陕西省工大、铁一、交大2024届八年级语文第二学期期末复习检测试题含解析

陕西省工大、铁一、交大2024届八年级语文第二学期期末复习检测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下面词语中加点的字，每对音都相同的一项是（）A．彷徨/惶恐行辈/行伍眼色/退避三舍B．连翘/翘首寒噤/禁受卸载/风雪载途C．缅怀/勉励麟麟/遴选冠名/如雷贯耳D．卑劣/烈焰压榨/出轧竭力/怒不可遏2．（2分）下列句中加点的成语使用无误的一项是（）A．钱学森有一句名言“我姓钱，但是我不爱钱”，至今读起来，仍是震耳欲聋，令人感慨万千、肃然起敬。B．江西龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在赣江水面上劈波斩浪，络绎不绝。C．在当下的中国，“绿水青山就是金山银山”这句话已经家喻户晓。D．新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。3．（2分）从传统文化的角度来看，下列各选项中有误的一项是（）A．端午节为每年的农历五月初五，是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，有吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、插柳、戴花等习俗。B．按照中国传统的天干地支纪年法来算，2018年是戊戌年，可以推断出明年就是己亥年。C．老王65岁才从单位退休，不过还是不断有人上门请他做事，但他总是笑着说说：“老啦，我只有敬谢不敏啦。”D．老师提问：“今年农历四月份有哪些节气？”小莉回答：“小满和芒种。”4．（2分）语文知识的表述，不正确的一项是A．文学要有所担当。《钢铁是怎样炼成的》闪烁着崇高的理性主义光芒；《傅雷家书》是一部最好的艺术学徒修养读物，充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血。B．儒家尚正气：例如《礼记》，大道之行，天下为公；至理格言，素朴自然。道家尚清气：例如《逍遥游》，崇尚鲲鹏万里，扶摇而上；雄奇瑰丽，汪洋恣肆。C．“记”是古代一种文体，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。《桃花源记》记事，《小石潭记》记游，《核舟记》状物；均为“记”体，内容不同，风格各异。D．中国优秀民俗文化丰富多彩，各具特色：《社戏》之“戏”，粗犷豪放，极具高原风骨；《安塞腰鼓》之“鼓”，赋予童年色彩，洋溢着江南情调。5．（2分）下列关于文学名著表述有误的一项（）A．《傅雷家书》中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。B．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长历程告诉我们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，才会创造出奇迹，才能成长为钢铁战士。C．法国作家罗曼·罗兰的《名人传》叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰三位伟人苦难的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强的精神。D．“满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心”和“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟”都是《红楼梦》中林黛玉吟咏梅花的诗句。6．（2分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．闭塞（sè）炮制（páo）犬牙差互（chā）袖手旁观（xiù）B．污蔑（miè）劫难（jié）销声匿迹（nì）天衣无缝（fèng）C．怅惘（wǎng）枷锁（jiā）挑拨离间（bá）强词夺理（qiǎng）D．骤然（zhòu）穹顶（qióng）怒不可遏（hè）接踵而至（zhǒng）二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下面的文言文，回答小题。（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（乙）胡质之子威，字伯虎。少有志向，厉操①清白。质之为荆州也，威自京都省之。家贫，无车马童仆，自驱驴单行，每至客舍，自放驴，取樵炊爨②，食毕，复随旅进道。既至，拜见父。停廨③中十余日，告归。临辞，质赐绢一匹，为道路粮。威跪曰：“大人清白，不审④于何得此绢。”质曰：“是吾俸禄之余，以为汝粮耳。”威受之，辞归。