地理科地图教学心得体会

地理科地图教学心得体会地理科地图教学心得体会

地图是地理的其次语言，是记录和传递地理信息的工具。地图简洁明白，能包含诸多的地理信息，在生产生活中发挥着不行替代的作用。

新课标明确指出：地理图表是地理学习和讨论的重要工具，要求学生把握阅读和使用地图和地理图表的根本技能。因此在地理教学过程中培育学生的读图力量，提升他们利用地图猎取信息，发觉、分析和解决问题的力量，是目前初中地理教育者需要着重考虑的问题。

相比起文字语言，学生对于图像语言的兴趣更高，只是学生在读图的过程中可能只是无意识的行为，仅仅出于兴趣的看喧闹的行为。作为地理教师，我们可以充分利用学生读图的兴趣，在平常的教学过程中，借助一切可利用的时机，让学生感受地图的重要性，养成读图的习惯，把握析图的方法，进一步增加学生读图、用图以及学习地理的兴趣。

地图很重要

从第一堂课开头，就应当让学生明白，我们学习的目标不是要记住许多的地理事物，而是把握学习地理的方法，其中最重要的就是把握读图的方法。由于学会了读图，就能找到了通向地理学问宝库的金钥匙，对地理的学习乃至终身进展都是有益的。

在预备地理其次单元地图中，可以向学生展现不同主题的地图以及在不同场合使用的不同地图，让学生感受地图在生活中无处不在，也就是地理无处不在。

读图的开头阶段，也就是让学生自主读图之前，总是教师引导学生读图，教师的这个引导过程可能就是今后学生仿照的过程。因此教师首先要做好表率，在引导学生读图的时候，标准的根据挨次先读图名，再读图例，最终读正图。有的学生往往会直接就开头读正图，因此教师在引导学生读图的过程中就应当带好头，让学生在不知不觉中养成好的读图习惯。

课前细心选图

在当今信息社会，网络上的地图资源繁多，我们在选择地图的时候要注意是否符合特定的需要，不要片面的追求图的丰富多样。学生看着网络上的图可能觉得很新奇，[制度大全http://.qiquha.COM/为您编辑]但这些图对于教学目标的实现或许并不能起到应有的作用，反倒使学生对教科书和地图册上的地图不熟识，这样做可能会得不偿失。

在最初的地图教学中，我也曾经走入对地图求多求美，而忽视了充分挖掘现有地图信息的歧途。结果发觉，一些在网络上查找的看起来较美观的图片，确实能吸引学生的兴趣，但是有的地图并不是非常必要的，甚至是多余的；而且网络上查找的地图往往附有一些与教学内容无关的信息。假如要将这些信息去除，需要花费更多额外的时间；而假如不去除，很可能会分散学生读图的留意力，对学生造成肯定的干扰。固然，从大量地图信息中开掘有用的信息也是一种力量，只是对于初中的学生来说，运用主题并不鲜亮的地图利难以大于弊。所以我们应避开在过于繁多的图表之间不断切换，让学生觉得眼花缭乱；而应当针对教学的重点与难点，细心的选择每一幅图，用好每一幅图，特殊是一些重要的、经典的地图可反复消失，加深其在学生头脑中的印象。

篇2:大学语文学习和网络教学心得体会

大学语文学习和网络教学心得体会

本学期我通过对大学语文的学习和网络教学对13个专题的学习。让我对于人文，历史和科学有了更深刻的理解和肯定的熟悉，对于中国传统文化有了进一步完整的了解和感悟。

大学语文与我们以往在根底学习的有所不同，它更多的是强调能从观赏语文的角度上动身，语文没有像以往学习时枯燥乏味的练习，它不再要求我们为了考试而循规蹈矩地学习。相反，它是让我们在愉悦的气氛中通过对它的接触和了解渐渐去感受语文的独特文化魅力。在学习当中，我们分别学习了中国的诗歌、散文、戏曲和小说。一方面，对语文的学习使我的国学文化积存有了肯定的帮忙，另一方面，它通过文化的手法像我们展现了中华上下五千年的灿烂文明。

通过本学期我们网络教学对一些古代文学，当代文学和写作局部的学习。首先，对《红楼梦》我国的四大名著之一和清代时期的文化进展了了解。其次是秦汉文化和司马迁传纪的学习。对秦汉文化诸子百家有了一些熟悉。

