正讲课课件七年级生物人体的营养_第1页
正讲课课件七年级生物人体的营养_第2页
正讲课课件七年级生物人体的营养_第3页
正讲课课件七年级生物人体的营养_第4页
正讲课课件七年级生物人体的营养_第5页
已阅读5页,还剩28页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

汇报人:PPTPPT,aclicktounlimitedpossibilities正讲课课件七年级生物-人体的营养目录01添加目录标题02课件封面03课件目录04课程目标05课程内容06教学方法07教学重点与难点08课件总结01添加章节标题02课件封面标题课件内容课件总结课件封面课件目录副标题课件版本:V1.0课件名称:正讲课课件七年级生物-人体的营养课件作者:XXX课件日期:XXXX年XX月XX日03课件目录课程目标了解各种营养缺乏症及其防治措施掌握合理膳食的原则和方法了解人体需要的各种营养素及其作用掌握人体营养的基本知识课程内容营养物质的作用营养物质的食物来源合理膳食营养物质与健康的关系教学方法讲授法:教师讲授人体营养的基本知识讨论法:学生分组讨论,分享学习心得案例分析法:分析人体营养的案例,加深理解实验法:通过实验,让学生亲手操作,掌握技能教学重点与难点解决方法:通过实例说明合理膳食的重要性实际应用:如何根据个人情况制定合理的膳食计划重点:人体需要的六大营养素及其作用难点:合理膳食与健康的关系04课程目标知识目标掌握人体所需六大营养素的名称、作用及来源了解人体消化系统各器官的功能及食物的消化过程掌握合理膳食的原则,能够根据自身需求制定合理的膳食计划了解常见食物的营养成分及能量含量,能够根据自身需求选择合适的食物能力目标了解食物中的营养物质与人体健康的关系掌握常见的营养缺乏症及其预防措施描述人体需要的营养物质和作用掌握合理膳食的原则情感态度与价值观目标培养学生对生物学的兴趣和热爱树立正确的营养观念,关注健康饮食培养学生的合作精神和探究能力增强学生的生命意识和环保意识05课程内容人体需要的营养物质矿物质:如钙、铁、锌等,参与骨骼、血液、神经等组织的形成和功能。水:维持体内水平衡,帮助消化和排泄。脂肪:储存能量,维持体温和保护内脏器官。维生素:调节生理功能,维持身体健康。蛋白质:构成细胞的基本物质,是机体生长和修复受损组织的原料。糖类:提供能量,维持正常生理功能。食物中的营养物质蛋白质:构成人体细胞的基本物质糖类:提供人体所需的能量脂肪:储存能量,维持体温维生素:维持人体正常生理功能营养物质的消化与吸收消化系统的组成与功能食物的消化过程营养物质的吸收与运输消化与吸收的调节机制合理膳食与营养平衡不同年龄段和不同人群的膳食建议合理膳食的定义和重要性营养平衡的原理和实现方法合理膳食与营养平衡在健康生活中的作用06教学方法讲授法注意事项:注意语言清晰、准确、生动;避免过于抽象或复杂;结合板书或多媒体手段定义:讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力的方法特点:教师主导,学生被动接受;信息量大,但学生难以消化;适合传授新知识、新概念适用范围:适用于传授新知识、新概念;适用于短时间内大量知识的传授讨论法定义:讨论法是一种以小组为单位,通过讨论、交流、分享等方式,引导学生主动探究知识的教学方法。特点:讨论法可以激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度和思考能力,同时也可以促进知识的理解和记忆。实施步骤:首先,教师需要设定明确的讨论主题和目标;其次,学生需要分组进行讨论;最后,教师需要对讨论结果进行总结和评价。注意事项:在实施讨论法时,教师需要注意控制讨论的方向和节奏,避免偏离主题或浪费时间;同时,教师还需要给予学生充分的思考和表达机会,鼓励他们提出自己的观点和想法。案例分析法案例选择:选择具有代表性的案例,能够帮助学生更好地理解知识点案例分析:对案例进行深入分析,引导学生思考并讨论相关问题知识点应用:将知识点与案例相结合,让学生在实际应用中掌握知识总结与反思:对案例分析过程进行总结,反思教学方法的优缺点实验法实验法:通过实验操作,让学生直观感受人体营养的摄入和吸收过程讨论法:组织学生进行小组讨论,分享各自的学习经验和感受案例分析法:通过分析具体案例,让学生了解人体营养的实际情况和问题多媒体教学法:利用多媒体技术,展示人体营养的相关知识和图片07教学重点与难点教学重点添加标题添加标题添加标题添加标题营养素的生理功能人体需要的六大营养素膳食纤维的作用合理营养与平衡膳食的重要性教学难点难点内容1:消化系统的组成与功能难点内容3:合理营养与平衡膳食难点内容4:探究实验的设计与实施难点内容2:食物中的六大营养物质及其作用解决方法与策略针对学生实际情况:根据学生的实际情况,采用不同的教学策略,如个性化教学、小组合作学习等,以更好地满足学生的学习需求。针对学科特点:采用多种教学手段,如多媒体教学、实验教学等,以更好地展示生物学的特点和规律。针对教学重点:采用多种教学方法,如讲解、示范、案例分析等,以帮助学生更好地理解和掌握重点内容。针对教学难点:通过深入浅出的方式,将复杂问题简单化,将抽象问题具体化,以帮助学生更好地理解和掌握难点内容。08课件总结内容回顾课件主要内容:人体需要的营养物质、食物中的营养物质、消化和吸收的过程、合理营养与平衡膳食重点知识点:人体需要的六大营养物质、食物中的营养物质分类、消化和吸收的过程及原理、合理营养与平衡膳食的重要性课件亮点:图文并茂,生动形象地展示人体营养物质的需求和消化吸收过程;结合实际生活,讲解合理营养与平衡膳食的重要性课件不足:部分知识点较为抽象,需要结合实际生活经验进行理解;部分内容较为简略,需要进一步拓展和深化请同学们思考一下,本节课中我们学到了哪些关于人体营养的知识?请同学们结合自己的生活经验,谈谈如何合理搭配膳食,保持身体健康?请同学们完成以下作业:(1)列出自己的一日三餐,并分析其营养价值;(2)设计一份适合自己的营养餐计划,并说明其科学依据。(1)列出自己的一日三餐,并分析其营养价值;(2)设计一份适合自己的营养餐计划,并说明其科学依据。下节课我们将继续学习人体其他系统的知识,请同学们提前预习并思考以下问题:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论