吉林省长春市汽车经济技术开发区2024届语文八年级第二学期期末检测模拟试题含解析

吉林省长春市汽车经济技术开发区2024届语文八年级第二学期期末检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、基础知识积累及运用(30分)1、下列说法表述正确的是（）A．鲁滨孙在孤岛上劳作生息，《圣经》成为他的精神支柱。他盖了房子，收获谷物，驯养野猪，用兽皮制作衣物。他曾与吃人肉的野人斗勇。后来他搭救了一个土人，给他起名为“星期五”，把他收作仆人。B．鲁滨逊第一次出海的目的地是伦敦，不料却遇到了可怕的风浪；第二次出海是去非洲经商，这次他成功了；第三次出航极为不幸，他们遇到了摩尔海盗，被俘虏沦为奴隶，逃出来后抵达巴西；第四次航行的目的是去非洲贩运黑奴，但在海上遭遇飓风，沦落荒岛。C．《水浒传》中的晁盖人称“托塔天王”。因与刘唐、吴用等人智取生辰纲事发后遭官府追杀，然后投奔梁山泊落草。因梁山泊寨主王伦忌才，不能相容。火并王伦后，大家推晁盖为寨主。后在讨伐祝家庄的战役中，被毒箭射中面颊而亡。D．《水浒传》中林冲是八十万禁军教头，却一再受到高俅陷害，最终“醉打蒋门神”“雪夜上梁山”。林冲的人生经历和反抗道路，鲜明地表现本书了“官逼民反”的主题。2、依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为，促狭可以变为开阔，偏激可以变为。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！A．高雅淡然平静B．高贵淡泊平静C．高贵淡然平和D．高雅淡泊平和3、结合语境选词填空，恰当的一项是()(2分)中国书法，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品，可以增加书写的美感。能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养的审美情趣。A．独具匠心虽然但精致B．博大精深不管也优美C．博学多识既然就典雅D．源远流长不仅还高雅4、下列加点字的注音正确的一项是（）A．龟裂（guī）归省（xǐng）亢奋（kàng）销声匿迹（nì）B．怅惘（cháng）农谚（yán）争讼（sòng）戛然而止（jiá）C．羁绊（jī）连翘（qiào）磅礴（bó）夜深星阑（lán）D．冗杂（rǒng）晦暗（huì）山麓（lù）张灯结彩（cǎi）5、请将下列句子排序，顺序最恰当的一项是①干部干事的劲头有多足，在群众心中的形象就有多高，唯有真担当真奉献真作为，才能赢得群众真满意真高兴真点赞。②为此，我们大力推行“一线工作法”，扑下身子解难题，沉到基层抓落实。③怀着真情干实事、拿出真心干好事、善用真招干成事，才能赢得群众心底的信任。④在脱贫攻坚主战场，2700余名党员干部尽锐出战，把产业扶贫作为主攻方向，逐村逐户逐人查症结、明思路、选项目、定举措，发展了香菇、生态黑猪、小龙虾等特色产业，全市贫困发生率降至2.24%。⑤激发党员干部干事创业的劲头，是关键一招。A．③⑤②④① B．①⑤②④③ C．③⑤④①② D．⑤③②④①6、下列标点符号使用错误的一项是（）A．《梦回繁华》对《清明上河图》画面内容的介绍，采用了空间顺序。B．季节上的隆冬将尽，但严寒还将在此驻防三、两个月。C．他和当地百姓给那条线取了个名字，叫“生命等高线”。D．待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。7、下列表述有误的一项是（）A．《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的生动性B．《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位C．《灯笼》以小说的自由笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义D．《安塞腰鼓》中“好一个安塞腰鼓！”