质帐下都督，先威未发，请假还家阴⑤资装于百余里要威为伴每事佐助。行数百里，威疑而诱问之，既知，乃取所赐绢与都督，谢而遣之。后因他信，具以白⑥质。质杖都督一百，除吏名。其父子清慎如此。于是名誉著闻，历位宰牧。勤于政术，风华大行。后入朝，武帝语及平生。因叹其父清，谓威曰：“卿孰⑦与父清？”对⑧曰：“臣不如也。”帝曰：“卿父以何胜耶？”对曰：“臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不及远也。”（注释）①厉操：操行。②爨（cuàn）：烧火做饭。③廨（xiè）：官府。④审：知道。⑤阴：暗中。⑥白：告诉。⑦孰：谁，哪一个。⑧对：回答。1．解释下列句子中加着重号的词语。①一食或尽粟一石（____）②执策而临之（____）③要威为伴（____）④既至，拜见父（____）⑤威自京都省之（____）2．请用“／”为下列句子断句。（画出四处请假还家阴资装于百余里要威为伴每事佐助。3．把下列句子翻译成现代汉语。（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。（2）臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不及远也。4．（甲）文寄寓了作者怎样的情感？（乙）文结尾处写皇帝与胡威的对话，有什么作用？8、（3分）阅读下面这首诗，完成下面小题。卖炭翁唐白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。1．下列对诗歌理解有误的一项是（）A．《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B．“把”“称“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。C．“手把文书口称叱”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”,这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。D．“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。2．“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？9、（7分）根据提示，补充完整下列句子。（1）芳草鲜美，________________。（2）若夫日出而林开，________________________。（3）山水之乐，________________。（4）___________________________，并怡然自乐。（5）由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的这两句：______________________，______________________________。（6）在党的领导和全国人民的帮助下，四川受灾区现在百姓和乐，许多荒废的事业又慢慢兴旺起来了，用《岳阳楼记》中话说是：_______________，_________________。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下文，完成后面小题砸石子的父亲①十年前到小城工作后，第一件事就是买房子，然后迫不及待地装修。终于在那个明媚的秋日里，我家成为小区内第一个住户。②不想从乔迁新居那天起，我便被吞没在此起彼伏的“装修交响乐”里。更要命的是深更半夜，依然有个“啪嗒啪嗒”的声响敲打着我的神经。长久的失眠让我心中愤懑，我决定寻找这个声源。③那是个周日的晚上，我顺着沉闷的声响一路寻去。因为住户少，小区里黑咕隆咚的，远远看到最靠边的一个车库里透出一线光亮，“啪嗒啪嗒”的声响就是从那里传出的。④我悄悄走过去，趴在门缝瞅了瞅，里面有个农民工在砸什么东西。我敲了敲铁门，一个汗流满面看不出年纪的民工探出头来。我指指我家窗子的灯光说：“我住那儿，大哥，您这是？”他有些尴尬地笑笑，满脸的皱纹舒展又收拢，如深秋墙角那朵遭霜的野菊。他满脸愧疚地说：“我吵了你吧？大妹子，我在砸石子。”我顺着他包满胶布的乌黑的手指，看到了一大一小两堆石子，旁边是一卷铺盖，地上一个快餐杯、一把暖瓶。石子边是一块大石板，上面有一把锤子，还有正在砸着的几粒石子。⑤看到我疑惑的神情，他讪讪地说：“我跟建筑队打小工，晚上一个人住在这里没事，就给工地上砸石子。”⑥“砸石子？也能挣钱吗？”⑦“挣啊！”他的眼里闪着光，“这大石子用机器加工成小石子每斤要五角钱，我一晚上能砸一百斤，那就是五十块钱呀，够孩子在食堂吃一星期的菜。”⑧“你孩儿买菜？”我越发迷惑了。⑨那农民工脸上立时现出喜悦的神情：“我孩儿在北京上大学呢，前年他考了全县第二名。