黑龙江省绥化市绥棱县克音河乡学校2022-2023学年八年级下学期期末化学试题(解析版)

绥棱县克音河乡学校初三化学期末检测试题考生注意：一、选择题（1-12题每题一个选项符合题意，13-15每题1-2个选项符合题意，每小题2分，共30分）1.电视节目《中国诗词大会》显示了中国传统文化的博大精深，下列诗词中涉及化学变化的是A.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 B.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 D.千锤万出深山，烈火焚烧若等闲2.下列医疗用品中属于纯净物是A.0.9%的生理盐水 B.75%的消毒酒精 C.5%的葡萄糖注射液 D.注射用蒸馏水3.安全无小事，关系你我他。下列做法不正确的是A.电器着火时，立即用大量水泼灭B.炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭C.加油站、面粉加工厂等场所必须严禁烟火D发现有人煤气中毒，立即移到通风处急救4.“物质的性质决定用途”是重要的化学观念之一。下列物质的性质与用途对应关系不正确的是A.氮气化学性质不活泼——用作保护气B.石墨具有导电性——用于制铅笔芯C.干冰升华吸热——用于人工降雨D.稀有气体通电能发出不同颜色的光——可制成多种用途的电光源5.二百多年前用定量方法研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积1/5结论的科学家是A.张青莲 B.门捷列夫 C.拉瓦锡 D.屠呦呦6.下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是A.组装仪器 B.检查气密性C.加热固体 D.氧气验满7.下列对实验现象的描述中不正确的是A.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体C.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D.镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体8.我国宣布力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，2060年前实现“碳中和”。与此“低碳”理念不相符的是A.大力发展火力发电，满足用电需求 B.全民参与植树造林，禁止乱砍滥伐C.限制燃放烟花爆竹，文明庆贺节日 D.减少使用化石燃料，提倡绿色出行9.下列有关碳和碳的氧化物的说法中正确的是A.C60是一种新型的化合物B.碳、一氧化碳、二氧化碳都能还原氧化铜，具有还原性C.一氧化碳有毒，在室内放一盆水可以防止一氧化碳中毒D.北宋画家用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今，是因为在常温下碳的化学性质不活泼10.下列对有关事实的解释不正确的是A.水遇冷结成冰——水分子停止了运动B.水银温度计受热液柱上升——汞原子间的间隔变大C.酒香不怕巷子深——分子在不断地运动D.H₂O和H₂O₂的化学性质不同——分子的构成不同11.下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是（）A.明矾可以促进水中悬浮物的沉降B.过滤能除去天然水中所有杂质C.活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水D.过滤或加热均能使硬水转化成软水12.推理是学习化学的一种重要的方法．下列推理合理的是（）A.阳离子一定带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子B.化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物C.氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D.同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同一种元素13.下列观点解释错误的是选项事实解释A湿衣服经过晾晒会变干分子在不断运动B水通电分解是化学变化水分子本身发生改变，变成其他分子C氧分子比氢原子大分子一定比原子大D50mL水和50mL酒精混合小于100L分子本身大小改变A.A B.B C.C D.D14.在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法错误的是物质甲乙丙丁反应前物质的质量（克）83254反应后物质的质量（克）16X524A.该反应为分解反应 B.丙一定是该反应的催化剂C.反应中甲、乙两物质质量之比为2:5 D.X的值为415.3.2g某物质在氧气中完全燃烧，生成8.8g二氧化碳和7.2g水，关于该物质的组成有下列判断正确的是A.一定含有C、H元素 B.一定含O元素C.可能含O元素 D.分子中C、H原子个数比为1∶4二、填空题（每空1分，共35分）16.用化学用语表示：（1）2个氧原子_______。（2）用作制冷剂的干冰_______。（3）亚铁离子_______。（4）天然气的主要成分_______。（5）标出氯酸钾中氯元素的化合价_______。（6）空气中含量最多的物质_______。17.请回答下列问题。