出现三次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还提示了文章的内容层次；“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情，可以说是文章的抒情线索8、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A．老师鼓励他，考试不要紧张，要漫不经心地答题，确保正确率B．孩子阅读传统经典，父母不能袖手旁观，最好和孩子一起研读和辨析。C．他在沙漠中跋涉了半个月，眼看就行将就木到达森林了，他却支持不住倒下了。D．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。9、在下列横线上填写出相应的句子。（1）窈窕淑女，____________________。（《关雎》）（2）万籁此都寂，____________________。（常建《题破山寺后禅院》）（3）____________________，同是宦游人。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4）____________________，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）____________________，鸡犬相闻。陶渊明《桃花源记》）（6）____________________，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。（《大道之行也》）（7）____________________，安求其能千里也？（韩愈《马说》）（8）树梢树枝树根根，____________________。（贺敬之《回延安》）10、阅读下面文字，完成下列小题。盛夏，热浪滚滚，好似飓风煽动者烈火，大地也似在热浪中战栗。繁枝伸向高空，挣脱jī绊，仿佛要擎起整个沧穹。根须深深扎入泥土，紧紧地拥抱着大地。每一个叶孔都在悸动，拼命地呼吸着空气，吸收着阳光。每一条叶脉都在沸腾，贪lán地吮吸着大自然的乳汁，为的是让秋的硕果更加甘甜。烈火的洪波已经漫过了堤岸，但是别担忧，那未来的一切，正在这火的波涛中孕育。（1）根据拼音写出相应的汉子，给加粗的字注音。jī（______）绊贪lán（______）吮（______）吸（2）文中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法是“______”。（3）“擎起”中“擎”的意思是______。（4）请将文中划线句子改为反问句：______。二、现代文阅读(25分)11、阅读下文，回答问题。蝴蝶漫谈之口器与传粉（节选）秦自民①“柳畔鸳鸯作伴，花边蝴蝶为家。”蝴蝶离不开花儿，花儿也离不开蝴蝶，蝴蝶与开花植物的相互适应是协同进化的典范。那么，地球上是先有蝴蝶还是先有花呢？以前科学界认为：虹吸式口器的出现是适应吮吸花蜜而发生的进化。然而，荷兰进化生物学家蒂莫・范尔代克等人最近的研究显示，虽然在当今的地球生态系统中蝴蝶扮演着关键的授粉角色，但早在开花植物出现之前蝴蝶就已存在。只不过在进化的早期——大约2亿年前蝴蝶刚出现时，它们可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分。至今，仍然有少数蝴蝶保留了这种原始特性，倒如，枯叶蛱蝶和琉璃蛱蝶主要以腐烂的水果或树液为食。另一些蝴蝶则将这种原始特性发扬光大，例如，炎热的夏天，燕凤蝶常在漢滩上一边吸水，一边从尾部有节奏地射水，利用水分带走热量，降低体温。随着进化历程的推进，裸子植物出现了，蝴蝶很快就尝到了课子植物营养丰富的传粉滴的甜头。不过，原始蝴蝶对裸子植物仅仅是单方面利用，直到大约15亿年前开花植物诞生后，蝴蝶在吸食花蜜时也起到了传粉作用，双方形成了互利关系，于是蝴蝶和开花植物就开始协同进化。②关于蝶恋花，苏轼有一句诗特别有名：“明日黄花蝶也愁。”秋天，菊花独放，是蝴蝶唯一的依傍，重阳节后菊花色香大减、即将凋零，迷恋菊花的蝴蝶，也不禁愁眉紧锁。花和蝴蝶相互依存，断掉任何一环，都可能引发一系列难以预料的问题。