他娘常年有病，亲戚朋友帮着好歹上了两年啦，他在学校从来不舍得买菜吃，只啃饽饽就咸菜……””他的声音有些哽咽了。我望了望地上的快餐杯，里面也有几块黑乎乎的咸菜，还有吃剩的一块馒头。⑩一时我竟然不知说什么好，怔怔地望着他，信口问道：“你孩子给你写信吗？”他说写呀，从铺盖底下抽出一个塑料袋递给我，“昨天还来了一封。”在幽暗的灯光下，他小心翼翼地抽出那封信展开。信是用笔记本上撕下的纸写的，字迹潇洒遒劲，信里主要讲了自己的近况和以后的志向，更多的是对父母亲的惦念，他让父亲不要太劳累，让母亲好好调养身体，不要舍不得吃穿。说他没有接受学校的捐助，现在做了两份家教，还包了公寓的楼道卫生，一月的收入照顾生活还可以攒下一点交学费……⑪信上有他公寓的电话号码，我问那位大哥：“你给孩子打过电话吗？”他低下了头，说：“没打过，家里没电话，也没什么急事，长途挺费钱的。”我赶紧拿出了手机，拨号，然后递给他。他抖抖索索地接过，嘴唇嚅动了一下：“军啊，我是你爹……你要买菜吃啊，我和你娘都好着呐，我在青岛干活，一月挣三四千块。你娘的病也好多了。别忘了一定要买菜吃啊，长身体的时候，没钱我给你寄，别哭了啊……”说着说着，自己的泪却顺着脸颊流下。他不好意思地抹了抹脸：“军啊，这是一个好心的姑姑的电话，不多说了啊。”说完，把手机递给我：“谢谢啊，大妹子，我第一次给孩儿打电话，唉！当爹的没有本事，苦了孩子了。”说完，他瘦弱的身躯如没了筋骨一般颓然下蹲，双手捂着脸，鸣咽起来。⑫我一时找不到可以劝慰的话语，擦了擦自己的眼睛，不由自主地蹲下身，拿起锤子砸石子，砸了几下竟没将那个大石子砸碎。原来石板底下垫了厚厚的编织袋，一锤下去，软软的。那位大哥麻利地接过锤子“啪”一声大石子变成了几粒小石子，他说：“我怕响声大，吵了你们睡觉，底下垫了些编织袋，这样砸起来费力，但声音小些。”⑬我赶紧说：“我们不怕吵，你把袋子抽出来吧，那样可以多砸些，也许你孩子可以多买一份菜……⑭那一晚我在小区里漫步了很久。我想起了自己面朝黄土背朝天的父辈，想起了年少时在小村里，不管是鸡鸣狗叫，还是打麦机彻夜的轰鸣，都没能惊动过我的酣梦……⑮当我回家路过那个车库的时候，“啪嗒啪嗒”的声音再度响起，但我觉得那些声响忽然动听起来。从那夜起我睡得特别香甜。我理解了一份沉重的父爱，也从心灵深处学会了怎样用爱倾听。（作者：杜宝丽。选自《文苑·经典美文》，有删改）1．请将下面的表格补充完整。事件“我”的感情变化乔迁新居后，“啪嗒啪嗒”的声响敲打着我的神经。愤懑_______________________疑惑明白砸石子的父亲的辛苦后，请他用“我”的手机给远在北京上学的儿子打电话。感动砸石子的父亲继续砸石子，但“我”觉得那些“啪嗒啪嗒”声响忽然动听起来。________________2．文中画线句子是如何描写父亲的？请简要赏析。3．⑭段“那一晚我在小区里漫步了很久”，“我”想到了自己的父辈，结合全文，补充省略号省略的内容，把“我”的心理描写出来。（80字左右）4．本文以“砸石子的父亲”为题有何妙处？请简要分析。11、（15分）阅读下面的文段，完成下列小题。母亲的心事王伟锋老太太这次住院，是因为对窗的两只猫。两只小猫，相互依偎，趴卧在对面六楼的窗沿上。老太太揉揉眼睛，没错儿，是两只小猫，猫耳朵支楞着，像是在倾听楼下的什么动静。几个小时过去，它们依然趴在窗沿上，一动不动。这让老太太感到好奇。老太太是早上在客厅看电视时偶然望见这两只小猫的。说是在看电视，其实差不多只是听了。老太太守寡多年，将儿子拉扯大，常年累月的操劳，眼睛早早就不行了，看东西总像隔了层什么。用老太太的话说是：我与这个世界，隔着一层毛玻璃。幽默归幽默，毛玻璃之外的现实世界依然是坚硬的。中午，外面起风了。风很大，在楼宇间穿梭，发出时而低沉时而尖利的呜呜声。老太太赶紧上阳台收拾衣物，把窗子都关严实。这么大的风，两只小猫怎么样了？老太太不时朝对窗张望。两只小猫仍然趴在窗沿上，几乎半个身子探了出来。万一，风把猫刮下楼——老太太心里不由打了个寒战。她甚至感觉听到了猫的叫声，在风声中微弱、凄然而又无助，一声一声，如百爪挠心，挠得老太太站起来又坐下去。终于，她下决心给儿子打个电话。电话接通，儿子觉得意外，母亲很少在上班时给他打电话，他警觉地问出了什么事。老太太怕儿子担心，装作很随意的样子说起了对窗的两只猫。几番对话下来，儿子释然了，又觉得莫名其妙：“什么猫啊狗的，我一上午忙得够呛，资料还没整理完呢。老妈，你真没其他事？有事你别瞒着我。”老太太无语，挂断了电话。但她越想越坐不住，打开防盗门下楼——得想办法提醒一下对窗。就是在下楼时，一心想着猫的老太太不慎滑倒，摔了下去……好在伤得不重，右腿轻度骨折。儿子赶到医院时，老太太已经被邻居送进医院，打上了厚厚的石膏和绷带，躺在病床上哼哼。看着匆匆赶来的儿子，老太太满心的歉意。但还是忍不住说了猫的事，坚持要儿子回去一趟，提醒一下对窗。儿子了解母亲，母亲善良，见不得别人受难，今天要不把这件事了了，老太太怕是要睡不着觉了。儿子叹了口气，让母亲放心，打车回家，爬上对面的六楼敲响了厚重的防盗门。