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初中语文七年级下册第三单元写作抓住细节班级_________姓名_________学习目标学习目标1.了解细节描写及常见类型,理解细节描写在写作中的作用。2.学习如何捕捉生活的细节,描写生动的细节。3.注意在写作中运用细节描写来刻画人物、表达情感。课堂学习任务课堂学习任务一、学以致用1.我们学过的课文中有许多经典的细节描写,以小组为单位进行整理,然后品味其中的传神之处,并分析其运用的描写方法。(从描写方法等角度赏析句子。)(1)一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个“大”字,挤得我没有余地翻身,久睡在一角的席子上,又已经烤得那么热。推她呢,不动;叫她呢,也不闻。——《阿长与〈山海经〉》(2)过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”——《阿长与〈山海经〉》(3)有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里……他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”——《老王》(4)但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧!”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲说。——《散步》2.结合所赏析的语句,说说细节描写的含义是什么,有哪些作用。3.根据表现内容的不同,细节大致分为哪几类?(根据所学课文中的细节描写进行归纳总结。)二、写作指导1.在生活中,我们应当如何捕捉细节?(结合日常生活中的经验思考。)2.在写作的过程中,我们应当怎样表述细节?(结合所学课文中表述细节的方式进行分析总结。)3.在进行细节描写时,我们应当注意哪些问题?(结合细节描写的作用思考应注意哪些问题。)三、写作实践照片记录了生活的瞬间,也记载了生命中的故事。从家里找一张你喜欢的照片,以《照片里的故事》为题,写一篇作文。不少于500字。提示:1.可以回顾一下七年级上册学过的《学会记事》,叙述故事时应条理清楚。2.注意联系照片拍摄的时间、地点、背景,对拍照时的细节
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