正如美国气象学家爱德华・罗伦兹所言：亚马孙丛林里一只蝴蝶偶尔扇动几下翅膀，两周后可能会引发得克萨斯州的一场龙卷风。在生物界中确实存在着类似的“蝴蝶效应”：一个看似微不足道的行为，如因为喜欢花朵的芬芳而随手采摘，或者因为欣赏蝴蝶的美丽而随意捕捉，都可能对我们赖以生存的生态环境产生不可预测的影响。③“鲜红未许佳人见，蝴蝶争知早到来。”虽然这是唐朝诗人戎昱写花的精彩诗句，但从中我们也可以看到蝴蝶对于鲜花的热爱。“时逢舞蝶寻香至”，春暖花开之时，蝴蝶与花共舞。蝴蝶是花卉的爱情使者，花卉是蝴蝶的食品供应商，二者合作共赢。然而，蝴蝶既有天使般可爱的模样，也有魔鬼般恶毒的心肠。它们在与花卉合作时也经常夹带一点私货：悄悄把虫卵产在这些植物的枝叶上，以便其幼虫孵化出来时不愁吃喝。例如，菜粉蝶就是这样对待十字花科植物的。用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼虫可能是害虫，但是，蝴蝶的成虫却是益虫，它们帮植物传粉授精，在维持生态平衡方面功不可没。（节选自《百科知识》2019年04期）（1）（判・说明内容）以下是三位同学初读文章后的看法，请你判断各项表述的正误。①小艾：蝴蝶与开花植物之间的协同进化是经历了漫长的生物进化过程才逐渐形成的。②小余：枯叶蛱蝶和琉璃蛱蝶主要以腐烂的水果或树液为食，这说明早在开花植物之前蝴蝶就已存在。③小瑶：蝴蝶幼虫以啃食植物为生，一定是害虫；它的口器是咀嚼式口器，与成虫不同。（2）（议・说明方法）根据你的理解，结合文章内容，补全下面小余和小瑶的对话。小余：这篇文章真是让我长知识了，原来蝴蝶是情绪敏感的生物，“明日黄花蝶也愁”菊花凋零也会引发它的愁绪。小瑶：不对啊，你说错了这里引用苏轼的诗句，意在①________。文多处引用古典诗词，不但有助于阐述事理，还②________。小余：你的解说让我对“引用”这种说明方法有了更深刻的理解。（3）（理・说明顺序）下面是小艾提出的学习问题，请你帮她解答。小艾：老师曾经说过，合理的说明顺序，有助于充分表现事物或事理本身的特征，也符合人们认识事物或事理的规律。那么，这篇文章是怎样合理安排说明顺序的呢？12、阅读下文，完成后面小题砸石子的父亲①十年前到小城工作后，第一件事就是买房子，然后迫不及待地装修。终于在那个明媚的秋日里，我家成为小区内第一个住户。②不想从乔迁新居那天起，我便被吞没在此起彼伏的“装修交响乐”里。更要命的是深更半夜，依然有个“啪嗒啪嗒”的声响敲打着我的神经。长久的失眠让我心中愤懑，我决定寻找这个声源。③那是个周日的晚上，我顺着沉闷的声响一路寻去。因为住户少，小区里黑咕隆咚的，远远看到最靠边的一个车库里透出一线光亮，“啪嗒啪嗒”的声响就是从那里传出的。④我悄悄走过去，趴在门缝瞅了瞅，里面有个农民工在砸什么东西。我敲了敲铁门，一个汗流满面看不出年纪的民工探出头来。我指指我家窗子的灯光说：“我住那儿，大哥，您这是？”他有些尴尬地笑笑，满脸的皱纹舒展又收拢，如深秋墙角那朵遭霜的野菊。他满脸愧疚地说：“我吵了你吧？大妹子，我在砸石子。”我顺着他包满胶布的乌黑的手指，看到了一大一小两堆石子，旁边是一卷铺盖，地上一个快餐杯、一把暖瓶。石子边是一块大石板，上面有一把锤子，还有正在砸着的几粒石子。⑤看到我疑惑的神情，他讪讪地说：“我跟建筑队打小工，晚上一个人住在这里没事，就给工地上砸石子。”⑥“砸石子？也能挣钱吗？”⑦“挣啊！”他的眼里闪着光，“这大石子用机器加工成小石子每斤要五角钱，我一晚上能砸一百斤，那就是五十块钱呀，够孩子在食堂吃一星期的菜。”⑧“你孩儿买菜？”我越发迷惑了。⑨那农民工脸上立时现出喜悦的神情：“我孩儿在北京上大学呢，前年他考了全县第二名。他娘常年有病，亲戚朋友帮着好歹上了两年啦，他在学校从来不舍得买菜吃，只啃饽饽就咸菜……””他的声音有些哽咽了。我望了望地上的快餐杯，里面也有几块黑乎乎的咸菜，还有吃剩的一块馒头。⑩一时我竟然不知说什么好，怔怔地望着他，信口问道：“你孩子给你写信吗？”他说写呀，从铺盖底下抽出一个塑料袋递给我，“昨天还来了一封。”在幽暗的灯光下，他小心翼翼地抽出那封信展开。