烂漫主义诗人屈原是我国文学史上第一个宏大的爱国诗人，他开头了诗人从集体唱歌到个人独立创作的新时代。他是我国文学史上第一个作家，他的诗歌创作标志着我国文学史上从集体唱歌到个人专著的新纪元。屈原“楚辞”的特点是一种骚体形式，这一形式是从民间歌曲，特殊是楚声歌曲学习来的。它打破了《诗经》的四言形式，而代之以从三言到七八言的参差不齐的形式，而想象丰富、词采瑰丽的艺术风格又是我国文学浪漫主义的远祖下面是唐代，唐代文学的最高成就是诗歌，有一代文学之称赞。诗歌的创作不仅古体、近体等各种形式及艺术技巧都得到了长足的进展，而且作家和作品众多。《全唐诗》所收诗歌近5万首，2800余人，而且出色诗人和优秀作品的数量和质量都是其它时代无法比较的。唐代诗歌一般分为初唐、盛唐、中唐、晚唐四个时期，这也是整个唐代文学的一般划分。

在唐代，中国诗歌消失了四句的绝句和八句的律诗，而诗歌的进展也到达了顶峰，“初唐四杰”为唐诗的进展起了积极进步的作用，他们一改前朝诗歌绮丽余习、浮夸之风，把诗歌从狭隘的宫廷转到了广阔的市井，从狭窄的台阁移向了宽阔的江山和边塞，开拓了诗歌的题材，丰富了诗歌的内容，给予了诗歌新的生命力，提高了当时诗歌的思想意义，呈现了带有新气息诗风，推动初唐诗歌向着安康的道路进展，为唐诗的进展打下坚实的根底。随着唐朝经济的进展，唐朝消失了所谓的“开元盛世”，社会文化也进展到了鼎盛，在这个时期，诗歌创作领域也消失大批优秀诗人，写下内容特别丰富的诗歌。唐朝最具代表的两位诗人李白、杜甫也消失在这时。

在宋代，词渐渐被人们承受，并代替了诗歌成为当时的主流文化，宋词也渐渐形成两大派，一个是豪放派，豪放派特点大体是是创作视野较为宽阔，气象恢弘雄放，喜用诗文的手法、句法写词，语词宏博，用事较多，不拘守音律。其中以苏轼和辛弃疾最为突出。另一个这是与之相对的婉约派，其代表人物有李清照、柳永等，婉约意为动听含蓄，因此婉约词派的特点，主要是内容侧重儿女风情，构造深细慎密，重视音律谐婉，语言圆润，清爽绮丽，具有一种柔婉之美。

而元代消失了曲，元代的词，比拟宋词，颇为逊色。元词可以约分为两个时期。第一时期的词人大体上包括由金入元、由南宋入元的词人和在蒙古王朝统治下的北方词人三个局部。这时候的词作中写得比拟动人的是表现故国之思的作品。其中还有表达爱情的《西厢记》等一些著作。

外国文学主要是欧洲文学从古希腊、罗马到十月社会主义革命已有两千多年的历史，是世界文学中很丰富的一局部。

古希腊、罗马文学是欧洲文学的开端。古希腊文学中的神话和史诗则反映了从氏族社会过渡到奴隶社会时的希腊生活和斗争。希腊神话是古希腊人最早的意识形态，是古代希腊人民留给后世的一份宝贵的口头文学遗产。希腊神话包括神的故事和英雄传奇，突出制服自然的战斗精神和乐观主义情感。《伊利亚特》[《伊利昂纪》和《奥德赛》（《奥德修纪》）]是欧洲文学史中最早的重要作品，相传是公元前九至八世纪由一个名叫荷马的盲诗人依据在小亚细亚口头流传的史诗短歌综合编成的，因而被称为“荷马史诗”。

学习中国文化，这极大的培育了我们当代大学生对于祖国文化的喜爱，也增加了我们的爱国情操和文化责任感，而且，大学语文让我从哲学的角度去端详我的世界观，人生观，价值观的。大学语文所提倡的“以人为本”和“人文精神”，帮忙我熟悉了“我自己”，即倾听自我心灵深处的呼声和需求，学会去爱人，去关怀人，到达对个人和社会的终极关心。我个人觉得，在弘扬文化的今日，我觉得大学语文让我们体验了中国传统文化和人文语文的魅力和才智，实现了科学和人文的回归，让我们不断的完善自我。其次，在当代文学的学习中，我们熟悉到，这个时期随着历史的不断进展，社会上不断涌现出文人雅士。他们也为我们制造了很多文学作品，让我们通过对这些文学作品的不断学习，了解和熟悉到了各个时代显著特点，并让我们不断的反思当下，进而促进我们历史的不断前进。

固然，语文也让我体会到了不同朝代，不同年月的文化元素、文化品位、历史大事，了解了某些诗人的气节与处世之态。

语文就像是一幅漂亮的锦绣山河图画，它有美丽的线条和斑斓的颜