2024届湖北省孝感市应城市语文八下期末质量跟踪监视试题含解析

2024届湖北省孝感市应城市语文八下期末质量跟踪监视试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．二环南高架的建成通车，大大地改善了我市交通拥堵的压力。B．能否抢到这张火车票，决定着张阿姨是不是可以回家过年。C．通过学习中国优秀传统文化，使我更加为中华民族感到骄傲。D．晚饭后，我陪两个邻居家的小朋友玩新买的玩具。2．（2分）下列句子中没有语病的一项是(

)A．在教育部向社会公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调。这一改动在社会上引起了广泛的争议。B．5月19日是中国旅游日。大众网记者从南昌市旅游局获悉，南昌市多家景区将通过打折、免费等优惠措施，迎接旅游日的到来。C．为加大传统文化进校园的力度，学校采取了丰富多彩的读书活动，学生在活动中陶冶了情操，领会了做人、修身、行事的道理。D．中国政府今年将隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、开创未来、珍视和平。3．（2分）下列各组词语的字形及加点字的注音全都正确的一项是：A．家眷(juàn)迁徙(xǐ)诬蔑(miè)挑拨离间(jiān)B．蛮横(hénɡ)赋予(yǔ)缅(miǎn)怀格物致(zhì)知C．怠(dài)慢敦(dūn)实蜿(wān)蜒怒不可遏(è)D．襁(qiǎng)褓营(yíng)绕绚(xuàn)丽强(qiǎng)词夺理4．（2分）选出下列句子中标点符号使用正确的一项（

）A．为了继承和发扬中华传统文化，我校开展了《弘扬传统文化》主题系列活动。B．“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂得你的意思。”C．平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。D．周六晚上，我是看《朗读者》呢?还是看《快乐大本营》呢?5．（2分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A．“黑匣子”可以记录飞行速度、飞行方位、飞行高度、飞行航向和飞行数据等，作用很大。（将“飞行数据”前面的“和”改为“等”，后面的“等”删掉）B．为了大家有一个干净卫生的环境，环卫工人们冒着酷暑严寒打扫和清洁各条街道。（把“打扫和”或“和清洁”删去一个）C．广州供电局重点推动和解决城中村用电不安全、电力不足、服务不周等问题。（将“推动”改为“加强”）D．在中国，因有益身心健康而深受白领欢迎的室内健身运动正在方兴未艾。（删去“正在”）6．（2分）下面有关文学常识的表述，错误的一项是（）A．韩愈，世称“韩昌黎”，是“唐宋八大家”之一，是唐代“古文运动”的倡导者。B．庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派代表人物，他与老子被后人合称为“老庄”。C．《礼记》，战国至秦汉时期道家学说的汇编，相传是西汉年间的经学家戴圣编纂的。D．白居易，字乐天，号“香山居士”，我国唐代伟大的现实主义诗人，是中国文学史上负有盛名且影响深远的文学大家，他的诗取材广泛，形式多样，通俗易懂。7．（2分）下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．其岸势犬牙差互，不可知其源。B．母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。C．啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。D．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。8．（2分）下面情境下，表达最准确、得体的一项是（）（情境）“学雷锋小组”定于周日上午十点在学校门口集合，然后去孤儿院慰问。组长王丽让张红把这件事转达给小组其他同学，并让她尽可能动员大家积极参加此次活动。周五晚上，张红打电话通知了小组其他成员。