信是用笔记本上撕下的纸写的，字迹潇洒遒劲，信里主要讲了自己的近况和以后的志向，更多的是对父母亲的惦念，他让父亲不要太劳累，让母亲好好调养身体，不要舍不得吃穿。说他没有接受学校的捐助，现在做了两份家教，还包了公寓的楼道卫生，一月的收入照顾生活还可以攒下一点交学费……⑪信上有他公寓的电话号码，我问那位大哥：“你给孩子打过电话吗？”他低下了头，说：“没打过，家里没电话，也没什么急事，长途挺费钱的。”我赶紧拿出了手机，拨号，然后递给他。他抖抖索索地接过，嘴唇嚅动了一下：“军啊，我是你爹……你要买菜吃啊，我和你娘都好着呐，我在青岛干活，一月挣三四千块。你娘的病也好多了。别忘了一定要买菜吃啊，长身体的时候，没钱我给你寄，别哭了啊……”说着说着，自己的泪却顺着脸颊流下。他不好意思地抹了抹脸：“军啊，这是一个好心的姑姑的电话，不多说了啊。”说完，把手机递给我：“谢谢啊，大妹子，我第一次给孩儿打电话，唉！当爹的没有本事，苦了孩子了。”说完，他瘦弱的身躯如没了筋骨一般颓然下蹲，双手捂着脸，鸣咽起来。⑫我一时找不到可以劝慰的话语，擦了擦自己的眼睛，不由自主地蹲下身，拿起锤子砸石子，砸了几下竟没将那个大石子砸碎。原来石板底下垫了厚厚的编织袋，一锤下去，软软的。那位大哥麻利地接过锤子“啪”一声大石子变成了几粒小石子，他说：“我怕响声大，吵了你们睡觉，底下垫了些编织袋，这样砸起来费力，但声音小些。”⑬我赶紧说：“我们不怕吵，你把袋子抽出来吧，那样可以多砸些，也许你孩子可以多买一份菜……⑭那一晚我在小区里漫步了很久。我想起了自己面朝黄土背朝天的父辈，想起了年少时在小村里，不管是鸡鸣狗叫，还是打麦机彻夜的轰鸣，都没能惊动过我的酣梦……⑮当我回家路过那个车库的时候，“啪嗒啪嗒”的声音再度响起，但我觉得那些声响忽然动听起来。从那夜起我睡得特别香甜。我理解了一份沉重的父爱，也从心灵深处学会了怎样用爱倾听。（作者：杜宝丽。选自《文苑·经典美文》，有删改）1．请将下面的表格补充完整。事件“我”的感情变化乔迁新居后，“啪嗒啪嗒”的声响敲打着我的神经。愤懑_______________________疑惑明白砸石子的父亲的辛苦后，请他用“我”的手机给远在北京上学的儿子打电话。感动砸石子的父亲继续砸石子，但“我”觉得那些“啪嗒啪嗒”声响忽然动听起来。________________2．文中画线句子是如何描写父亲的？请简要赏析。3．⑭段“那一晚我在小区里漫步了很久”，“我”想到了自己的父辈，结合全文，补充省略号省略的内容，把“我”的心理描写出来。（80字左右）4．本文以“砸石子的父亲”为题有何妙处？请简要分析。三、文言文阅读（25分）13、阅读文言文《北冥有鱼》选段，回答下列各题。北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”1．用“／“给文中画线句子划分朗读节奏。其翼若垂天之云2．解释文中加点词语。①志怪者也②去以六月息者也3．翻译下面的句子水击三千里，抟扶摇而上者九万里。4．作者主要通过_________、_________两个故事来说明“逍遥”的真正含义。5．《庄子》的文章恣肆奔放，博喻连篇，给后代留下了许多成语典故。请列举出自本文的一例并解释其含义。14、文言文阅读。（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（乙）东海有鳌①焉，冠蓬莱而浮游于沧海，腾跃而上则干云，没而下潜于重泉。有红蚁者闻而悦之与群蚁相要乎海畔欲观鳌焉。月余日，鳌潜未出。群蚁将反，遇长风激浪，崇涛万仞，海水沸，地雷震。群蚁曰：此将鳌之作也。数日，风止雷默，海中隐如岳，其高概②天，或游而西，或游而东。群蚁曰：‚彼之冠山，何异我之戴粒，逍遥封壤之巅，归伏乎窟穴也。此乃物我之适，自己而然，我何用数百里劳形而观之乎？（注释）①鳌：传说中海里的大龟。②概：原指古代量米麦时刮平斗斛的器具，引申义为平、齐。1．解释下列句子中加点的词语。(1)怒而飞（_____）(2)生物之以息相吹也（_____）(3)此将鳌之作也（_____）(4)群蚁将反（_____）2．下列每组加点词语的意义和用法相同的一项是()。A．