很长时间，不见开门。对门倒是有人出来，儿子硬着头皮说出事情原委，那人说，里面住着一位老人，是自己一个人住，平常这个时间肯定在家的。儿子心里突然有不好的预感。他下楼找到物业，给老人打电话，但电话始终没人接。还好，物业有老人女儿的电话，女儿一听也急了，但人在外地，就在电话里千恩万谢地拜托物业报警，说自己尽快赶来。警察打开门进去，众人这才发现，老人倒在卫生间里。白瓷砖上是一滩暗红的血迹。人已昏迷，所幸尚有呼吸。老人被送上救护车后，儿子忽然记起两只猫的事，走进阳台，一望不禁哑然失笑。哪里是两只猫，分明是一双鞋子。包着卫生纸的鞋帮高高竖起，可不就是像猫的两只耳朵嘛！回到医院已是夜半时分，儿子轻手轻脚走进母亲病房，替她掖了下被角。老太太忽地睁开眼睛，盯着儿子。儿子将手机伸到老太太面前，屏幕上，是两只雪白的猫在沙发上嬉戏，亲密无间。老太太满意地笑了，顿觉困意来袭，忘却腿上的疼痛，打了个大哈欠，很快便响起了均匀的鼾声。（选自《青年博览》2017年第24期，有删改）1．文章以“母亲的心事”为题有什么妙处？请简要分析。2．结合语境，品析下列句子的表达效果。风很大，在楼宇间穿梭，发出时而低沉时而尖利的呜呜声。3．“哪里是两只猫，分明是一双鞋子”，在这一真相揭示之前文章已埋下伏笔，请找出来并说说它们的作用。4．请结合文章简要分析母亲的人物形象。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）名著阅读与积累。（1）《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔在______________（填人名）影响下走向革命道路。“人宝贵的东西是生命。每个人只有一次生命，因此，一个人的一生应该这样度过:当他回顾已逝年华时，不因虚度时光而悔恨，也不因一事无成而羞愧……”这是保尔在凭吊女战友______________（A、娃莲B、冬妮娅C、达雅D、丽达）的墓地时所说的一段话，是他的共产主义人生观的自白，也是对小说主题的阐发。（2）《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子______________（填人名）的家信摘编。在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，学问第一，艺术第一，________第一。13、（5分）阅读下列材料，按要求填写表格。→君子之交淡若水，小人之交甘若醴(甜酒)——《庄子·山木》君子和而不同，小人同而不和。——《论语》←积累论据A．我不同意你（卢梭）说的话，但我誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰B．俞伯牙与钟子期高山流水遇知音的心心相印，不需要太多的言语，更多的是心照不宣。支持论点（1）支持庄子的材料是（填写字母）：（_____）（2）支持孔子的材料是（填写字母）：（_____）请结合学习生活经验，谈谈你对孔子“和而不同”思想的认识。（3）我认为____________________________________五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）阅读下面的材料，按要求作文。我们总会遇到各种问题和困惑，不知该如何解决，但答案往往就藏在生活中。它或许是老师的一句话，或许是母亲的一份关怀，也或许是花花草草的一种姿态……只要你去寻找，就一定可以找到你要的答案。请以“答案”为题写一篇不少于600字的作文。要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②文中不出现真实的校名、人名；③字迹工整，卷面整洁。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、C【解题分析】

A.彷徨/惶恐（huáng/huáng）、行辈/行伍（háng/háng）、眼色/退避三舍（yǎn/tuì）；B.连翘/翘首（qiáo/qiáo）、寒噤/禁受（jìn/jīn）、卸载/风雪载途（zài/zài）；C.缅怀/勉励（miǎn/miǎn）、麟麟/遴选（lín/lín）、冠名/如雷贯耳（guàn/guàn）；D.卑劣/烈焰（liè/liè）、压榨/出轧（zhà/zhá）、竭力/怒不可遏（jié/è）。故选C。2、C【解题分析】A项，“震耳欲聋”意思是耳朵都快震聋了，形容声音很大。与句子意思不符。B项，“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。此句想表达龙舟争先恐后往前冲，而不是来来往往。成语与句子意思不符。D项，“目空一切”形容高傲自大，什么都瞧不起。用在此处是色彩不当。故选C。3、A【解题分析】试题分析：本题考查的是古代文化常识。A.“插柳、戴花”是清明节的习俗，不是端午节的习俗。4、D【解题分析】