（1）请用化学知识解释：2021年10月16日，神舟十三号载人飞船成功发射升空。其中一种火箭推进剂在火箭发射过程中，发生的微观示意图如图。写出此反应的化学方程式：_____。反应后生成的丙与丁的质量比为_____。（2）2025年长安汽车厂将停止销售传统燃油车，新能源汽车发展成为主要趋势。①下列不属于人们正在利用和开发的新能源的是______（填序号）。A.潮汐能B.氢能C.汽油D.太阳能②乙醇是一种生物燃料，它是_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。乙醇在空气中完全燃烧生成水和_______（写化学式），并放出大量热。18.根据下图，回答问题：（1）溴的相对原子质量是_____。（2）B、C、D、E、F五种微粒中属于同种元素是_______（填序号）。（3）B和F元素化学性质相同的原因是_________。（4）写出E和F两种元素组成化合物的化学式________。19.小小同学从太阳山水库中取出浑浊水样进行实验。（1）将水样静置，用如图所示装置进行过滤，其操作规范的是___________（填字母）。A.用玻璃棒引流B.滤纸边缘高出漏斗口C.漏斗下端管口颈尖靠紧烧杯内壁D.将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡E.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度（2）向过滤后所得水样中加入一定量活性炭利用活性炭的___________性除去杂质和臭味。（3）在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于___________（填“硬水”或“软水”）（4）生活中常用___________（填“煮沸”“静置沉淀”或“过滤”）的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。（5）为了人类的生存和发展，人类必须节约水资源，爱惜水资源。下列做法有利于节约保护水资源的是___________（填序号）A.生活污水直接排放 B.工业上冷却水重复利用C.园林浇灌用滴灌、喷灌 D.提倡使用节水器具20.根据如图图示，请回答：（1）根据图1，可得出燃烧的条件是___________。（2）图2中，对比现象①②说明物质燃烧需要___________，对比现象①③说明两种可燃物的___________不同；实验中热水在其中的主要作用是___________。（3）实验时如果不慎碰倒酒精灯，洒出的少量酒精在桌上着火燃烧，最好的灭火方法是___________，所依据的原理是___________。21.化学就在我们身边，人类的生产、生活离不开化学。（1）目前人们利用最多的能源是煤、____________和天然气等化石燃料。（2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，这种灭火方法的主要原理是______________。（3）《汉书·地理志》记载：“豫章郡出石，可燃为薪”。这里的“石”就是煤。工厂使用煤作为燃料时，常先将煤粉碎，这样做的化学原理是________________。22.A-H是初中化学常见的物质。图中“一”表示两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系，部分反应物、生成物以及反应条件已省略。已知A、B、C为单质，且A呈紫红色。D、E、F、G为氧化物。E在常温下为液体，D为磁铁矿的主要成分，F和G组成元素相同。H为鸡蛋壳的主要成分。请回答下列问题。（1）写出化学式：C________；G_________。（2）写出D和F反应的化学方程式________，在该反应中________发生了还原反应。（3）写出B生成A的化学方程式_________，该反应的基本类型为_______。三、实验题（每空1分，共26分）23.如图为实验室制取并收集气体的装置图，回答下列问题：（1）仪器①的名称为_______。（2）实验室用装置制取氧气，反应的化学方程式为_______；若选用F装置收集氧气，气体应该从_______（填“a”或“b”）口进入。（3）实验室制取二氧化碳气体选择发生装置和收集装置为_______（从A-E中选择，填字母序号），验满的方法是_______。（4）用G装置也可以制取二氧化碳，优点是_______，制取时应将大理石放在_______（填“b”或“c”）。（5）实验室加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，已知氨气密度比空气小，有强烈刺激性气味，极易溶于水，请从A-E装置中选择制取和收集氨气的装置_______（填字母序号）。24.图A为实验室制取二氧化碳的装置图。（1）实验室制取二氧化碳所用药品的名称为________和________发生反应的化学方程式为________。（2）小光认为B图中软塑料瓶变瘪，是因为CO2能溶于水，使瓶内气体气压小于外界大气压，在压强差的作用下，软塑料瓶变瘪。小军认为此实验能得出CO2能溶于水的结论，但无法得出二氧化碳能与水反应的结论，你认为他的理由是________。（3）为了进一步证实二氧化碳能与水反应，你认为接下来应怎样设计和操作实验_______若观察到_______则可以证明二者发生了反应。25.