海运则将徙于南冥/冠蓬莱而浮游于沧海B．鹏之徙于南冥也/我何用数百里劳形而观之乎C．其真无马邪/其远而无所至极邪D．一食或尽粟一石/或游而西3．用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处）有红蚁者闻而悦之与群蚁相要乎海畔欲观鳌焉。4．用现代汉语写出下列句子的意思。(1)水击三千里，抟扶摇而上者九万里。(2)彼之冠山，何异我之戴粒。5．两文除了写鲲鹏和大鳌外，（甲）文还写到野马、尘埃的运动，（乙）文还写到群蚁，其目的分别是什么？四、作文(40分)15、题目：我和___________的故事要求：①先把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③故事真实、新颖，书写工整，卷面整洁。

参考答案一、基础知识积累及运用(30分)1、B【解题分析】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。③作品主题及现实意义。此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。A项表述错误，驯养的是“山羊”，不是“野猪”；C项表述错误，晁盖是在讨伐曾头市战役中，被毒箭射中面颊而亡的；D项表述错误，“醉打蒋门神”的是武松，不是林冲。2、D【解题分析】解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。气质有雅俗之别而无贵贱之分，所以高雅最恰当；后两空的选择则要注意语意的相对这一点，如奢华与淡泊，偏激与平和。解答此题，可结合词义及语境辨析作答。3、D【解题分析】解答此题，关键是关联词语的选择，比较四个关联词，很容易选择D项。“审美情趣”前用“高雅”合适，其他搭配不当。根据这两个条件，很容易确定D项。4、D【解题分析】

A.龟裂（jūn）。B.怅惘（chàng），农谚（yàn）。C.连翘（qiáo）。故选D。5、A【解题分析】

仔细阅读这段话可知，句③是首句，提出“赢得群众心底的信任”的具体作答；然后句⑤指出最关键的做法“激发党员干部干事创业的劲头”；接着句②“为此”与上句紧密相连，指出具体推行的“一线工作法”；句④通过2700余名党员干部的具体举措阐述“一线工作法”；最后，句①做出总结“唯有真担当真奉献真作为，才能赢得群众真满意真高兴真点赞”。据此分析应排序为③⑤②④①，选A。【题目点拨】解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。6、B【解题分析】

B句“三、两个月”中顿号应删去。7、C【解题分析】

《灯笼》一文的体裁是散文，作者以“散文”的笔法，抒写了他关于灯笼的一些记忆。据此，C项的理解是错误的，故选C。8、B【解题分析】

A.“漫不经心”意思是随随便便，不放在心上。不合语境；C.“行将就木”意思是快要进棺材了。指人临近死亡。不合语境；D.“戛然而止”是形容声音突然终止。不合语境。9、君子好逑但余钟磬音与君离别意何时眼前突兀见此屋阡陌交通是故谋闭而不兴且欲与常马等不可得亲山亲水有亲人【解题分析】

本题为古诗文默写，答题时注意题目提供的前后句即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。注意“逑”“罄”“阡陌”等字的书写。10、（1）羁婪shǔn（2）沧穹苍穹（3）举（4）那未来的一切，不正在这火的波涛中孕育吗？【解题分析】

