2025届高考语文复习：《亦真亦幻真假难辨-散文语段之虚笔及其作用》

语文亦真亦幻真假难辨散文语段之虚笔及其作用第壹章真题再现散文中关于虚笔的考题1.（2023·全国甲卷）《机械的诗》这篇随笔的最后段跳转到作者在上海的生活见闻，这样写有什么好处？请结合文本简要分析。（6分）2.《蟋蟀葫芦》水上勉深受中国禅宗慧能思想的影响，且深得慧能模糊思想的精髓，其主要表现为虚中带实，实中带虚，虚实相生，禅意无穷。文中的梦境也体现了虚实相生的特点，请简要分析。（6分）3.《听，三千年青铜文化在回响》虚实结合是本文的写作特色，请结合文本简要分析。（6分）第贰章知识回顾何为虚笔

虚笔，也称虚写，是一种

的高级叙述技巧。“虚”是指文学作品中虚的部分，也就是由文学创作中

所引起的

。有形或真实的部分无形或虚构的部分以虚写实第叁章文本再现1.判断《荷塘月色》选段的虚与实；2.选段使用了哪些修辞手法？有怎样的效果？（一·写景抒情散文）

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色而叶子却更见风致了。（一·写景抒情散文）

曲曲折折的荷塘上面，弥(mi)望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙（比喻：把荷叶比作舞女的裙，形象生动地写出了荷叶清新飘逸的特点）。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色而叶子却更见风致了。（一·写景抒情散文）

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙（比喻：把荷叶比作舞女的裙，形象生动地写出了荷叶的清新飘逸。）。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人（比喻：把荷花比作明珠、星星和美人，形象生动地写出了荷花形态各异、高洁可爱。）。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色而叶子却更见风致了。（一·写景抒情散文）

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙（比喻：把荷叶比作舞女的裙，形象生动地写出了荷叶的清新飘逸。）。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人（比喻：把荷花比作明珠、星星和美人，形象生动地写出了荷花形态各异、高洁可爱。）。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的（通感：以听觉写视觉，更加具体地描绘出荷花香气的淡雅。）。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色而叶子却更见风致了。《故都的秋》选段使用了哪些艺术技巧，有怎样的表达效果？（二·写景抒情文化散文）

有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废的色彩，所以中国的诗文里，赞颂秋的文字的特别的多。但外国的诗人，又何尝不然？我虽则外国诗文念的不多，也不想开出帐来，做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的Anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂和悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分，写得最出色而最有味。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样地特别能引起深沉，幽远、严厉、萧索的感触来的。不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定能感到一种不能自已的深情，秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了，可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。①作者通过联想，营造了一种文化氛围，在自然气息之外再添一重要文化气息，与“故都”题旨暗合，并且丰富了文章内容，②从行文章法看，这里宕开一笔，纵横议论，同时显示出深厚的文化底蕴和开阔思路。《纪念刘和珍君》选段中的虚写有何作用？（三·写人记事散文）

她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。其中的一个就是她；但是我不认识。直到后来，也许已经是刘百昭率领男女武将，强拖出校之后了，才有人指着一个学生告诉我，说：这就是刘和珍。其时我才能将姓名和实体联合起来，心中却暗自诧异。我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀骜锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和。待到偏安于宗帽胡同，赁屋授课之后，她才始来听我的讲义，于是见面的回数就较多了，也还是始终微笑着，态度很温和。待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。此后似乎就不相见。总之，在我的记忆上，那一次就是永别了。①描写回忆中与刘和珍相关的事件，丰富文章内容；②回忆中的刘和珍君温和有责任感，现实中的刘和珍在参加学生和平游行中被血腥枪杀，两相对比，更能突显事件的惨痛，体现作者的无限同情和愤怒，表达作者对政府暴行的强烈谴责。第肆章课堂总结【如何判断虚写及虚写的作用】一看表现手法：象征、想象、联想、留白一看修辞：比喻、通感、暗示、双关提高文章的表达力和艺术性增强文章的说服力和影响力更好地表达的主题和观点丰富文章内容【作用】三看回忆与梦境四看时态第伍章实战演练【实战演练】完成学案上《蟋蟀葫芦》一文的题目：水上勉深受中国禅宗慧能思想的影响，且深得慧能模糊思想的精髓，其主要表现为虚中带实，实中带虚，虚实相生，禅意无穷。文中的梦境也体现了虚实相生的特点，请简要分析。（6分）①梦中的春霞、高峰、古刹等是梦中之景，是虚幻的；虚幻的景物营造了中国山水画、山水诗中典型意境，是艺术的真实。②梦中“我”抱着蟋蟀葫芦跟在老舍先生后，始终走不到寺庙的大门，是虚幻的梦境，梦境隐喻与老舍先生的约定再也无法实现的事实（或老舍先生去世的事实）。③通过描绘与老舍同游的梦境，抒发了对老舍先生的缅怀和哀悼之情，虚幻的梦境与真实的情感融汇在一起，使情感表达含蓄深沉，意蕴丰富。第陆章拓展延伸虚笔不仅在散文中存在，那么请大家一起品析