某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜(CuO)能否在过氧化氢分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。(问题)CuO能不能作过氧化氢分解反应的催化剂呢？(猜想)_________。实验实验步骤实验现象实验结论实验一在试管中加入10mL5%的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管中________常温下H2O2分解速率非常缓慢，放出很少量氧气实验二在装有10mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量的CuO，然后将带火星的木条伸入试管中有较多气泡产生，木条复燃________(讨论与反思)经过讨论有的同学认为有上述两个实验，不能证明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。实验三：(实验目的)探究氧化铜在反应前后质量是否改变。(实验步骤)①准确称量CuO(少量)的质量：②重复实验二的步骤：待反应结束将试管里的物质过滤洗涤，干燥，称量。③对比反应前后CuO的质量。(讨论)如果___________，则说明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验。(实验目的)__________。(实验结论)CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。26.八年级某化学小组同学，依据教材实验对化学反应前后质量变化进行探究。【实验装置设计】A、B、C小组同学分别设计如下装置：你认为A、B、C小组同学的设计中能够用来验证质量守恒定律的是_____________（填A、B或C）；【讨论与探究】（1）A小组同学白磷燃烧时，在锥形瓶底部铺一层细沙，其目的是____________，整个实验过程中可观察到的现象是____________。（2）对于不能验证质量守恒定律的装置，如果让你进行探究活动。装置不变，你选用什么药品？___________；药品不变，你会将装置怎样改动？________。【讨论与交流】通过对A、B、C小组实验的探究，你得到的启示是：用有气体参加或生成的反应验证质量守恒定律时，应该在_____________中进行实验。四、计算题（共9分）27.我们要多吃一些营养物质以增强体质。每天饮用牛奶可补充人们对钙等营养物质的需求。牛奶中的钙元素主要以磷酸钙的形式存在，磷酸钙的化学式为Ca3（PO4）2，请回答下列问题。纯牛奶配料：鲜牛奶保质期：8个月净含量：250mL/盒营养成分：（每100mL）钙≥0.11g脂肪3.3g蛋白质≥2.9g（1）磷酸钙的相对分子质量为_______。（2）磷酸钙中钙元素和氧元素的质量比为_______。（3）每天喝两盒牛奶至少能补充_______g钙元素。28.下表是关于实验室高温煅烧石灰石反应前后的质量变化情况，回答问题：反应前固体总质量(g)23.5反应后固体总质量(g)14.7（1）反应放出的CO2的质量为_______g。（2）反应所用石灰石的纯度为多少？(杂质不反应且其中不含氧元素)(约到0.1%)（3）反应结束后，转化为二氧化碳的氧元素的质量占石灰石中氧元素的质量的质量分数为_______(约到0.1%)答案解析一、选择题（1-12题每题一个选项符合题意，13-15每题1-2个选项符合题意，每小题2分，共30分）1.电视节目《中国诗词大会》显示了中国传统文化的博大精深，下列诗词中涉及化学变化的是A.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅 B.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香C.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 D.千锤万出深山，烈火焚烧若等闲【答案】D【解析】A、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅，描写的是刮风，无新物质生成，属于物理变化；B、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香，描写的是下雪，只是水的状态的改变，无新物质生成，属于物理变化；C、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来，描写的是登高所见景色，无新物质生成，属于物理变化；D、千锤万出深山，烈火焚烧若等闲，发生了碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化。故选D。2.下列医疗用品中属于纯净物的是A.0.9%的生理盐水 B.75%的消毒酒精 C.5%的葡萄糖注射液 D.注射用蒸馏水【答案】D【解析】A、0.9%的生理盐水是由氯化钠和水组成的，属于混合物；B、75%的消毒酒精是由酒精和水组成的，属于混合物；C、5%的葡萄糖注射液是由葡萄糖和水组成的，属于混合物；D、注射用蒸馏水只含有水一种物质，属于纯净物。故选D。3.安全无小事，关系你我他。下列做法不正确的是A.电器着火时，立即用大量水泼灭B.炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭C.加油站、面粉加工厂等场所必须严禁烟火D.