（1）关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。关于字形，要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。注意“羁”“婪”的书写，“吮”的拼音。羁绊：意思是缠住不能脱身，束缚。贪婪：意思是渴望而不知满足。吮吸：把嘴唇聚拢在乳头上或其他有小口儿的物体上吸取东西。现多用于比喻榨取、伤害。（2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。苍穹：基本意思是苍天；广阔的天空。（3）要求学生结合整个词语的含义和语境分析意思。擎起：举起、向上托起。擎：指的是满怀敬意地向上托举、举。（4）陈述句改成反问句时，除了恰当添加表示反问的代词和句末的问号外，还要在“肯定”或“否定”上注意。“肯定”的陈述句变成反问句时，应该是“否定”的形式。所以这里应改为：那未来的一切，不正在这火的波涛中孕育吗？二、现代文阅读(25分)11、（1）①正确；②错误；③错误。（2）说明花和蝴蝶是相五依存，断掉任何一环，都可能引发一系列难以预料的问题；还増添了文采，使文章更具可读性（3）文章开头引用诗句，提出“地球上是先有蝶还是先有花”的问题，接着说明了早在开花植物之前蝴蝶就已存在，然后介绍了花和蝴蝶相互依存的关系，顺序合理。【解题分析】

（1）本题考查理解内容和筛选信息。答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找到关键语句，然后提取关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。①正确。②小余的看法有误，枯叶蛱蝶和琉璃蛱蝶主要以腐烂的水果或树液为食，这说明蝴蝶刚出现时，可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物来补充水分。至今，枯叶蛱蝶和琉璃蛱蝶保留了这种原始特性。③小瑶的看法有误，用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼虫可能是害虫，蝴蝶的成虫却是益虫。（2）本题考查分析引用的作用。答题时应注意，用引用的方法说明事物的特征，增强说服。如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。“明日黄花蝶也愁”菊花凋零也会引发它的愁绪，引用苏轼的诗句，说明花和蝴蝶关系紧密不可分，是相五依存，断掉任何一环，都可能引发一系列难以预料的问题，从语言上看，增加了文学性，以吸引读者的阅读兴趣。（3）本题考查分析文章的说明顺序。答题时应注意，所谓合理的说明顺序，是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，也是符合人们认识事物、事物规律的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。正确的顺序能正确地理清文章思路，能帮助读者理解，在说明文的步伐叙述性较强的文体中，说明顺序更是必不可少的。文章开头提出说明的问题——“地球上是先有蝶还是先有花”，接着说明蝴蝶存在于早在开花植物之前，最后说明花和蝴蝶相互依存。由此分析，本文是按照逻辑顺序说明的。12、1．“我”顺着沉闷的声响一路寻去，看到有人在砸石子理解2．示例一：运用了比喻的修辞和生活环境的描写。把父亲的皱纹比作“遭霜的野菊”，突出砸石子的父亲的饱经沧桑；通过“一大一小两堆石子”“一卷铺盖”“一个快餐杯、一只暖瓶”等身边环境的描写，表现出砸石子的父亲生活环境的简陋，突出他的节俭。示例二：运用了正面（直接、外貌）描写和侧面（间接）描写。“满脸的皱纹舒展又收拢”一句正面写出砸石子的父亲的饱经沧桑；“一大一小两堆石子”“一卷铺盖”“一个快餐杯、一只暖瓶”等身边物品的侧面描写，表现出砸石子的父亲生活环境的简陋，突出他的节俭。3．示例：现在自己却为一点响声而失眠埋怨，到底是什么让自己如此矫情？这位“没有本事”的父亲一粒粒砸出的不都是父亲对孩子浓浓的爱吗？不正是千千万万这样“没有本事”的父亲撑起了家庭的重任？4．①点明了本文的主要人物和文章的主要内容；②“砸石子”这一中心事件突出了父亲的辛劳和父亲对孩子深沉的父爱的主题；③“砸石子”一词让读者疑惑，激发读者的阅读兴趣；④“砸石子”是全文叙事的线索。【解题分析】1．本题考查学生对文章事件和情感的梳理。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路。