D.错误，应是《社戏》之“戏”，赋予童年色彩，洋溢着江南情调。《安塞腰鼓》之“鼓”，粗犷豪放，极具高原风骨；故选D。5、D【解题分析】

D.“满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心”和“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟”都是《红楼梦》中林黛玉吟咏“菊花”的诗句，不是吟咏“梅花”的诗句。故选D。6、B【解题分析】

A.“差”读“cī”；C.“拨”读“bō”；D.“遏”读“è”。故选B。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．①有时②面对③同“邀”，邀请④已经（……以后）⑤代词，他（指胡质或胡威的父亲）2．请假还家/阴资装/于百余里/要威为伴/每事佐助。3．（1）只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的马一起死在马厩里。（2）我的父亲清廉唯恐让别人知道，我清廉唯恐别人不知道，这点我远远赶不上父亲。4．（甲）文寄寓了作者对人才遭屈辱、被埋没的感慨、悲愤之情。（乙）文结尾处是侧面衬托胡质的清廉、品格高尚，表现胡威对父亲的敬重。（意思对即可）【解题分析】译文甲文：世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马常有，但是伯乐不常有。因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称。日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来。想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢?驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说："天下没有千里马！"唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！乙文：胡质的儿子威，字伯虎。自小志向远大。当时胡质在荆洲任官，他从京城前去看望。家里生活窘迫，没有车马奴仆，他自己赶驴前往，拜见他的父亲。停留了十余天，准备回去。快走的时候，父亲给他一匹绢，作为路上的盘缠。威跪下问父亲，父亲清白，不知道这匹绢是从哪里得到的?胡质说，是我的俸禄，用来做你的盘缠。问明所赐绢的来路后，威接受，告辞回家。途中又亲自放驴，料理生活，吃完饭便又上路，如此而已，并没有其他浪费的举动。当时胡质的一个位为都督的下属，和威从来不认识，事先知道他要回家，便请假回家，暗中准备了盘缠，在百余里外的路上等威，一路上与威为旅伴，遇到什么事都帮助威做，又很少吃东西，这样走了几十里，威产生了疑问，私下问他，才知道这位旅伴是他父亲的都督。于是拿父亲给他的绢来答谢，打发他回去了。后来因为其他事，将此事告诉了他的父亲，他父亲打了这位都督100杖，并罢免了他的官职。胡质父子如此清廉，使他们得到了很高的声誉，官位也做的很高。晋武帝召见威时，感叹他父亲的清廉，并问威，你与你父亲哪个更清廉?威回答说，我比不上我父亲。晋武帝问，怎么知道自己不如呢?回答说，我的父亲清廉不愿意让别人知道，我清廉惟恐别人不知道，这点我远远赶不上父亲。1．本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意通假字词：要：同“邀”，邀请。2．本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开；（2）有些古今异义词朗读时要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；（4）需要着重强调的地方，一般要停顿；（5）省略句中省略的地方一般要停顿；（6）句首语气词之后要要停顿；并列短语间要略作停顿；句末语气词前，要停顿。故句子划分为：请假还家/阴资装/于百余里/要威为伴/每事佐助。3．本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：祇：只是。骈死：并列而死。于：在。恐：唯恐。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。4．考查对文章主题的理解。《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨。晋武帝十分赞赏胡质。他问到胡氏父子的高下，胡威说“臣父清恐人知，臣清恐人不知”，认为自已远远不如。这既从侧面衬托了胡质品格高尚，又反映了胡威尊崇父亲的心情。8、1．D2．“翩翩”本意是形容轻快洒脱的情状。