A．张红对周亮说：“你不是一直想入团吗，我现在就给你个机会。本周日上午十点去孤儿院慰问，希望你参加并好好表现。”B．张红对李爽说：“本周日上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问。这既是一次公益活动，又是一次很好的社会实践活动，我们一起参加吧！”C．张红对王明说：“本周日上午十点在学校门口集合，要去孤儿院慰问小朋友。我看你平时愣头愣脑，笨手笨脚，要不你就别参加了！”D．张红对赵鹏说：“明天上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问，你务必准时参加！”9、（4分）阅读下面文字，完成下面小题。此刻，湖面褪去了往日的喧嚷，格外tián①静。田田的荷叶，在微风的吹拂下送来缕缕清香，蝶儿们在荷叶上方翩然起舞。采摘莲蓬的工人，棹一艘小船，在荷叶间yū②回穿梭，惊到的水鸟不知所cuò③，啼鸣着四散飞去，湖面上shà④时划出一道道凝碧的波痕。1．根据拼音写出汉字。2．参照画线句，续写句子，使之符合语境。茫茫的草原，____，____。10、填空。（8分）默写填空。（1）参差荇菜，左右采之。_________________，_________________。（《关雎》）（2）社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！_________________，_________________！（贺敬之《回延安》）（3）_________________，_________________。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）大道之行也，天下为公。_________________，_________________。（《大道之行也》）（5）《虽有佳肴》中，指出人在学习之后才能了解自己的不足，教师在教学之后才能发现问题的句子是：_________________，_________________。（6）古诗善用夸张的数字表情达意。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是作者崇高的人生理想；“_________________，_________________”是作者远大的人生志向。（用《北冥有鱼》中的句子填空）二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下文，完成下面小题。消失的年声①如今，年的声音，最大保留下来的是鞭炮，随着都市雾霾天气的日益加重。人们呼吁过年减少燃放甚至禁止鞭炮。鞭炮之声，越发岌岌可危，以致最后消失，也不是不可能的事情。②其实，年的声音丰富得多，不止于鞭炮，只是岁月的流逝，时代的变迁，让年的声音无可奈何地消失了很多，以至于我们遗忘了他们而不知不觉，甚至觉得理所当然或势在必然。③有这样两种年声的消失，最让我遗憾。④一是大年夜，老北京有这样一项活动，把早早买好的干秫秸秆或芝麻秆，放到院子里，呼喊街坊四邻的孩子，跑到干秫秸秆或芝麻秆上面，尽情地踩。秆子踩得越碎越好，越碎越吉利；声音踩得越响越好，越响越吉利。这项活动名曰“踩岁”要把过去一年的不如意和晦气都踩掉，不把它们带进就要到来的新的一年里。满院子吱吱作响欢快的“踩岁”的声音，是马上就要响起来的鞭炮声音的前奏。⑤这真的是我们祖辈一种既简便又聪明的发明，不用几个钱，不用高科技，和大地亲近，又带有浓郁的民俗风味。可惜，这样别致的“踩岁”的声音，如今已经成为了绝响。随着四合院和城周边农田逐渐被高楼大厦所替代，秫秸秆或芝麻秆已经难找，即便找到了，没有了四合院，也缺少了一群小伙伴的呼应，“踩岁”简单，却成为了一种奢侈。⑥另一种声音，消失得也怪可惜的。大年初一，讲究接神拜年，以前，这一天，卖大小金鱼儿的，会挑担推车沿街串巷到处吆喝。在刚刚开春有些乍暖还寒的天气里，这种吆喝的声音显得清冽而清爽.充满唱歌一般的韵律，在老北京的胡同里，是和各家开门揖户拜年的声音此起彼伏的，似乎合成了一支新年交响乐一般听到这样的声音，大人小孩都会走出院子，有钱的人家，买一些珍贵的龙睛鱼，放进院子的大鱼缸里；没钱的人家，也会买一条两条小金鱼儿，养在粗瓷大碗里。