发现有人煤气中毒，立即移到通风处急救【答案】A【解析】A、电器着火时，立即用大量水泼灭，容易触电，应先切断电源，然后灭火，符合题意；B、炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，隔绝氧气灭火，不符合题意；C、加油站、面粉加工厂等场所中含有大量的可燃性颗粒，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故必须严禁烟火，不符合题意；D、发现有人煤气中毒，立即移到通风处，使其呼吸新鲜空气，不符合题意。故选A。4.“物质的性质决定用途”是重要的化学观念之一。下列物质的性质与用途对应关系不正确的是A氮气化学性质不活泼——用作保护气B.石墨具有导电性——用于制铅笔芯C.干冰升华吸热——用于人工降雨D.稀有气体通电能发出不同颜色的光——可制成多种用途的电光源【答案】B【解析】A、由于氮气化学性质不活泼，常用作保护气，故A不符合题意；B、石墨具有导电性，常用作电极，用于制铅笔芯，是因为石墨质软，能在纸上留下灰黑色痕迹，故B符合题意；C、干冰升华吸热，可用于人工降雨，故C不符合题意；D、稀有气体通电能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，故D不符合题意。故选B。5.二百多年前用定量方法研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积1/5结论的科学家是A.张青莲 B.门捷列夫 C.拉瓦锡 D.屠呦呦【答案】C【解析】拉瓦锡用定量方法研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积1/5，故选：C。6.下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是A.组装仪器 B.检查气密性C.加热固体 D.氧气验满【答案】B【解析】A、组装仪器时，应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把试管放在桌上，手拿塞子，再使劲塞进塞子，以免压破容器，图中操作错误，不符合题意；B、检查气密性：将导管置于水中，用水紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，符合题意；C、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，不符合题意；D、氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满，不能伸入集气瓶内，不符合题意。故选B。7.下列对实验现象的描述中不正确的是A.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体C.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D.镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体【答案】B【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意；B、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，放出热量，生成黑色固体，符合题意；C、红磷空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，不符合题意；D、镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体，不符合题意。故选B。8.我国宣布力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，2060年前实现“碳中和”。与此“低碳”理念不相符的是A.大力发展火力发电，满足用电需求 B.全民参与植树造林，禁止乱砍滥伐C.限制燃放烟花爆竹，文明庆贺节日 D.减少使用化石燃料，提倡绿色出行【答案】A【解析】A、火力发电的原理为利用煤炭的燃烧发电，则大力发展火力发电能增加空气中二氧化碳的排放，与“低碳”理念不相符，故选项符合题意；B、多植树造林，禁止乱砍滥伐，有利于空气的净化，与“低碳”理念相符，故选项不符合题意；C、限制烟花的燃放能防止空气污染，与“低碳”理念相符，故选项不符合题意；D、减少使用化石燃料，提倡绿色出行，能减少空气的污染，与“低碳”理念相符，故选项不符合题意；故选A。9.下列有关碳和碳的氧化物的说法中正确的是A.C60是一种新型的化合物B.碳、一氧化碳、二氧化碳都能还原氧化铜，具有还原性C.一氧化碳有毒，在室内放一盆水可以防止一氧化碳中毒D.北宋画家用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今，是因为在常温下碳的化学性质不活泼【答案】D【解析】A、C60是由碳元素组成的纯净物，属于单质，不符合题意；B、碳和一氧化碳均能与氧化铜反应生成铜，均具有还原性，二氧化碳与氧化铜不反应，不具有还原性，不符合题意；C、一氧化碳难溶于水，在室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，不符合题意；D、《清明上河图》能够保存至今，是因为在常温下碳的化学性质不活泼，即使受日光照射或与氧气接触，也不易起变化，符合题意。故选D。10.下列对有关事实的解释不正确的是A.