幼儿园大班美术公开课《橘子变身术》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班美术公开课《橘子变身术》教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标能够理解橘子的形态和颜色。能够用基本的美术工具画出橘子的形态。2.能力目标能够发现和表述橘子的形态和色彩特点。能够运用手工业方法创作出自己的橘子。3.情感目标培养幼儿的创造性思维和手工制作能力。培养幼儿欣赏和表达感受的能力。二、教学内容1.教学重点橘子的形态和颜色。手工制作橘子的方法和技巧。2.教学难点观察橘子的细节和表达橘子的特点。拼凑并合理安排制作橘子的材料。三、教学过程1.导入首先教师会给孩子们展示一些橘子的图片，让孩子观察橘子的外观特征和色彩。2.学习活动（1）学生活动学生用画笔和颜料在白纸上画出橘子的形象。挑选适当的纸张，准备好剪刀、彩纸、胶水等材料，根据自己的想象制作橘子。（2）教师讲解教师给出画橘子的示范，详细讲解橘子的颜色、形态特征，鼓励学生互相观察和交流，促进一起探讨如何画出更好的橘子。教师讲解如何用纸张、胶水等材料制作橘子，给出实物让学生亲身观看、感受。3.展示与评价学生完成作品后进行展示，并对作品进行互评和讨论。教师也会给予相关的评价和建议。4.反思（1）教师反思教师应该更好地掌握幼儿的兴趣爱好，选择更贴近学生的内容。教师要充分了解学生的思维特点，并有针对性地开展教学活动。（2）学生反思学生要认真观察实物，用心细致地完成作品。学生要勇于提问、发表意见，互相帮助学习。四、教学策略1.多元化教学策略教师采用多元化的教学策略，如教师示范、学生自学、学生互助等多种教学方法，来激发幼儿的学习兴趣和积极性。2.情境化教学策略在教学过程中营造一个情境，以孩子们熟悉的情境作为教学背景，让幼儿自然而然地融入其中，感受到学习的乐趣和意义。3.个别差异化教学策略针对孩子的个别差异性，制定差异化教育计划，采用个别教学、小组合作学习等方式来协助幼儿认知和技能的发展。五、教学评价通过孩子们完成的橘子作品和展示，教师可以评估幼儿在美术学科的认识能力、创造能力、表达能力等方面的发展情况，并对教学内容进行优化和完善。六、教学体会本次公开课教学，让我对美术教学的重要性和难度有了更深刻的认识。幼儿的认知能力在这个阶段仍处于发展阶段，教师在教学过程中要注意引导和启发孩子们的思考，为孩子们的心灵成长提供更多的滋养和支持。同

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