开始写乔迁新居，“啪嗒啪嗒”的声响让“我”愤懑；然后写看到有人在砸石子，感到疑惑；接着写“我”明白了这位父亲的辛苦深受感动，请他用“我”的手机给远在北京上学的儿子打电话；最后写“我”理解了这位父亲，觉得那些声响动听起来。据此分析填空作答即可。2．本题考查学生对句子的赏析能力。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。这句话把“父亲的皱纹”比作“遭霜的野菊”，运用比喻的修辞手法突出这位父亲的沧桑和不易；“一大一小两堆石子”“一卷铺盖”“一个快餐杯、一只暖瓶”属于环境描写，突出这位父亲生活的简陋和节俭。除此之外，还可以从外貌描写、正侧面描写等角度赏析。3．本题是对补写人物心理的考查。思路：先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意人称，很多题目暗含要求用第一人称：要用“我”，写人物的内心独白。如用第三人称，则是在陈述人物心理。注意要符合人物性格，符合当时情况。结合上文“年少时在小村里，不管是鸡鸣狗叫，还是打麦机彻夜的轰鸣，都没能惊动过我的酣梦”来理解，下面应该反思自己为一点响声而失眠埋怨的原因，表达出对这位父亲的理解。4．本题考查学生对题目作用的分析。解答题目的作用要从内容、结构、艺术效果三个角度来考虑。内容：概括文章所叙述的事件；点明文章的主旨；指出文章的主要人物。结构：是文章行文的线索等。艺术效果：激发读者的阅读兴趣等。题目点明了文章的事件和人物，“砸石子”是文章的叙事线索，也通过这一事件体现父亲的辛劳，同时激发读者的阅读兴趣。据此分析作答即可。三、文言文阅读（25分）13、1．其翼／若垂天之云2．①记载；②离开，这里指离开北海3．(大鹏的)翅膀一掠水面就是三千里，凌借着暴风从下而上地飞到天上，一飞就高达九万里。4．鲲鹏变化、鹏飞南冥5．扶摇直上：意思是形容地位、名声、价值等迅速往上升，比喻仕途得意。鹏程万里：比喻前程远大。【解题分析】

选自《庄子·内篇·逍遥游第一》作者：庄周年代：战国时期1．试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本题依据主谓之间要句读即可作答。点睛：文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要停顿；②有些古今异义词朗读时要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应作停顿。⑧根据句子表达的意思来句读。2．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“去”是古今异义词，“离开”的意思；“志”是古今异义词，“记载，记录”的意思。3．试题分析：此题考查文言文句子的翻译能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。文言文翻译，在初中阶段尽量使用直译法，要求逐字逐句地落实，尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“击、抟、扶摇、而”的意思，必须翻译出来。要把省略的内容补写出来。4．试题分析：考查对内容的概括。在理解文意的基础上概括作答即可。这段文字主要通过叙写“鲲鹏变化”和“鹏飞南冥”两个故事来说明“逍遥”真正含义的。5．试题分析：考查对文章内容的理解。​成语是古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分。其形式以四字居多，也有一些三字和多字的。简单的说成语就是，说出来大家都知道，可以引经据典，有明确出处和典故，并且使用程度相当高的用语。本文中有成语“扶摇直上”“鹏程万里”等。作答时要解释其本义、比喻义或引申义。参考译文：北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，凭借着六月的大风离开”。14、1．振奋，这里指用力鼓动翅膀用兴起同“返”，返回2．D3．有红蚁者闻而悦之/与群蚁相要乎海畔/欲观鳌焉。4．（1）大鹏翅膀拍打水面激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。