起来不起眼，其社会危害程度决不能忽视。A．④②①⑤③ B．①⑤③④② C．④①②③⑤ D．①②⑤④③9、（4分）阅读下面材料，完成后面题目。①《经典咏流传第二季》于2019年5月11日晚在中央电视台综合频道落下帷幕。②节目把中华经典的诗词文化与电视媒介、网络平台有机结合，兼顾诗词文化上的意境悠远和表现形式的通俗易懂。③央视《今日说法》《挑战不可能》的节目主持人撒贝宁再现舞台。他的主持，诙谐处，令你笑逐颜开，动情处，让你泪眼婆娑。④经典传唱人结合自身的音乐风格，把经典诗词转化为优美的歌曲，用现代的唱法和曲调来演绎传统经典。⑤通过鉴赏团成员以现代人更喜闻乐见的方式，对传唱歌曲的专业点评，推动中华优秀传统文化创造性转化、发展。⑥五千年文化，三千年诗韵。朗读诗词，能领悟“穷且益坚，不坠青云之志”的积极坚韧；，；，。⑦观众在情感共鸣中，重新发现经典诗词在当下的价值和力量，从诗词中汲取心灵滋养，获得前行的动力，那是真正“让经典再流行”。（1）标序号的句子中有两处语病，请找出来并提出修改意见。第____句，修改意见：________第____句，修改意见：________（2）第③句中有一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。修改意见：________（3）仿照画线句子，在第⑥句横线处续写两个句子。________，________；________，________。10、填空。（8分）多读多背经典诗文可以提高你的文学品位。请工整、规范地默写古诗文名句。（1）海内存知己，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）策之不以其道，________________________，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》）（3）_______________，______________窈窕淑女，君子好逑。（《诗经·关睢》）（4）安得广厦千万间，______________________！________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相中“____________________，____________________”与杜诗有异曲同工之妙。二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下文，回答问题。书塾与学堂郁达夫我初上书塾去念书的年龄，却说不清楚了，大约总在七八岁的样子；只记得有一年冬天的深夜，在烧年纸的时候，我已经有点朦胧想睡了，尽在擦眼睛，打呵欠，忽而门外来了一位提着灯笼的老先生，说是来替我开笔的。我跟着他上了香，对孔子的神位行了三跪九叩之礼；立起来就在香案前面的一张桌上写了一张上大人的红字，念了四句“人之初，性本善”的《三字经》。第二年的春天，我就夹着绿布书包，拖着红丝小辫，摇摆着身体，成了那册英文读本里的小学生的样子了。经过了三十余年的岁月，把当时的苦痛，一层层地摩擦干净，现在回想起来，这书塾里的生活，实在是快活得很。因为要早晨坐起一直坐到晚的缘故，可以助消化，健身体的运动，自然只有身体的死劲摇摆与放大喉咙的高叫了。大小便，是学生们监禁中暂时的解放，故而厕所就变作了乐园。我们同学中间的一位最淘气的，是学官陈老师的儿子，名叫陈方；书塾就系附设在学宮里面的。陈方每天早晨，总要大小便十二三次。后来弄得先生没法，就设下了一枝令签，凡须出塾上厕所的人，一定要持签而出；于是两人同去，在厕所里捣鬼的弊端革去了，但这令签的争夺，又成了一般学生们的唯一的娱乐。陈方比我大四岁，是书塾里的头脑；像春香闹学似的把戏，总是由他发起，由许多虾兵蟹将来演出的，因而先生的挞伐。