统统称之为“吉庆有余”，图的是和“踩岁”一样的吉利。⑦在话刷《龙须沟》里，即使在龙须沟那样贫穷的地方，也还是有这样卖小鱼儿的声音回荡。如今，在农贸市场里，小金鱼儿还有得卖，但沿街吆喝卖小金鱼那唱歌一般一吟三叹的声音，只能在舞台上听到了。⑧年的声音，一花独放，只剩下鞭炮，多少变得有些单调。⑨过年，怎么可以没有年的味道和声音？仔细琢磨一下，如果说年的味道，无论是团圆饺子，还是年夜饭所散发的味道，更多来自过年的“吃”上面；年的声音，则更多体现在过年的玩的方面。再仔细琢磨一下，会体味到，其实，通过过年这样一个形式，前者体现在农业时代人们对于物质的追求，后者体现人们对于精神的向往。年味儿，如果是现实主义的，年声，就是浪漫主义的。两者的结合，才是年真正的含义。不是吗？（作者肖复兴，有改动）1．题目的作用是什么？2．文章叙述了哪两种消失的年声？为什么这两种年声的消失最让作者感到遗憾？3．阅读第⑤段，说说为什么大年初一家家都要买金鱼？4．理解结尾句“两者的结合，才是年真正的含义”的含意。5．请用说明的表达方式介绍“踩岁”的风俗。（不超出所给字格）12、（16分）阅读下文，回答文后的问题。梦栖武陵武陵源是张家界的一个区。此武陵是否是陶渊明笔下的武陵?我不得而知。然而，对这个名字却熟悉得如同自己掌中的纹络，这当然是由于陶渊明笔下那个误入桃花源的武陵人。桃花源是陶渊明的梦，旅游度假武陵却是我的梦，或者更确切些说是我的梦栖息的地方。武陵源就在眼前铺展开来，而一身凡尘的我却觉得有些唐突了。青青的山峰，绿绿的流水，在这里真实得让人有些难以相信。就如同画中的人间绝色蓦地走近你，让你怀疑其真实。山是秀的，一如湘西女儿的风情万种;水是润的，一如湘西女儿的温婉多情。在这里，山就是诗，水就是歌，一吟一唱就成为世上绝响。我曾经在寂寂长夜里走失的梦，刹那间因为这一咏一唱而复又寻到，仔细辨来，那梦已醒在山间，已睡在水中。这人间天上，有一种温暖是神秘而又撩人的，这种温暖当在武陵沉梦中。武陵显得过于清丽温婉了，粗野的我自北方赶来造访，竟怕自己的一身北国风吹破了那如水的清丽，自己的一口北方话惊碎了那如雾的温婉。煮酒焚琴无疑是大伤风雅，而我唐突造访，是不是也有不解风情之嫌?既然是不解风情，那么姑且老着脸皮去把梦追寻。毕竟人间天上可以栖息梦的地方并不多，毕竟忙碌人生可以温暖自己的梦也并不多。在驰进武陵源市区的时候，南国的黄昏在批发采购山水间化为绚烂的、潮湿的温柔拥抱。这里的建筑舒朗，还有些古风，都并不高大--------高大的建筑在这里未免让人讥为恶俗了。武陵源中灯火已经联翩如蝶般亮起来，这当是寻梦之路。走在这条路上，大约不会太热闹，毕竟喜欢寻梦的人也并不多。为了寻梦，当晚我一个人走出宾馆，随意买了两瓶啤酒。夜风徐来，天上星似随风而落，街上灯似就风而上。天上星斗难道就是人间的灯火。驭风独行，倚风独饮，便在行走中浑忘此身在何处，便在饮啜中不知尘梦已将至。于是，眼前有一道大水潺潺而下，两岸草树如同醉笔写意。水中一叶小舟，舟头一盏昏灯，灯下一个雪发老人，这老人莫非是带我寻梦的使者?我举酒相邀，天上月如钩，自己竟似凌风飘落舟中。“此地可好?”雪发飘洒，老人问道。“此地甚好。”我答。“此地虽好，终是一梦。”老人道。“人生有梦，则无悔此生。”我答。老人哈哈大笑，扬篙，小舟迅即划开。“武陵源上夜如梦，一叶扁舟古今行。浑忘人间万般事，半杯老酒谢东风。”这是老人吟的诗，还是我梦中寻到的歌?天地悠悠，人生百代，有一梦可栖，又夫复何求。1．作者在文章开头引用桃花源的故事有什么作用？2．这是一篇优美的写景抒情散文，贯穿全文的感情线索是什么？3．请你用简洁的语言概括武陵的美景。4．通读全文，谈谈你对“武陵源上夜如梦，一叶扁舟古今行。浑忘人间万般事，半杯老酒谢东风”这首诗的理解。13、（12分）阅读下面的文章，完成各题。大象在中国①长鼻，大耳，憨态可掬的庞然大物——象，如今大量繁衍生息在非洲及东南亚国家。3000多年前，在我国的黄河流域，也处处遍布着它的足迹。②1973年，甘肃省庆阳市马莲河畔发掘出一具大象化石，装架后的古象身高4米，体长8米，门齿长3.03米。因该象化石出土于黄河流域，故定名“黄河象”。黄河象化石对古代甘肃庆阳地区黄土高原生态环境的研究，提供了难得的资料。