水遇冷结成冰——水分子停止了运动B.水银温度计受热液柱上升——汞原子间的间隔变大C.酒香不怕巷子深——分子在不断地运动D.H₂O和H₂O₂的化学性质不同——分子的构成不同【答案】A【解析】A、水遇冷结成冰，水分子仍在不断地运动，故A错误；B、水银是金属汞的俗称，水银温度计测体温时，水银柱升高，是因为汞原子间的间隔随温度的升高而增大，故B正确；C、酒香不怕巷子深，是因为酒香中含有的酒精分子是在不断地运动的，向四周扩散，使人们闻到酒的香味，故C正确；D、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，故H2O和H2O2的化学性质不同，是因为两者的分子构成不同，故D正确；故选A。11.下列关于水净化过程中常用方法的说法正确的是（）A.明矾可以促进水中悬浮物的沉降B.过滤能除去天然水中的所有杂质C.活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水D.过滤或加热均能使硬水转化成软水【答案】A【解析】A、明矾可以促进水中悬浮物的沉降正确，故选项正确；

B、过滤能除去天然水中的所有杂质错误，不能除去可溶性杂质；故选项错误；

C、活性炭的吸附作用可使海水转化成淡水错误，故选项错误；

D、过滤或加热均能使硬水转化成软水错误，故选项错误；

故选A。12.推理是学习化学的一种重要的方法．下列推理合理的是（）A.阳离子一定带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子B.化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物C.氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D.同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同一种元素【答案】B【解析】A、阳离子一定带正电荷，但是带正电荷的粒子不一定是阳离子，如质子带正电荷，不符合题意；B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物，符合题意；C、氧化物中一定含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸钾含K、Cl、O三种元素，不属于氧化物，不符合题意；D、同种元素的粒子具有相同的质子数，但是具有相同质子数的粒子不一定属于同一种元素，如H2O和NH3质子数相同，不是同种元素，不符合题意。故选B。13.下列观点解释错误的是选项事实解释A湿衣服经过晾晒会变干分子在不断运动B水通电分解是化学变化水分子本身发生改变，变成其他分子C氧分子比氢原子大分子一定比原子大D50mL水和50mL酒精混合小于100L分子本身大小改变A.A B.B C.C D.D【答案】CD【解析】A

、湿衣服经过晾晒会变干是因为分子在不断的运动，故选项A不符合题意；

B、水通电分解是化学变化，水分子本身发生改变，变成其他分子，故选项B不符合题意；

C、氧分子比氢原子大，并不是分子一定比原子大，有的分子比原子小，故选项C符合题意；

D、50mL水和50mL酒精混合小于100mL，说明分子之间有间隔的缘故，分子本身大小不能改变，故选项D符合题意。故选：

CD

。14.在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法错误的是物质甲乙丙丁反应前物质的质量（克）83254反应后物质的质量（克）16X524A.该反应为分解反应 B.丙一定是该反应的催化剂C.反应中甲、乙两物质质量之比为2:5 D.X的值为4【答案】BC【解析】【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，故8+32+5+4=16+X+5+24，X=4，反应后，甲的质量增加，甲是生成物，乙的质量减小，乙是反应物，丙的质量不变，丙可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，丁的质量增加，丁是生成物。A、甲、丁是生成物，乙是反应物，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意；B、化学反应前后，丙的质量不变，丙可能是催化剂，也可能是不参与反应的杂质，符合题意；C、反应中甲、乙两物质质量之比为：（16-8）：（32-4）=2:7，符合题意；D、由分析可知，X的值为4，不符合题意。故选BC。15.3.2g某物质在氧气中完全燃烧，生成8.8g二氧化碳和7.2g水，关于该物质的组成有下列判断正确的是A.一定含有C、H元素 B.一定含O元素C.可能含O元素 D.分子中C、H原子个数比为1∶4【答案】AD【解析】根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类和质量不变，3.2g某物质在氧气中完全燃烧，生成8.8g二氧化碳和7.2g水，则该物质中一定含C、H元素，碳元素的质量为：，氢元素的质量为：，2.4g+0.8g=3.2g，故该物质中不含氧元素，该物质的分子中C、H原子的个数比为：。故选AD二、填空题（每空1分，共35分）16.用化学用语表示：（1）2个氧原子_______。（2）用作制冷剂的干冰_______。（3）亚铁离子_______。（4）天然气的主要成分_______。（5）标出氯酸钾中氯元素的化合价_______。（6）空气中含量最多的物质_______。【答案】（1）2O（2）CO2（3）Fe2+（4）CH4（5）