也以落在他一个人的头上者居多。不过同学中间的有几位狡滑的人，委过于他，使他冤枉被打的事情也着实不少；他明知道辩不清的，每次替人受过之后，总只张大了两眼，滴落几滴大泪点，摸摸头上的痛处就了事。我后来进了当时由书院改建的新式的学堂，而陈方也因他父亲的去职而他迁，一直到现在，还不曾和他有第二次见面的机会；这机会大约是永也不会再来了，因为国共分家的当日，在香港仿佛曾听见人说起过他，说他的那一种惨死的样子，简直和杜格纳夫所描写的卢亭，完全是一样。由书塾而到学堂！这一个转变，在当时的我的心里，比从天上飞到地上，还要来得大而且奇。其中的最奇之处，是我一个人，在全校的学生当中，身体年龄，都属最小的一点。当时的学堂，是一般人的崇拜和惊异的目标。将书院的旧考棚撤去了几排，一间像鸟笼似的中国式洋房造成功的时候，甚至离城有五六十里路远的乡下人，都成群结队，带了饭包雨伞，走进城来挤看新鲜。在校舍改造成功的半年之中，“洋学堂”的三个字，成了茶店酒馆，乡村城市里的谈话的中心；而穿着奇形怪状的黑斜纹布制服的学堂生，似乎都是万能的张天师，人家也在侧目面视，自家也在暗鸣得意。一县里唯一的这县立高等小学堂的堂长，更是了不得的一位大人物，进进出出，用的是蓝呢小轿：知县请客，总少不了他。每月第四个礼拜六下午作文课的时候，县官若来监课，学生们特别有两个肉馒头吃；有些住在离城十余里的乡下的学生，作文课作完后回家的包裹里，往往将这两个肉馒头包得好好，带回乡下去送给邻里尊长，并非想学颍考叔的纯孝，却因为这肉馒头是学堂里的东西，而又出于知县官之所赐，吃了是可以驱邪启智的。实际上我的那一班学堂里的同学，确有几位是进过学的秀才，年龄都在三十左右；他们穿起制服来，因为背形微驼，样子有点不大雅观，但穿了袍子马褂，摇摇摆摆走回乡下去的态度，如另有着一种堂皇严肃的威仪。初进县立高等小学堂院那一年年底，因为我的平均成绩，超出了八十分以上，突然受了堂长和知县的提拔，令我和四位其他的同学跳过了一班，升入了高两年的级里；这一件极平常的事情，在县城里居然也耸动了视听，而在我们的家庭里，却引起了一场很不小的风波。是第二年春天开学的时候了，我们的那位寡母，辛辛苦苦，调集了几块大洋的学费书籍费缴进学堂去后，我向她又提出了一个无理的要求，硬要她去为我买一双皮鞋来穿。在当时的我的无邪的眼里，觉得在制服下穿上一双皮鞋，挺胸仲脚，得得得得地在石板路大走去，就是世界上最光荣的事情；跳过了一班，升进了一级的我，非要如此打扮，才能够压服许多比我大半年龄的同学的心。为凑集学费之类，已经罗掘得精光的我那位母亲，自然是再也没有两块大洋的余钱替我去买皮鞋了，不得已就只好老了面皮，带上了我，上大街上的洋广货店里去赊去；当时的皮鞋，是由上海运来，在洋广货店里寄售的。一家，两家，三家，我跟了母亲，从下街走起，一直走到了上街尽处的那一家隆兴字号。店里的人，看我们进去，先都非常客气，摸摸我的头，一双一双的皮鞋拿出来替我试脚；但一听到了要赊欠的时候，却同样地都白了眼，作一脸苦笑，说要去问账房先生的。而各个账房先生，又都一样地板起了脸，放大了喉咙，说是赊欠不来。到了最后那一家隆兴里，惨遭拒绝赊欠的一瞬间，母亲非但涨红了脸，我看见她的眼睛，也有点红起来了。不得已只好默默地旋转了身，走出了店；我也并无言语，跟在她的后面走回家来。到了家里，她先掀着鼻涕，上楼去了半天；后来终于带了一大包衣服，走下楼来了，我晓得她是将从后门走出，上当铺去以衣服抵押现钱的；这时候，我心酸极了，哭着喊着，赶上了后门边把她拖住，就绝命的叫说：“娘，娘！您别去罢！我不要了，我不要皮鞋穿了！那些店家！那些可恶的店家！”我拖住了她跪向了地下，她也呜呜地放声哭了起来。两人的对泣，惊动了四邻，大家都以为是我得罪了母亲，走拢来相劝。我愈听愈觉得悲哀，母亲也愈哭愈是厉害，结果还是我重赔了不是，由间壁的大伯伯带走，走上了他们的家里。自从这一次的风波以后，我非但皮鞋不着，就是衣服用具，都不想用新的了。