③甲骨文中有“”字，字形十分形象：胖体、长鼻，活脱脱一幅大象的简笔画。甲骨卜辞中，有不少记载商人捕象的事，最多一次捕获竟达7头之多，《甲骨文合集》37365：“获象七，雉三十。”可见，在商人聚居的黄河流域，大象是普遍存在的。今天河南省简称“豫”，原因就是其地古时候产象。“豫”字的本来意思就是象，《说文》：“豫，象之大者。”有人据此推测，那时的黄河流域曾是森林茂密、气候温润的地方。④后来，随着林木的大量砍伐及气候变冷，大象逐渐南迁，至战国时，我国北方已经见不到象的踪影了。这一点，在《韩非子·解老》中有反映：“人希见生象也，而得死象之骨，案其图以想其生也，故诸人之所以意想者皆谓之象也。”因为人们见不到活象了，只能根据死象的骨骼揣摩其形象。这就是“想象”一词的来源。⑤商朝时候，人们用象帮助劳作，甲骨文的“为”字就是手牵象的会意字，用象干活，这就是“为”，后来“为”成为一个应用广泛的“万能”动词，这也说明了象与我国文字的渊源。⑥我国古代人民把大象视作吉祥物。殷墟出土文物中，有玉象、象尊等，造型玲珑可爱。古代，达官贵人佩戴象牙饰物以显示身份。象箸、象栉、象环、象簟都是名贵之物。过去把豪华的筵席称为“象筵”，意含吉祥富贵。民间年画中，有童子骑象持如意图、象背驮花瓶图，也是取“吉祥如意”“太平有象”之意。⑦“象”象征着吉祥欢乐，“豫”也是。《尔雅·释诂》：“豫，乐也。”《易经》中六十四卦之一的“豫卦”，是吉利之卦。《易经》：“象曰：‘雷出地奋，豫。’”春天，雷声震动，万物复苏，自然界一切顺祥、和乐。欧阳修《伶官传序》中“逸豫可以亡身”，则告诫人们不要耽于享乐。上海有著名的“豫园”，园主人潘允端。他年轻时将住宅西面的菜田一角聚石凿池，构亭艺竹，建造园林。后入仕途，曾任四川布政使。潘允端还乡后，全力以赴修建园林，称为了让父亲安享晚年，故取名“豫园”，有“豫悦老亲”之意。⑧由于人类的贪婪，野生象的数量锐减。现在、我国云南省西双版纳地区有小的野生象种群，已为中国一级保护动物、被列入濒危野生动植物种国际冒易公约。（作者：陈运舟，选自《咬文嚼字》，有改动）1．阅读③—⑦段，说说人才从哪两个方面介绍了象与中国文化的渊源。2．阅读第③段，分析加点词语的表达作用。有人据此推测，那时的黄河流域曾是森林茂密、气候温暖的地方。3．第⑦段要有两种说明方法，任选其中一种，简要分析其表达作用。三、写作。（50分）14、有人觉得，生活中的真诚最美；有人觉得，生活中的关爱最美；而有的人觉得奋斗是生活中最美的……请用自己的笔触表达出你心中的“最美”。请以“最美的行囊”为题作文。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）字数不少于600字。（3）文中不要出现真实地名、人名、和校名。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、B【解题分析】

A.搭配不当，“改善”改为“缓解”；C.成分残缺，“通过”或“使”去掉一个；D.有歧义，“领居家”移至“两个”前。故选B。【题目点拨】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。2、B【解题分析】

A.成分残缺，缺少主语，可将“在……中”删去；C.搭配不当，“采取”应改为“开展”；D.语序不当，“开创未来”和“珍视和平”互换。故选B。3、C【解题分析】

A.间jiān——jiàn。B.横hénɡ——hèng。D.营——萦。4、C【解题分析】

A.书名号应为引号；B.冒号应为逗号；D.第一个问号应为逗号；故选C。5、C【解题分析】

动宾搭配不当，将“推动”改为“加强”后，还是搭配不当。可删掉“推动和”。故选C。6、C【解题分析】