这里表现了宫使得意忘形，骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。【解题分析】1．D.有误。“直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程”是错误的，此句通过写牛累了，人饿了，太阳已经升得很高了，间接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程。2．本题考查炼字的能力。解答时从关键词语的词性、色彩、修辞及所表达的思想感情去把握它的内涵。分析时要结合诗句意境和作者的情感去回答。“翩翩”，本意是形容轻快洒脱的情状，结合“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”可知，写出了宫使得意忘形，骄横无理的形象。与卖炭翁的艰难困苦的形象形成了鲜明的对比，以此突出文章的主题，即“宫市”的罪恶。9、（1）落英缤纷（2）云归而岩穴暝（3）得之心而寓之酒也（4）黄发垂髫（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（6）政通人和，百废具兴。【解题分析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“缤纷”“髫”“具”是此题中的易错字，作答时要注意字形。三、现代文阅读（25分）10、1．“我”顺着沉闷的声响一路寻去，看到有人在砸石子理解2．示例一：运用了比喻的修辞和生活环境的描写。把父亲的皱纹比作“遭霜的野菊”，突出砸石子的父亲的饱经沧桑；通过“一大一小两堆石子”“一卷铺盖”“一个快餐杯、一只暖瓶”等身边环境的描写，表现出砸石子的父亲生活环境的简陋，突出他的节俭。示例二：运用了正面（直接、外貌）描写和侧面（间接）描写。“满脸的皱纹舒展又收拢”一句正面写出砸石子的父亲的饱经沧桑；“一大一小两堆石子”“一卷铺盖”“一个快餐杯、一只暖瓶”等身边物品的侧面描写，表现出砸石子的父亲生活环境的简陋，突出他的节俭。3．示例：现在自己却为一点响声而失眠埋怨，到底是什么让自己如此矫情？这位“没有本事”的父亲一粒粒砸出的不都是父亲对孩子浓浓的爱吗？不正是千千万万这样“没有本事”的父亲撑起了家庭的重任？4．①点明了本文的主要人物和文章的主要内容；②“砸石子”这一中心事件突出了父亲的辛劳和父亲对孩子深沉的父爱的主题；③“砸石子”一词让读者疑惑，激发读者的阅读兴趣；④“砸石子”是全文叙事的线索。【解题分析】1．本题考查学生对文章事件和情感的梳理。解答此题关键要整体感知文章内容，理清文章思路。开始写乔迁新居，“啪嗒啪嗒”的声响让“我”愤懑；然后写看到有人在砸石子，感到疑惑；接着写“我”明白了这位父亲的辛苦深受感动，请他用“我”的手机给远在北京上学的儿子打电话；最后写“我”理解了这位父亲，觉得那些声响动听起来。据此分析填空作答即可。2．本题考查学生对句子的赏析能力。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。这句话把“父亲的皱纹”比作“遭霜的野菊”，运用比喻的修辞手法突出这位父亲的沧桑和不易；“一大一小两堆石子”“一卷铺盖”“一个快餐杯、一只暖瓶”属于环境描写，突出这位父亲生活的简陋和节俭。除此之外，还可以从外貌描写、正侧面描写等角度赏析。3．本题是对补写人物心理的考查。思路：先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容。语言表述时要注意人称，很多题目暗含要求用第一人称：要用“我”，写人物的内心独白。如用第三人称，则是在陈述人物心理。注意要符合人物性格，符合当时情况。结合上文“年少时在小村里，不管是鸡鸣狗叫，还是打麦机彻夜的轰鸣，都没能惊动过我的酣梦”来理解，下面应该反思自己为一点响声而失眠埋怨的原因，表达出对这位父亲的理解。4．本题考查学生对题目作用的分析。解答题目的作用要从内容、结构、艺术效果三个角度来考虑。内容：概括文章所叙述的事件；点明文章的主旨；指出文章的主要人物。结构：是文章行文的线索等。艺术效果：激发读者的阅读兴趣等。题目点明了文章的事件和人物，“砸石子”是文章的叙事线索，也通过这一事件体现父亲的辛劳，同时激发读者的阅读兴趣。据此分析作答即可。11、1．以“母亲的心事”为题的妙处：⑴设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；⑵它是文章线索，全文围绕“母亲的心事”来展开叙述；⑶突出文章主题，表现了母亲对他人、对生命的关爱之情，起到画龙点睛的作用。2．运用拟人的修辞手法，描写风的大，渲染了紧张、寒冷的氛围，为下文老太太下楼不慎摔倒做铺垫。3．伏笔是“常年累月的操劳，眼睛早早就不行了，看东西总像隔了层什么”。作用：含蓄地交代，推动情节的发展，使文章结构严谨，使情节合情合理。4．