拼命的读书，拼命的和同学中的贫苦者相往来，对有钱的人，经商的人仇视等，也是从这时候而起的。当时虽还只有十一二岁的我，经了这一番波折，居然有起老成人的样子来了，直到现在，觉得这种怪癖的性格，还是改不转来。到了我十三岁的那一年冬天，是光绪三十四年，皇帝死了；小小的这富阳县里，也来了哀诏，发生了许多议论。熊成基的安徽起义，无知幼弱的溥仪的入嗣，帝室的荒淫，种族的歧异等等，都从几位看报的教员的口里，传入了我们的耳朵。而对于我印象最深的，是一位国文教员拿给我们看的报纸上的一张青年军官的半身肖像。他说，这一位革命义士，在哈尔滨被捕，在吉林被满清的大员及汉族的卖国奴等生生地杀掉了；我们要复仇，我们要努力用功。所谓种族，所谓革命，所谓国家等等的概念，到这时候，才隐约地在我脑里生了一点儿根。（选自《郁达夫散文》有删节）（1）给下面词语中划线字注音。朦胧挞伐赊欠歧异（2）作者称“现在回想起来，这书塾里的生活，实在是快活得很”，请结合二三段的内容概括书塾生活有哪些“快活”的趣事。（3）说说句中划线词语有怎样的表达效果。像春香闹学似的把戏，总是由他发起，由许多虾兵蟹将来演出的，因而先生的挞伐也以落在他一个人的头上者居多。（4）从文中可见作者小时候是一个怎样的孩子？（5）作者说自己“拼命的读书，拼命的和同学中的贫苦者相往来，对有钱的人，经商的人仇视等，也是从这时候而起的”，请结合文章分析作者会有这种表现的原因。（6）选文最后一段多谈国事，是否画蛇添足？请说明理由。（7）本文的题目是“书塾与学堂”，请分别说说书塾与学堂阶段的生活对“我”的人生有怎样的影响。12、（16分）（二）麦香如故张金凤（1）日头朗照，麦叶泛黄，空气中弥漫着麦之将熟的香气，那香是一种灵药，瞬间将村庄唤醒。端午粽香荡漾的村庄，镰刀在石头上嗷嗷地叫，村头是碾场的身影。（2）人们在村头选一块平整的空地，用耙把地翻一遍，打碎坷垃，泼水浸泡。在睡足了的湿地上，撒上麦糠和灶底灰，拉碾子一圈圈碾轧。（3）场轧好了就等开镰。麦子从地里割回来要“铡场”。铡场常常在黄昏或者晚上。收工早的，天黑前摆下铡刀，年轻的按着铡刀柄，年长的将麦捆子放进铡刀口，麦穗垂在外侧，麦秸草留在手边这一侧，掌铡刀的年轻人迅速将铡刀按下，一猛子劲，铡刀落地，麦草纷飞，铡得干脆利落。也有那生手，越铡那麦子越像棉线，柔软难断，那放麦子的老把式就站起来，将铡刀高擎，一脚轻踩垂在一遍的麦穗，“咔”一声，干脆利落，后生看得心服口服。（4）打场的时间选择在午后两点左右，正是一天中最热、麦子晒得最焦爽的时候，恨不得风一碰就崩裂出麦粒。一头温驯的老牛或者精干的驴子，拉着碌碡或磙子在骄阳下转圈，戴斗笠的男人，不时吆喝一下牲口，调整着它的步幅。一遍遍地翻看着麦秆，一遍遍地碾轧。等那毛隆隆的麦穗软塌塌铺在场院上，就该“起场”了。用木杈、四股杈将麦秸挑起，抖净藏在草里的麦粒，然后才将麦秸叉走，这时候的麦秸叫作麦瓤了。起走了草，就剩下粮和糠，混着麦糠的麦粒拢成堆才算起完了场。（5）“扬场”就是把麦粒和麦糠分开。木锨迎风扬起混合物，麦糠较轻被风吹走，留下麦粒则哗哗落下。有风的时候，扬场简单，只要将一木锨带着麦糠的麦粒斜着扬出去，风就给分得很明白，麦粒落地，粒粒饱满，麦糠就飘开了。倘若响晴无风，扬场就见了高低。手艺差的，一木锨撇出去，麦粒麦糠又齐刷刷落到一起。那人就懊恼地把木锨一扔，在场院角点上根烟，等风来。女人不放弃，在重新和好的麦子前用扫帚掠几下，企图通过自己的扫掠，分离出粮食。好把式此时不紧不慢，一木锨撇出去，麦糠落在原地，麦粒却斜飞出去，干净利落地落在旁边的空地上。他的手艺招来那些轻浮的后生，老把式淡淡一笑，说：“靠风扬场那叫本事？”有学识的后生仔，看着看着就明白了门道，回去操起木锨慢慢也有了样子。（6）扬场的副手做着“掠场”的活计。男人一锨一锨有板有眼地扬，女人待扬几锨就去用大扫帚掠出没有飘出来的麦糠。