C.“战国至秦汉间道家学说的汇编”表述有误，应改为：战国末年至秦汉间儒家学著的汇编。故选C。7、B【解题分析】试题分析：B没有使用修辞手法。A“犬牙差互”比喻；C“你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”夸张、比喻、拟人；D“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞”排比、反复。8、B【解题分析】试题分析：说话得体，首先要做到，语气委婉，不能生硬。用词一定要正确，注意人物身份。A：说话太生硬，有高高在上的感觉。C：不尊重人。D项：没有做到委婉。。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。9、1．①恬②迂③措④霎2．示例：茫茫的草原，在皎洁的月色映照下如诗如画，夏虫的啾啾低鸣使整个草原显得更加宁静空旷。【解题分析】1．需要注意“恬”的偏旁，“霎”注意与“刹”区分开，这个字很容易读错，要重点识记。2．此题考查的是仿写句子。仿写时注意从内容和形式两方面加以把握。示例：茫茫的草原，在夕阳余晖的浸染下如诗如画，成群的牛羊使草原更显辽阔。10、（1）窈窕淑女琴瑟友之（2）身长翅膀吧脚生云再回延安看母亲（3）海内存知己天涯若比邻（4）选贤与能讲信修睦（5）是故学然后知不足教然后知困（6）水击三千里抟扶摇而上者九万里【解题分析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“窈窕、琴瑟、己、涯、与、睦、抟”等字词的书写。二、阅读理解。（42分）11、1．交代主要内容，表达怀念和遗憾之情，作为线索贯穿全文。2．大年夜燃放鞭炮前“踩岁”声，大年初一卖金鱼的吆喝声，因为这两种声音又具有浓郁的民族风味，寄托着人们图吉利等精神方面的向往。3．因为“鱼”和“余”谐音，家家买鱼，图的是“吉庆有余”。4．过年，既要有年味，又要有年声；不仅要有富足的物质生活，更要有积极健康的精神生活：做到现实主义和浪漫主义相结合。5．“踩岁”是一种民间习俗，除夕子夜时，娃儿们拿到长辈给的压岁钱后，纷纷到屋外去踩芝麻秸。院子里地上铺满了干秸秆或芝麻杆，孩子们将其踩碎，噼叭做响，人们称之为“踩岁”。【解题分析】1．要求学生牢记题目的一般作用：象征意义；语带双关；作者感情的出发点；概括文章的主要内容；文章线索；文眼；揭示文章中心；吸引读者、新颖。然后结合本文分析，从“鞭炮声”开始写起，写了随着时代的变迁，“年的声音”越来越少，但“两种年声的消失，最让我遗憾”：一种是老北京人们大年夜让孩子们尽情地踩干秫秸秆或芝麻秆的声音；二是大年初一充满韵律的卖金鱼的声音．文章通过叙述年声的消失，不仅表现出作者对逐渐消失的民间习俗的遗憾和惋惜，也表现出了作者对民族文化环境的担忧。故：“消失的年声”交代主要内容，表达怀念和遗憾之情，作为线索贯穿全文。2．要求学生仔细阅读文本，结合文本内容概括分析。文章第④段到第⑦段主要描写了让作者觉得遗憾的两种“消失的年声”。其中第④⑤段主要写了在老北京，人们会把干秫秸秆或芝麻秆，放到院子里，让孩子们尽情地踩，秆子踩得越碎越好，越碎越吉利；声音踩得越响越好，越响越吉利。这项活动名就叫“踩岁”，“踩岁”的声音就是过年时大家祈求吉利的声音。第⑥⑦段主要写了大年初一的时候，就会有清爽的充满韵律的卖金鱼的吆喝声，大家发现了卖金鱼的也都会去买，图吉利。就是这两种充满民俗的年声随着时间的流逝，已经逐渐消失，这让作者感到非常遗憾，因为这两项活动均具有浓厚的节日氛围，并且带有浓郁的民俗风味，展现了民间过年的习俗，以及百姓对吉利的向往。3．要求学生结合文本内容分析。结合“一般听到这样的声音，大人小我都会走出院子，有钱的人家，买一些珍贵的小金鱼儿，养在粗瓷大碗里，统统称之为‘吉庆有余’，图的是家和一样的吉利。”分析得出：图吉利，因为“鱼”和“余”谐音，家家买鱼，图的是“吉庆有余”。4．要求学生仔细阅读最后一段，分析两者具体指哪两者，然后结合文章“过年，怎么可以没有年的味道和声音？仔细琢磨一下，如果说年的味道，无论是团圆饺子，还是年夜饭所散发的味道，更多来自过年的‘吃’上面；年的声音，则更多体现在过年的玩的方面。再仔细琢磨一下，会体味到，其实，通过过年这样一个形式，前者体现在农业时代人们对于物质的追求，后者体现人们对于精种的向往。年味儿，如果是现实主义的，年声，就是浪漫主义的”分析，“两者的结合”指的就是“年味”和“年声”的结合，年味儿，如果是现实主义的，是在农业时代人们对于物质的追求，那年声，就是浪漫主义的，人们对于精神的向往，那就需要把现实主义和浪漫主义相结合，把物质追求和精神追求相结合才是“年真正的含义”。