（6）N2【解析】【小问1详解】元素符号前面加数字表示原子的个数，则2个氧原子表示为2O；【小问2详解】干冰是固态二氧化碳，二氧化碳的化学式为CO2；【小问3详解】一个亚铁离子带2个单位的正电荷，符号为Fe2+；【小问4详解】天然气的主要成分是甲烷，甲烷的化学式为CH4；【小问5详解】化合物中元素的化合价代数和为0，KClO3中K为+1价，O为-2价，则Cl为+5价；元素的化合价表示在该元素的正上方，则KClO3中Cl为+5价表示为：；【小问6详解】空气中氮气的体积分数为78%，为含量最多的物质，化学式为N2。17.请回答下列问题。（1）请用化学知识解释：2021年10月16日，神舟十三号载人飞船成功发射升空。其中一种火箭推进剂在火箭发射过程中，发生的微观示意图如图。写出此反应的化学方程式：_____。反应后生成的丙与丁的质量比为_____。（2）2025年长安汽车厂将停止销售传统燃油车，新能源汽车发展成为主要趋势。①下列不属于人们正在利用和开发的新能源的是______（填序号）。A.潮汐能B.氢能C.汽油D.太阳能②乙醇是一种生物燃料，它是_____（填“可再生”或“不可再生”）能源。乙醇在空气中完全燃烧生成水和_______（写化学式），并放出大量热。【答案】（1）①.②.7:6（2）①.C②.可再生③.CO2【解析】【小问1详解】根据微观示意图知，该反应为四氧化二氮和四氢化二氮在点燃条件下生成氮气和水，反应的化学方程式为；由微观示意图知，生成物丙为氮气，生成物丁为水，根据化学方程式，反应后生成的丙与丁的质量比=；故填：；7:6；【小问2详解】①潮汐能、氢能和太阳能都是新能源，汽油属于化石燃料，不是新能源；故选C；②乙醇是一种生物燃料，可以由粮食酿造得到，属于可再生能源。乙醇在空气中完全燃烧生成水和二氧化碳，二氧化碳的化学式为CO2；故填：可再生；CO2。18.根据下图，回答问题：（1）溴的相对原子质量是_____。（2）B、C、D、E、F五种微粒中属于同种元素的是_______（填序号）。（3）B和F元素化学性质相同的原因是_________。（4）写出E和F两种元素组成化合物的化学式________。【答案】（1）79.90（2）DE##ED（3）最外层电子数相同（4）MgCl2【解析】【小问1详解】元素周期表单元格中，最下方的数字表示元素的相对原子质量，则溴的相对原子质量是79.90。【小问2详解】图中，D、E的质子数相同，属于同种元素。【小问3详解】B、F的最外层电子数相同，则它们的化学性质相似。【小问4详解】E、F的质子数分别为12和17，由于原子序数=质子数，则对应的元素分别为镁元素和氯元素，镁原子的最外层电子数为2，在化学变化中易失去2个电子形成带2个单位正电荷的阳离子，氯原子的最外层电子数为7，在化学变化中易得到1个电子形成带1个单位负电荷的阴离子，则在化合物中，镁元素的化合价为+2价，氯元素的化合价为-1价，组成的化合物的化学式为MgCl2。19.小小同学从太阳山水库中取出浑浊水样进行实验。（1）将水样静置，用如图所示装置进行过滤，其操作规范的是___________（填字母）。A.用玻璃棒引流B.滤纸边缘高出漏斗口C.漏斗下端管口颈尖靠紧烧杯内壁D.将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡E.用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动以加快过滤速度（2）向过滤后所得水样中加入一定量活性炭利用活性炭的___________性除去杂质和臭味。（3）在处理后的水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于___________（填“硬水”或“软水”）（4）生活中常用___________（填“煮沸”“静置沉淀”或“过滤”）的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。（5）为了人类的生存和发展，人类必须节约水资源，爱惜水资源。下列做法有利于节约保护水资源的是___________（填序号）A.生活污水直接排放 B.工业上冷却水重复利用C.园林浇灌用滴灌、喷灌 D.提倡使用节水器具【答案】（1）ACD（2）吸附性（3）硬水（4）煮沸（5）BCD【解析】【分析】【小问1详解】进行过滤操作应注意：制作过滤器时将滤纸湿润，使其紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡；漏斗下端管口靠紧烧杯内壁；滤纸边缘稍低于漏斗口；用玻璃棒引流，玻璃棒轻轻地斜靠在三层滤纸一边玻璃棒不要在漏斗中搅动以免碰破滤纸。所以选择ACD。【小问2详解】利用活性炭的吸附性可以除去水样中杂质和臭味。【小问3详解】利用肥皂水可以区分软水和硬水。水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，说明该水样属于硬水；水样中加入一定量肥皂水，振荡，观察到泡沫较多，说明该水样属于软水。【小问4详解】日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。【小问5详解】节约保护水资源就是减少浪费，防止污染水。A生活污水直接排放会污染水源。B工业上冷却水重复利用是节约用水的好方法。C：园林浇灌用滴灌、喷灌是农业上的节水好方法，D提倡使用节水器具可以大量节水。