扫掠力度均匀，将未飞走的麦糠扫走。那些堆积如金砂的麦粒，在日头的蒸腾下散发浓烈的香气，在场院劳作的人就像被一坛老酒熏醉了似的，摇摇晃晃着腿脚，憨笑着。孩子们抽空就跑进麦粒的堆里去，越堆越高像小山一样的粮食，把孩子顽劣的翅膀收回来了。（7）如今，一台联合收割机在麦田，一趟走过去，就将田里个个精神抖擞的麦子直接分离成粮食和草。那打麦场上的旧时光，永远定格在记忆深处。那些辛劳和企盼，交织着满足和汗水，成为一种深深的怀念。1．文章第（1）段有何作用？2．结合全文，简要概括本文围绕“打麦”主要写了哪些内容。3．结合语境分析句中加点词的表达效果。（1）年轻的按着铡刀柄，年长的将麦捆子放进铡刀口，麦穗垂在外侧，麦秸草留在手边这一侧，掌铡刀的年轻人迅速将铡刀按下，一猛子劲，铡刀落地，麦草纷飞，铡得干脆利落。（2）他的手艺招来那些轻浮的后生，老把式淡淡一笑，说：“靠风扬场那叫本事？”4．请结合实际，谈谈本文最后一段的理解。13、（12分）让崇尚英雄成为时代风尚余荣华①“谁是英雄？今天，我们一起寻找”，5月21日开始，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。与此同时，全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事，而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信，“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子们之间热切讨论的话题。②国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈，《英雄烈士保护法》上月底全票表决通过，并于5月1日起施行。该法庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”。③在一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄精忠报国”活动中，有一句话被网友反复点赞：“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”。军人、警察、维和战士、消防官兵……他们在这些高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。④寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。⑤“天地英雄气，千秋尚凛然。”无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”成为风尚，荣光永远传承，英雄永不独行。1．本文的中心论点是什么？2．文章①②两段，从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚？请简要概括。3．第③段中“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”为什么会“被网友反复点赞”？4．简析第④段画线句运用的论证方法及其作用。5．联系文章和下面材料，谈谈你对“英雄”的认识。（80—100字）材料：5月14日,航船空客A319在飞经成都上方时驾驶舱右前挡风玻璃突然破裂，面对瞬间释放的驾驶舱压力、每秒250米的直面风、零下40℃的低温和大部分设备失灵的困境，机组人员沉着应对，凭借技术和经验成功迫降。机长刘传见被人们称为“英雄机长”。三、写作。（50分）14、文题一：请以“沉醉其中”为题目，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）字数在600字以上。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、A【解题分析】

