人教版九年级化学上册 6.2 二氧化碳制取的研究 教案_第1页
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文档简介

人教版九年级化学上册6.2二氧化碳制取的研究教案一、教学目标理解二氧化碳的制取方法，包括化石燃料的燃烧、石灰石的热分解以及生物呼吸。掌握二氧化碳的制取实验操作步骤。思考二氧化碳的重要性和广泛应用。二、教学内容本节课主要围绕二氧化碳的制取方法展开，包括化石燃料的燃烧、石灰石的热分解以及生物呼吸。学生将通过实验操作了解二氧化碳的制备过程，并思考二氧化碳在生活中的重要性和广泛应用。三、教学重点理解二氧化碳的制取方法。掌握实验操作步骤。四、教学准备实验器材：石灰石、试管、酒精灯、矿泉水瓶、醋、氢氧化钠溶液。实验药品：醋、氢氧化钠溶液。教学辅助材料：黑板、粉笔、PPT等。五、教学过程第一步：引入利用黑板或PPT展示二氧化碳的制取方法，引导学生思考二氧化碳的重要性和广泛应用。引导学生提出对二氧化碳制取方法的疑问。第二步：理论讲解讲解化石燃料的燃烧制取二氧化碳的原理和步骤。讲解石灰石的热分解制取二氧化碳的原理和步骤。讲解生物呼吸制取二氧化碳的原理和步骤。第三步：实验操作实验操作1：化石燃料的燃烧制取二氧化碳。准备一根烧杯钳，夹取一小块石炭并点燃。将试管倒扣于石炭上，观察试管内的变化，将试管盖紧实。将试管的一端放入水中，观察试管中水的变化。结论：化石燃料的燃烧会产生二氧化碳。实验操作2：石灰石的热分解制取二氧化碳。准备一根玻璃棒，用火将其加热。将加热后的玻璃棒放入矿泉水瓶中。观察矿泉水瓶内的变化。结论：石灰石的热分解会产生二氧化碳。实验操作3：生物呼吸制取二氧化碳。准备两个试管，将一个试管装满醋，另一个试管装满氢氧化钠溶液。在装满醋的试管中加入苹果块，用塞子封住。在装满氢氧化钠溶液的试管中加入苹果块，用塞子封住。观察两个试管内的变化。结论：生物呼吸会产生二氧化碳。第四步：讨论和总结引导学生讨论实验结果。总结各种方法制取二氧化碳的原理和特点。引导学生思考二氧化碳在生活中的重要性和广泛应用。六、课堂练习根据所学内容，简述二氧化碳的制取方法。举例说明二氧化碳的广泛应用。七、课后作业阅读相关教材，复习本节课的内容。思考并写下对二氧化碳重要性和广泛应用的认识。八、教学反思本节课通过理论讲解和实验操作的方式，使学生了解了二氧化碳的制取方法，并引导学生思考了二氧化碳的重要性和广泛应用。在实验操作环节，学生们能积极参与，观察实验现象，探究制取二氧化碳的原理。但在讨论和总结环节，学生的思考和提问相对较少，需要加强引导。

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