大班科学活动教案及教学反思《小蝌蚪的生长变化》_第1页
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文档简介

大班科学活动教案及教学反思《小蝌蚪的生长变化》一、教学目标能够观察和描述小蝌蚪从蛋变成成虫的生长变化过程；理解蛙是从蝌蚪长成的；培养学生对自然生物的兴趣和保护自然环境的意识。二、教学准备一段蝌蚪的生长变化视频；蝌蚪模型和蛙模型；幻灯片及投影仪；填充蛋的塑料袋；绘画工具和纸张；小蝌蚪的观察镜片；活动纸板和彩色笔。三、教学过程1.导入（5分钟）教师向学生简单介绍蝌蚪的生长变化，引起学生对话题的兴趣。2.视频观看（10分钟）播放一段蝌蚪的生长变化的视频，让学生观察和描述小蝌蚪是如何从蛋变成成虫的。3.图片展示及解释（10分钟）通过幻灯片和投影仪展示一系列小蝌蚪从蛋到成虫的变化图片，让学生更加直观地了解蝌蚪的生长过程。教师解释每一张图片中的变化，并与学生一起讨论。4.模型展示（10分钟）教师拿出蝌蚪模型和蛙模型，让学生从视觉上观察蝌蚪和蛙的外形差异，并引导学生讨论两者之间的关系。5.小组活动（25分钟）学生分成小组，每个小组拿一小袋蛙蛋模型。让学生观察模型中的蛋，并将观察到的内容记录在活动纸板上。完成观察后，让学生一起讨论蝌蚪孵化出来后会发生什么变化，并将讨论结果记录在纸板上。学生围绕着纸板进行自由讨论，鼓励他们提出更多的问题，并互相交流和探讨。6.观察蝌蚪（20分钟）教师分发小蝌蚪的观察镜片和放大镜，让学生观察真实的小蝌蚪，并记录自己的观察结果。7.讨论和总结（10分钟）学生以小组为单位讨论观察到的现象，并将观察结果汇报给全班，学生对所观察到的现象进行解释和总结。四、教学反思本次科学活动教学设计针对大班学生，通过观察和实践，让学生亲自感受和了解小蝌蚪从蛋变成成虫的生长变化过程。整个教学过程中，学生积极参与，表现出浓厚的兴趣和好奇心。视频观看环节可以激发学生的视觉兴趣，让学生更好地理解和记忆小蝌蚪的生长变化。而模型展示和图片展示能够提供更直观的参考，让学生对蝌蚪和蛙之间的关系有更深入的理解。小组活动阶段，学生互相交流和讨论，能够促进学生的思维发展，培养他们的合作精神和沟通能力。通过观察真实小蝌蚪，学生能够亲自观察和体验生命的奇妙变化，进一步增强他们的学习兴趣和对自然的热爱。通过这次活动，学生不仅对蝌蚪的生长变化有了更加深入的了解，还培养了他们对自然生物的兴趣和保护自然环境的意识。同学们都对这次活动给予了积极的反馈和评价，认为这样的科学活动更有趣和有意义。在以后的教学中，我会继续加强实践和观察环节的设计，以提高学生的观察力

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