B动宾搭配不当，“描写”不能与“感悟”搭配，最简单方法即是把“描写”改为“写”。C改为：工作能力强的她不但多次组织学校大型的文艺活动和体育比赛，并且担任初三班班长和校学生会主席两个重要岗位。D主宾搭配不当。改为：食品添加剂包括食品用加工助剂、胶木糖基础剂和食品用香料等2314个品种。【题目点拨】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因．更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。2、A【解题分析】

B.“河瀑”二字中间，“哀怨”二字中间均需加顿号。C.把引号中的句号移至外面。因为“三人务于精熟，而亮独观其大略”已经做了前文“《英雄记抄》说”的宾语部分。D.“我希望它有很美丽的颜色”一句要加上单引号。故选A。3、A【解题分析】

阅读文本，这是一段介绍5G的说明性文字。④句介绍了什么是5G，开启话题，放在首句；①句紧承④形象化介绍5G快速的特点；⑥⑤③句用具体的数据来介绍5G快速的特点；最后②句时延性和连接密度的特点。据此，正确的排序为：④①⑥⑤③②。故答案为A。4、D【解题分析】

保尔的初恋对象是冬妮娅，故选D。5、B【解题分析】

A.是设问。C.是比拟。D.是比喻。B.没有运用修辞。故选B。6、D【解题分析】本题考查学生选词填空的能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。D项使用正确，“艰深命题”应该用“破解”，“演示”是“示范”的意思，楷模人物的行为包含的内容较多，这里应该用“演绎”，“导致”常形容不好的结果。7、A【解题分析】

B.“唯”应为“帷”；C.“躁”应为“燥”，“飘”应为“漂”；D.“穿”应为“川”。故选A。8、A【解题分析】

先找中心总领句，再找连接词。通读所给五句话，找出第一句：④“打老虎”和“拍苍蝇”是反腐领域的形象比喻。②句紧承，进一步诠释，①句对比分析。⑤句指出问题的实质，③所以……作最后总结。所以顺序为：④②①⑤③。故选A。9、（1）⑤删掉“通过”⑤“对传唱歌曲的专业点评”改为“对传唱歌曲进行专业点评”（2）将“动情处”前的逗号改为分号（3）示例：品味诗词能感受“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信豪迈吟咏诗词能体会“归去，也无风雨也无晴”的乐观淡然【解题分析】

（1）第⑤句有两处语病，一是缺少主语，应去掉“通过”；二是缺少谓语，应把“对传唱歌曲的专业点评”改为“对传唱歌曲进行专业点评”。（2）“诙谐处，令你笑逐颜开”和“动情处，让你泪眼婆娑”是两个并列的分句，中间应用分号。（3）仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：内容上，主题是感悟“诗词”的魅力，形式上要引用一句古诗词并诠释其意蕴，然后按示例的结构形式“……诗词，能……‘……，……’的……”仿写即可。10、天涯若比邻食之不能尽其材关关雎鸠在河之洲大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山气蒸云梦泽波撼岳阳城【解题分析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“材”“雎鸠”“庇”等字词的书写。二、阅读理解。（42分）11、（1）méng；tà；shē；qí（2）摇摆身体放开喉咙诵读高叫；把厕所变成暂时解放的乐园；众人争抢上厕所的令签；上演春香闹学似的把戏。