从“守寡多年，将儿子拉扯大”“长年累月的操劳”可看出母亲的勤劳、坚强；从“我与这个世界，隔着一层毛玻璃”可看出母亲的乐观幽默；从“很少在上班时给儿子打电话”可看出母亲关爱、理解儿子；从“万一，风把猫刮下楼——老太太心里不由打了个寒战”“她下决心给儿子打电话”“还是忍不住说了猫的事，坚持要儿子回去一趟，提醒一下对窗”“满意地笑了”等可以看出母亲淳朴、善良、有爱心，对他人对生命有着浓浓的关怀之情。【解题分析】1．考查标题的作用。标题是文章的眼睛，其作用是交代文章的写作对象；关联主要情节，起到贯穿全文的线索作用；透露出作者的观点或感情倾向，暗示文章的主旨。标题有独特之处（修辞手法或写作手法）的，可以从寓意含蓄深刻、制造悬念、引人深思、激发读者的阅读兴趣等方面去分析。文章的标题“母亲的心事”，全文围绕其来叙写事件，既交代了主要内容，又构成了文章的线索；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；同时，通过“心事”一词来母亲的美好品质善良、关爱生命的美好品质，从而突出小说的主题。据此理解作答。2．体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。语句“风很大，在楼宇间穿梭，发出时而低沉时而尖利的呜呜声”赋予“风”以人的情态，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了风大迅疾的环境特点，既渲染了紧张、寒冷的氛围，也为下文叙写老太太下楼不慎摔倒的故事做铺垫。据此理解分析作答。3．考查对文章写作手法的理解。伏笔：指文学作品前面对后面将要出现的内容预先所作的提示或暗示一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。伏笔的作用：交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀或疑惑的感受。本文中叙写母亲眼神不好的语句“常年累月的操劳，眼睛早早就不行了，看东西总像隔了层什么”，与“哪里是两只猫，分明是一双鞋子”做伏笔。这样的安排，既前后照应，含蓄地交代事情的原委，使文章结构严谨；又推动故事情节的发展，使故事更显真实。据此理解作答。4．试题分析：考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。从“守寡多年，将儿子拉扯大”“长年累月的操劳”等内容可以看出，母亲是一个具有勤劳、坚强的人；从母亲所说的话“我与这个世界，隔着一层毛玻璃”，可以看出母亲是一个对生活充满快乐的人；从“很少在上班时给儿子打电话”可以看出母亲是一个关爱和理解儿子的人；从母亲始终关注“两只猫”的命运的内容看，母亲又是一个心存善念、关爱生命、有爱心的人。所引理解概括作答。【题目点拨】人物形象是指人物的性格特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析；也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用的写作手法，如对比、衬托等方面分析；更要抓住文章中抒情和议论语句来分析人物的性格特点。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（1）朱赫来A（2）傅聪、真理【解题分析】

这是一道名著阅读试题。（1）名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。朱赫来是一个老布尔什维克，在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。保尔在墓地凭吊女战友娃莲时所说的这段话，是小说中的经典句子，给人以深刻的启示。（2）此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，了解关键情节，经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。从“我一生任何时候，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一——爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则”可知问题的答案。13、（1）B（2）A（3）我认为在与别人相处交往中要保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方，要有自己的主见。在学习探讨中，我们同样要尊重对方的想法，同时也要有自己见解，不能人云亦云。【解题分析】

（1）（2）考查论点（观点）与论据的关系。论点（观点）一定要能统率材料，而论据材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。