（2）他头顶（戴）着山，跟我们头顶（戴）着饭粒有什么不一样吗。5．【甲】文写野马、尘埃的运动，是为了说明万物皆有所待（须凭借、要依靠）；【乙】文写群蚁，是为了告诉人们，做人需要多一份虚心，少一份骄傲；要多一点不断努力的上进心，少一点盲目自满自足的惰性。【解题分析】1．此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。“怒而飞”翻译为“当它奋起而飞的时候”，“怒”意思是“振奋，这里指用力鼓动翅膀”。“生物之以息相吹也”翻译为“都是活动着的生物的气息相互吹拂所致”，“以”意思是“用”。“此将鳌之作也”翻译为“这表示鳌马上要出来了”，“作”意思是“兴起”。“群蚁将反”翻译为“众蚂蚁准备返回”，“反”同“返”，意思是“返回”。2．此题考查的是一词多义。A：到/在。B：用在主谓之间/代词。C：加强反问语气/代词。D：都是“有时”的意思。故选D。3．此题考查的是文言句子的断句。解答此类试题时，首先要疏通文意，然后结合意思进行断句。“有红蚁者闻而悦之与群蚁相要乎海畔欲观鳌焉。”翻译为“有种红蚂蚁听说了很高兴，（便）和众多蚂蚁相邀来到海边，想观看鳌”。据此断句为：有红蚁者闻而悦之/与群蚁相要乎海畔/欲观鳌焉。4．此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。（1）“水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”“水击三千里”正常的语序应为“击水三千里”，“抟”意思是“盘旋而上”。据此翻译。（2）“彼之冠山，何异我之戴粒”句中“彼”意思思“他”，“冠”意思是“戴着”，“何异”意思是“有什么区别”。据此翻译。5．此题考查的是对文章内容的理解。甲文中提到“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息,“生物之以息相吹也”。这里和鹏相比,说明万物均“有所待”(有所待,须凭借,要依靠),世上的万物无论大小,都受到不同的限制,处在不同的束缚之中。因此,大鹏也好,“野马”“尘埃”也好,状似逍遥,其实并没有达到真正的逍遥。乙文中蚂蚁们竟然把大鳌惊天动地的壮举和它们微不足道的行为相提并论，实在是有眼不识泰山。故事讽刺了自欺欺人、自高自大(导读上有)、自以为是、目空无人的人。我们做人，需要多一份虚心，少一份骄傲；多一点不断努力的上进心，少一点盲目自满自足的惰性。要知道，谦虚使人进步，骄傲使人落后。据此作答。译文：（甲）北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲的体积，不知道大到有几千里。变化成为鸟，它的名字就叫做鹏。鹏的脊背，真不知道长到有几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的翅膀就好像天边的云。这只鹏鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然的大池子。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。这本书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，环绕着旋风飞上了九万里的高空，乘着六月的风离开了北海。”像野马奔腾一样的游气，飘飘扬扬的尘埃，都是活动着的生物的气息相互吹拂所致。天空苍苍茫茫的，难道就是它本来的颜色吗？它的辽阔高远也是没有尽头的吗？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样子。（乙）东海有鳌，头戴着蓬莱在大海里遨游，腾跃起来就可以碰到云，淹没下潜就能到极深的水底。有种红蚂蚁听说了很高兴，（便）和众多蚂蚁相邀来到海边，想观看鳌。

一个多月过去了，鳌潜伏水底没有出来。众蚂蚁准备返回，却见狂风激浪，巨浪有万仞高，海水沸腾，地底雷声震动。众蚂蚁说：“这表示鳌马上要出来了。”

几天过后，风停了，雷声也寂静了，海