（3）“虾兵蟹将”比喻的是那些跟着陈方一起淘气的学生，这个词传神地写出了诸生听从陈方的指挥，人数众多又全无主意的状态。（4）天真淘气；聪明好学；虽有虚荣心但也很懂事（体贴母亲）；关心国事（爱国）。（5）母亲为自己买鞋时，店里的人先是很客气，听到要赊欠的时候则“白了眼”“板起了脸”“放大了喉咙”，让我和母亲心酸又难堪。作者在这次经历中深刻体会到了为富者的势力苛刻，也体会到了贫者生存的艰难无奈。因此愿与贫者相交，仇视富人。（6）并不多余，作者于学堂中了解了国家的衰微和时运的艰难，接受了最初的爱国主义的教育，此段能够突出学堂生活给我的重要影响，突出文章的主旨。（7）书塾：让我接受了最初的启蒙教育；让我于枯燥的学习生活中找到了快乐。学堂：让我因成绩好得到了最初的赞赏；在想要买皮鞋满足虚荣心的过程中，初步领略为富者的势力和贫者的无奈，对社会有更深刻的认识；接受爱国主义教育。【解题分析】

（1）根据对汉字字音的积累答题，注意“挞伐”的“挞”和“达”的读音区别；“赊账”的“赊”和“余”的读音区别，“歧义”的“歧”和“支”的读音区别。虽然都是形声字，但注意不要念半边。（2）在整体感知文本内容的基础上细读第二段和第三段内容，从文中筛选并整合关键句或关键词即可。关键句有：“早晨坐起一直坐到晚的缘故，可以助消化，健身体的运动，自然只有身体的死劲摇摆与放大喉咙的高叫了”“大小便，是学生们监禁中暂时的解放，故而厕所就变作了乐园”“陈方每天早晨，总要大小便十二三次。后来弄得先生没法，就设下了一枝令签，凡须出塾上厕所的人，一定要持签而出”“像春香闹学似的把戏，总是由他发起，由许多虾兵蟹将来演出的，因而先生的挞伐”。据此方法和内容概括出答案。（3）“虾兵蟹将”，古代神怪小说里海龙王手下的兵将。比喻敌人的爪牙或不中用的大小娄罗。结合语境分析，这句话把“那些跟着陈方一起淘气的学生”比作“虾兵蟹将”，意思是这些学生都像小喽啰一样都听从陈方的指挥，受陈方的支配，陈方让他们怎么捣乱他们就怎样捣乱，语言非常的生动形象。据此理解答题，意对即可。（4）结合文中作者的语言、动作等分析，从把厕所当乐园的事说明我天真淘气；从“初进县立高等小学堂院那一年年底，因为我的平均成绩，超出了八十分以上，突然受了堂长和知县的提拔，令我和四位其他的同学跳过了一班，升入了高两年的级里”可以看出我聪明好学；明知家庭困难，我还硬要寡母去为我买皮鞋说明我虚荣；母亲要当衣服给我买皮鞋，我拖着不让她去的事说明我很懂事（体贴母亲）；最后一段内容说明我关心国事（爱国）。（5）结合文中作者的经历分析，我硬要母亲给我买鞋，母亲没有钱，只要去赊账，但是店里的人先是很客气，听到要赊欠的时候则“白了眼”“板起了脸”“放大了喉咙”，让我和母亲心酸又难堪。这次经历，让作者深刻体会到了为富者的势力苛刻，也体会到了贫者生存的艰难无奈。因此愿与贫者相交，仇视富人。（6）结合最后一段内容分析，这一段写从教员的口里以及教员所看的报纸上了解到当时国事，教员还教育我们要为革命义士复仇，教员的教育让我懂得了种族，革命，国家等等的概念，激起我的爱国情，因此此段能够突出学堂生活给我的重要影响，突出文章的主旨，故此段并不多余。（7）结合文中所述内容分析书塾与学堂阶段的生活对“我”的人生的影响。文章第一段到第四段写我的书塾生活，它让我接受了最初的启蒙教育；而且通过摇摆身体放开喉咙诵读高叫；把厕所变成暂时解放的乐园；众人争抢上厕所的令签；上演春香闹学似的把戏等几件事让我于枯燥的学习生活中找到了快乐。文章第五段到结尾写我的学堂生活，具体写了我买皮鞋的事件，这件事让我初步领略为富者的势力和贫者的无奈，对社会有更深刻的认识；最后一段写我在这里接受爱国主义教育。【题目点拨】（6）小题考查分析文章某个材料作用的能力。文章材料是为主旨服务的，某部分内容需不需要写，是详写还是略写，这些都要根据文章的写作目的来决定，分析其作用也就是分析其对表现主旨的作用，如果其能表现文章的主旨，就不多余，反之亦然。