5．要求学生结合第④段内容“提早买好的干体秸秆或芝麻杆，放到院子里，呼喊街坊四邻的孩子，跑到干秸秆或芝麻杆上面，尽情地踩，秆子踩得越碎越好，越碎越吉利；声音踩的越球响越好，越响越吉利。这项活动名日‘踩岁’”，运用下定义或作诠释的说明方法介绍“踩岁”即可。12、1．用桃花源中的武陵人来引入对真实武陵的描写，激发读者的好奇心，营造了一种亦真亦幻的“梦”的意境和氛围。2．对武陵美景的喜爱和对美好生活的追求和向往。3．山是秀的，风情万种；水是润的，温婉多情；建筑舒朋，古朴典雅。（意思对即可酌情给分）4．在作者的心目中，武陵是一个遥不可及却魂牵梦萦的世外桃源，能够让人忘掉人间的烦心事，独享一叶扁舟、半壶老酒的惬意，寻得一片心灵的宁静。武陵的美景让人流连忘返，无限沉迷，诗中透露诗人对于武陵源的喜爱、向往和沉醉。【解题分析】1．本题考查开头的作用。文章开头引用桃花源的故事，可以激发读者的阅读兴趣；陶渊明的桃花源是虚构的世界，开头这样写也给文章营造了亦真亦幻的氛围。2．本题考查文章的线索。根据“旅游度假武陵却是我的梦”“我曾经在寂寂长夜里走失的梦，刹那间因为这一咏一唱而复又寻到”“驭风独行，倚风独饮，便在行走中浑忘此身在何处”等语句可看出贯穿全文的是我对武陵美景的喜爱之情和对美好生活的向往之情，这种感情是文章的线索。点睛：在记叙文中，用一根线把事件按一定顺序连起来,让这些材料表达一个完整的意思.这根"线"就是叙事的线索。找线索的方法一般有三种：一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）；二要注意文中反复出现的词语、句子；三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。3．本题考查文章内容的梳理和概括。根据“山是秀的，一如湘西女儿的风情万种；水是润的，一如湘西女儿的温婉多情”“这里的建筑舒朗，还有些古风”等关键语句即可概括出武陵景物的特点。4．本题考查对诗歌的理解。“武陵源上夜如梦”说明“我”一直向往武陵，武陵是“我”心中的桃花源；“浑忘人间万般事，半杯老酒谢东风”说明来到这里“我”沉醉在美景中，可以身心放松，忘却忙碌和烦恼。诗中所透露的诗人对于武陵源的喜爱、向往和沉醉，也表现了“我”对武陵美景的喜爱和向往。13、1．①象与我国文字的渊源；②我国古代人民把大象视作吉祥物。2．据此推测，意思是据此估计，表消息来源。说明了“那时的黄河流域曾是森林茂密、气候温暖的地方”这一结论是根据《说文解字》估计得来，并不确定，体现了说明文语言的准确性、严密性。3．示例：引用。引用《易经》中的卦辞，说明“豫”和“象”一样，也是象征吉祥欢乐，增强了文章说服力，增加了文章的文学色彩。【解题分析】1．要求学生仔细阅读③—⑦段，结合关键句子概括即可。根据③—⑤段的关键句子“甲骨文中有‘’字，字形十分形象：胖体、长鼻，活脱脱一幅大象的简笔画。”“因为人们见不到活象了，只能根据死象的骨骼揣摩其形象。这就是‘想象’一词的来源。”“后来‘为’成为一个应用广泛的‘万能’动词，这也说明了象与我国文字的渊源。”，可概括为：说明了象与我国文字的渊源；根据⑥—⑦段的关键句“我国古代人民把大象视作吉祥物。”和“‘象’象征着吉祥欢乐”可概括为：说明了我国古代人民把大象视作吉祥物。2．要求学生首先分析加点词语的含义。然后结合说明文语言特点“准确性，科学性，严密性”分析。如：据此推测，意思是据此估计，表示消息来源并不确定。结合“今天河南省简称‘豫’，原因就是其地古时候产象。‘豫’字的本来意思就是象，《说文》：‘豫，象之大者。’”分析：说明了结论是根据《说文解字》估计得来，并不确定，体现了说明文语言的准确性、严密性。3．要求学生掌握常用的说明方法及作用，然后结合具体语境分析即可。结合“象曰：‘雷出地奋，豫。’”分析，采用了作引用的说明方法。结合“上海有著名的‘豫园’，园主人潘允端。他年轻时将住宅西面的菜田一角聚石凿池，构亭艺竹，建造园林。后入仕途，曾任四川布政使。潘允端还乡后，全力以赴修建园林，称为了让父亲安享晚年，故取名‘豫园’，有‘豫悦老亲’之意。”分析，采用举例子的说明方法。然后根据两种说明方法的作用写出表达作用即可。如：举例子。举了