所以选择BCD。【点睛】利用肥皂水可以区分软水和硬水。20.根据如图图示，请回答：（1）根据图1，可得出燃烧的条件是___________。（2）图2中，对比现象①②说明物质燃烧需要___________，对比现象①③说明两种可燃物的___________不同；实验中热水在其中的主要作用是___________。（3）实验时如果不慎碰倒酒精灯，洒出的少量酒精在桌上着火燃烧，最好的灭火方法是___________，所依据的原理是___________。【答案】（1）可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点（2）①.与氧气接触②.着火点③.隔绝氧气、提供热量（3）①.用湿抹布盖灭②.隔绝氧气【解析】【小问1详解】根据图1可知，燃烧需要三个条件，且三者缺一不可，分别是可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点；【小问2详解】①处的白磷燃烧，②处的白磷不燃烧，可以证明燃烧需要与氧气接触；①处的白磷燃烧，③处的红磷不燃烧，说明两物质的着火点不同；实验中的热水的作用是隔绝氧气、提供热量；【小问3详解】隔绝氧气、清除可燃物、降低温度至着火点以下都能灭火，若酒精灯中的酒精洒出，引起火灾，最好的灭火方式是用湿抹布盖灭，灭火原理是隔绝氧气。21.化学就在我们身边，人类的生产、生活离不开化学。（1）目前人们利用最多的能源是煤、____________和天然气等化石燃料。（2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，这种灭火方法的主要原理是______________。（3）《汉书·地理志》记载：“豫章郡出石，可燃为薪”。这里的“石”就是煤。工厂使用煤作为燃料时，常先将煤粉碎，这样做的化学原理是________________。【答案】（1）石油（2）使温度降低到着火点以下（3）增大煤与氧气的接触面积【解析】【小问1详解】化石燃料主要是煤、石油、天然气。【小问2详解】用水浇灭这种灭火方法是利用的是降低温度到着火点以下的方法。【小问3详解】将煤块粉碎成煤粉，增大煤与氧气的接触面积，使煤燃烧的更加充分。22.A-H是初中化学常见的物质。图中“一”表示两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系，部分反应物、生成物以及反应条件已省略。已知A、B、C为单质，且A呈紫红色。D、E、F、G为氧化物。E在常温下为液体，D为磁铁矿的主要成分，F和G组成元素相同。H为鸡蛋壳的主要成分。请回答下列问题。（1）写出化学式：C________；G_________。（2）写出D和F反应的化学方程式________，在该反应中________发生了还原反应。（3）写出B生成A的化学方程式_________，该反应的基本类型为_______。【答案】①.Fe②.CO2③.④.四氧化三铁⑤.⑥.置换反应【解析】【分析】根据A～H是初中化学常见的物质，A、B、C为单质，且A呈紫红色，所以A是铜，D、E、F、G为氧化物，E在常温下为液体，D为磁铁矿的主要成分，所以D是四氧化三铁，F和G组成元素相同，H为鸡蛋壳的主要成分，所以H是碳酸钙，碳酸钙和G可以相互转化，所以G是二氧化碳，二氧化碳和F可以相互转化，所以F是一氧化碳，四氧化三铁会与单质C相互转化，所以C是铁，铁会转化成单质B，B会转化铜，所以B是氢气，氢气和E可以相互转化，所以E是水，水会与二氧化碳反应，然后将推出的物质进行验证即可。（1）C是Fe；G是CO2。（2）D和F的反应是一氧化碳和四氧化三铁在高温的条件下生成铁和二氧化碳，化学方程式为：。在该反应中四氧化三铁失去氧，发生了还原反应。（3）B生成A的反应是氢气和氧化铜在加热的条件下生成铜和水，化学方程式为：。该反应是单质与化合物反应生成另外的单质和化合物的化学反应，属于化学中四大基本反应类型之一置换反应。【点睛】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。三、实验题（每空1分，共26分）23.如图为实验室制取并收集气体的装置图，回答下列问题：（1）仪器①的名称为_______。（2）实验室用装置制取氧气，反应的化学方程式为_______；若选用F装置收集氧气，气体应该从_______（填“a”或“b”）口进入。（3）实验室制取二氧化碳气体选择的发生装置和收集装置为_______（从A-E中选择，填字母序号），验满的方法是_______。（4）用G装置也可以制取二氧化碳，优点是_______，制取时应将大理石放在_______（填“b”或“c”）。（5）实验室加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，已知氨气密度比空气小，有强烈刺激性气味，极易溶于水，请从A-E装置中选择制取和收集氨气的装置_______（填字母序号）。【答案】（1）长颈漏斗（2）①.②.a（3）①.BC