12、1．环境描写，照应标题“麦香”，点明麦香的时节，写出麦子成熟时，农村劳动的场景及氛围。2．轧场、铡场、打场、扬场等“打麦”的内容，生动具体的写出了“打麦”过程的辛劳和满足。3．（1）“按”一动词，生动形象的写出了年轻人在轧场时的分工及动作的要领及干脆利落，用词准确生动，表达作者对劳动人民辛勤劳作的赞美。（2）轻浮，本处指靠风扬场，没有好本领，贬义词褒用，与“好把式”形成对比，写出了劳动人民在长期劳作中积累出的智慧。4．总结全文，点明主旨，文章通过写“麦香”，并用大量篇幅写出在收麦季节，劳动人民轧场、铡场、打场、扬场等“打麦”的内容，写出了劳动人民的勤劳和智慧，最后一段通过今昔对比，表达作者对打麦场旧时光的怀念之情。【解题分析】1．试题分析：考查环境描写的作用。自然环境描写（景物描写）的作用：①交代故事发生的时间、地点、背景等；②渲染……气氛；③烘托人物的……心情（命运）；④推动故事情节的发展。⑤为下文叙写……做铺垫。本段文字的环境描写，既交代了农村农忙时节的劳动场景和氛围，烘托人们喜悦的心情；又照应了文章的题目中的“麦香”，起到了点题的作用。据此理解作答。2．试题分析：考查梳理文章的内容和概括能力。阅读文本划分文章的结构层次，合并叙写同一内容的语段，理清故事情节；找到答题的关键词句，然后概括作答即可。概括可采用“什么人+做了什么事”的方法或依据试题给出的答题格式。本题从与“打麦”相关的几个环节来概括。3．试题分析：考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。本题作答要结合具体的语句进行分析，注意要做到“词不离句，句不离段”。（1）语句运用“按”这一动词，生动形象的写出了年轻人动作的干脆利落，表达作者对劳动人民辛勤劳作的赞美之情。（2）“轻浮”的本义是指言行随便，不严肃不庄重。这里是指那些后生没有扬场的经验，靠风扬场。是贬义褒用，与“好把式”形成对比，表现了劳动人民在长期劳作中积累的经验，赞美了劳动人民的勤劳和智慧。4．试题分析：此题考查理解文中重要语段的作用的能力。作答要从结构和内容两方面进行分析。结尾部分的文字一般来说，结构上有总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨。内容上有突出主旨，抒发情感的作用。如果是特殊的结尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引发读者的想象或思考。本题在结构上，起到总结全文；内容上，文章通过写“麦香”季节，劳动人民从事的各项“打麦”劳动，赞美了劳动人民的勤劳和智慧。点明文章的主旨，表达作者对打麦场旧时光的怀念之情。13、1．让崇尚英雄成为时代风尚。2．①网络媒体发起“崇尚英雄精忠报国”网络互动活动②全国中小学同步开展“崇尚英雄精忠报国”主题活动③上月底全票通过《英雄烈士保护法》。3．这句话点出了在社会稳定的背后，那些默默无闻的高风险岗位上的奉献者们，所付出的巨大代价；引发了人们对这些行业和奉献者的关注。）4．举例论证。具体有力地证明了社会中处处是英雄这一论点，增强了文章的说服力。5．符合题意即可【解题分析】1．本题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要统观全文，注意提示性语言，把握中心句。看到题目首先要在审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，找到关键语句，然后根据这些语句将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。“崇尚英雄”正在成为风尚具体表现在：①网络媒体发起“崇尚英雄精忠报国”网络互动活动。②全国中小学同步开展“崇尚英雄精