初中八年级道德与法治-依法行使权利（省一等奖）

依法行使权利第一页，共十七页。话题：跳广场舞引发的争议问题1：支持跳广场舞的理由。问题2：反对跳广场舞的理由。问题3：请你给跳广场舞的大妈提出合理化建议。问题4：请你给备受干扰和困扰的居民提出合理化建议。第二页，共十七页。活动一：小辩论活动规则：1、正反双方自由辩论2、第三方评出优胜小组和最佳辩手第三页，共十七页。总结（一）行使权利有界限

1、任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。

2、公民在行使的自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。第四页，共十七页。探究与分享不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动；不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严；行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员；……查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。第五页，共十七页。活动二：出谋划策活动规则：1、双方给出合理化建议2、第三方评出优胜小组和最佳建议第六页，共十七页。总结（一）大妈依法行使权利行使权利有界限（二）居民维护权利守程序选择合理方式维护自身权益

1、协商

2、调解3、仲裁4、诉讼第七页，共十七页。行政调解：由我国行政机关主持，通过说服教育的方式，解决纠纷人民调解：在人民调解委员会主持下，和平解决纠纷司法调解：在人民法院法官的主持下，通过处分自己的权益来解决纠纷的一种重要方式。第八页，共十七页。探究与分享P43：小强和小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。经街道人民调解委员会获悉后高度重视，及时介入调解后双方得到满意的解决。请你说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势。【提示】一是便民性；二是主动性；三是亲和性；四是低耗性；五是和谐性。第九页，共十七页。第十页，共十七页。第十一页，共十七页。诉讼行政诉讼刑事自诉民事诉讼公诉：指人民检察院对犯罪嫌疑人的犯罪行为向人民法院提出控告，要求法院通过审判确定犯罪事实、惩罚犯罪人的诉讼活动

自诉：由被害人自己或其法定代理人、近亲属向人民法院直接提起诉讼。第十二页，共十七页。方式参与人依据适用协商当事人调解当事人调解人仲裁当事人仲裁庭诉讼当事人及代理人人民法院维护权利的方式事实、法律法规事实法律道理事实、法律法规政策、公德仲裁协议、法律消费、劳动争议和交通事故纠纷广泛适用合同纠纷财产权益争议人身、财产争议、违法行政行为快速便捷的争议解决方式解决纠纷的有效方式程序较为灵活，不公开审理有效保护当事人最正规最权威，维权的最后屏障优势：第十三页，共十七页。探究与分享P42：张某和村民、厂家的纠纷张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？你认为哪种解决方式较为合适？张某村民厂家要求厂家承担赔偿责任出苗缺行，要求赔偿不同意赔偿村民的相关损失为村民播种，收取费用【提示】

可以通过包括协商、调解、仲裁和诉讼等方式解决；诉讼的方式比较合适。第十四页，共十七页。拓展空间远光灯

（1）你想对开车的家人说什么？理由是什么？（2）假如你的家人遭遇远光灯，你会给什么建议？为什么？第十五页，共十七页。谢谢第十六页，共十七页。内容总结依法行使权利。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。2、公民在行使的自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严。（一）大妈依法行使权利行使权利有界限。（二）居民维护权利守程序选择合理方式维护自身权益。行政调解：由我国行政机关主持，通过说服教育的方式，解决纠纷。人民调解：在人民调解委员会主持下，和平解决纠纷。司法调解：在人民法院法官的主持下，通过处分自己的权益来