②.将燃烧的小木条平放在瓶口，若木条熄灭，则已收集满（4）①.控制反应的发生和停止②.b（5）AD【解析】【小问1详解】由图可知，仪器①的名称为长颈漏斗。【小问2详解】A装置为固体加热的发生装置，试管口没有棉花，可用于氯酸钾制氧气，化学方程式为；氧气密度比空气大，若选用F装置收集氧气，气体应该从a端进入。【小问3详解】实验室用石灰石或大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，反应不需要加热，发生装置选B，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，收集装置选C，选择的发生装置和收集装置为BC，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，验满的方法是将燃烧的小木条平放在瓶口，若木条熄灭，则已收集满。【小问4详解】用G装置也可以制取二氧化碳时，将固体物质在隔板上，打开止水夹，隔板上的固体与液体接触，反应进行，当把止水夹关闭时，产生的气体使压强增大，把液体压入长颈漏斗，隔板上的固体与液体分离，反应停止；制取时应将大理石放在隔板上，故填：可以控制反应的发生与停止；b。【小问5详解】实验室加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，该反应需要加热，故选A，已知氨气密度比空气小，有强烈刺激性气味，极易溶于水，收集装置选D。24.图A为实验室制取二氧化碳的装置图。（1）实验室制取二氧化碳所用药品的名称为________和________发生反应的化学方程式为________。（2）小光认为B图中软塑料瓶变瘪，是因为CO2能溶于水，使瓶内气体气压小于外界大气压，在压强差的作用下，软塑料瓶变瘪。小军认为此实验能得出CO2能溶于水的结论，但无法得出二氧化碳能与水反应的结论，你认为他的理由是________。（3）为了进一步证实二氧化碳能与水反应，你认为接下来应怎样设计和操作实验_______若观察到_______则可以证明二者发生了反应。【答案】（1）①.大理石##石灰石②.稀盐酸③.（2）由实验现象不能证明由新物质生成（合理即可）（3）①.向变瘪的塑料里滴加紫色石蕊溶液②.溶液由紫色变红色【解析】【小问1详解】实验室制取二氧化碳所用药品为大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸常温下反应生成氯化钙和水和二氧化碳，反应的化学方程式为：；【小问2详解】B图中软塑料变瘪，是因为CO2能溶于水，使内气体减小，气压变小，小于外界大气压，在压强差的作用下，软塑料变瘪。由实验现象不能证明由新物质生成，所以无法判断水是否与二氧化碳反应。故答案为：由实验现象不能证明由新物质生成；【小问3详解】只要证明有新物质生成，则可说明发生了反应。二氧化碳和水都不能使紫色石蕊变红。二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红，所以向变瘪的塑料里滴加紫色石蕊溶液，若观察到溶液由紫色变红色，则可以证明二者发生了反应。故答案为：向变瘪的塑料里滴加紫色石蕊溶液；溶液由紫色变红色。25.某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜(CuO)能否在过氧化氢分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。(问题)CuO能不能作过氧化氢分解反应的催化剂呢？(猜想)_________。实验实验步骤实验现象实验结论实验一在试管中加入10mL5%的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管中________常温下H2O2分解速率非常缓慢，放出很少量氧气实验二在装有10mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量的CuO，然后将带火星的木条伸入试管中有较多气泡产生，木条复燃________(讨论与反思)经过讨论有的同学认为有上述两个实验，不能证明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂，还要补充一个探究实验。实验三：(实验目的)探究氧化铜在反应前后质量是否改变。(实验步骤)①准确称量CuO(少量)的质量：②重复实验二的步骤：待反应结束将试管里的物质过滤洗涤，干燥，称量。③对比反应前后CuO的质量。(讨论)如果___________，则说明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验。(实验目的)__________。(实验结论)CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。【答案】①.CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂②.有少量气泡产生，木条没有复燃③.H2O2溶液在CuO催化作用下分解速率变快④.CuO在反应前后的质量不改变⑤.探究CuO在反应前后的化学性质是否改变【解析】【分析】催化剂能改变化学反应速率，本身的质量和化学性质在反应前后不变。[猜想]CuO能作过氧化氢溶液分解反应的催化剂；[实验验证]实验一：根据实验结论“常温下H2O2溶液分解速率非常缓慢，放出很少量氧气”可知，在试管中加入少量H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管中，只有少量的气泡产生，木条没有复燃；故填：有少量气泡产生，木条没有复燃；实验二：在装有H2O2溶液的试管中加入少量的CuO，然后将带火星的木条伸入试管中，有较多气泡产生，木条复燃，这说明H2O2溶液在CuO催化作用下分解速率变快；故填：H2O2溶液在CuO催化作用下分解速率变快；实验三：（讨论）由实验三的实验步骤可知，该实验是探究CuO