幼儿教师工作计划-注重孩子身心健康发展

幼儿教师工作计划——注重孩子身心健康发展在阳光灿烂的九月，我们又迎来了新的一学期。随着幼儿年龄的增长与主题的深入，孩子们又有了新的发展与新的要求，这也对教师提出了更高的要求。本学期我们根据园所的计划，根据大班幼儿的年龄特点，以“幼儿园的孩子怎样管理”为横轴，结合大班主题《和小学姐姐哥哥手拉手》，有序的开展各项工作，力求做到为幼儿一生发展做好准备，促进幼儿身心健康发展。现将本学期工作总结如下：一、班级情况分析本学期我们班新插入了几名幼儿，现在共有幼儿43名，其中男孩25名，女孩18名。经过上个学期老师对幼儿的培养与锻炼，在许多方面都有了很大的进步。幼儿求知欲强，思维活跃。在语言表达方面进步很大，能清楚的说出自己的想法和意愿。绘画、手工方面也有了很大的提高。自尊心、自信心、表现欲望和同伴交往能力都有了较大的提升。但也有一些不足之处需要我们老师和家长共同努力，帮助幼儿能够更好地发展。如：部分幼儿自制能力较弱，上课坐不住等。针对以上情况，我们将在下学期在教学方面有针对性的制定教学目标，设计新颖的活动，努力让教学内容与幼儿的生活经验相联系，借助游戏的方式提高幼儿的语言表达能力和表现欲望，培养幼儿的绘画兴趣和手工技能，多开展一些体能训练活动，增强幼儿的体制发展。二、教育教学工作本学期我们根据大班幼儿的实际情况制定了严密的各项计划。具体有以下几点：（一）健康领域：身体健康，能基本正确使用餐具、毛巾等；学习左右手握正门牙吹蜡烛的方法；能在成人的帮助下学习用匙、筷子吃完自己的一份饭菜；能独立上厕所、穿脱鞋子；学习左右手心交替拍球20次。了解必要的安全保健常识，学习自我保护的方法。如：上下楼梯时留心安全、玩滑梯时不做危险动作，不头朝下滑梯等。学习轮流发言和轮流念数的规则方法，能够有顺序地迅速排队、站队等有规则的集合动作。学习动作技能：双脚左右跳、单脚左右跳、双脚交替跳等动作。学习一个跟着一个走成圆圈。学习有顺序地整理小物品，能尽量保持容器及其周围环境的整洁。知道发生火灾时应该往哪里逃生，用湿手帕捂住鼻孔，远离火源。了解家庭中易燃物品和锋利工具的危险性。学习发生自然灾害时的自救方法。学习预防和处理轻微外伤的方法。学习根据气温变化随时增减衣物，知道定期整理和清洗各娄物品。学习认识身体健康的重要性，懂得要养成良好的卫生习惯。学习有关传染病的相关知识，培养良好的卫生习惯。学习辨识危险设施和信号标志，遇到紧急情况知道寻求帮助。知道危险来临时怎样保护自己，避免伤害。学习遇到突发事件的应对方法。学习参加体育活动时的安全知识。（二）语言领域：能认真倾听并学会理解口头指令；了解并能执行安全的活动常规；知道自己和他人的姓名；能主动与他人交谈；有良好的阅读习惯；能选择适合自己水平和兴趣的书籍阅读；有良好的讲述准备和态度；能较完整的讲述见闻；能有顺序地观察画面及周围事物并乐于用语言来表达；喜欢参加听说活动、谈话活动、文学作品欣赏活动等语言活动；能基本正确地运用常见的标点符号；喜欢看图书并初步了解其结构特点；喜欢听故事并能较清晰的复述故事；能创造性的运用语言进行角色扮演活动；能较自然的按照语音调调唱歌和表演舞蹈、韵律活动等；乐意与他人共同表演娱乐活动；乐意学习普通话并逐步养成用普通话与他人交流的习惯；能较自然的运用常见的交往语言进行口语交流；初步养成主动运用礼貌语言与人交往和讲普通话的习惯；喜欢识字、认字和认读拼音字母及汉字笔画等；能有顺序地排列汉字卡片；喜欢听故事并能较清晰的复述故事；能完整地讲述一件事；能较准确地分辨各种声调的不同含义及作用；能用自己及同伴的名字作简单连句训练；喜欢参加听说活动、讲述活动、文学欣赏活动等语言活动；能用连贯的语言描述想象中的事情并乐意画出来