幼儿园大班音乐《小狗抬轿》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班音乐《小狗抬轿》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班音乐《小狗抬轿》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园大班音乐《小狗抬轿》教学设计一、教学目标1.知识目标能够模仿、演唱《小狗抬轿》并掌握歌词。能够理解曲式，感受音乐节奏、音高、音色。能够通过音乐发现生活中的有趣事情。2.能力目标培养幼儿对音乐的感知和理解能力。培养幼儿的听、唱、说、演技能，提高幼儿的艺术综合素养。3.情感目标增强幼儿对音乐的兴趣和热爱，培养幼儿的音乐欣赏能力。培养幼儿的团队协作和实践创新精神，积极参与音乐活动。二、教学准备1.教材《小狗抬轿》歌曲原版CD。2.教学工具MP3音乐播放器。幻灯片展示工具。可移动的彩色圆形纸片。3.教学环境幼儿园音乐教室。教学板书和展示区域。4.教学人员教师。学生助教。三、教学步骤1.热身（5分钟）教师向幼儿介绍本节课将要学习的歌曲《小狗抬轿》。教师抚摸自己的手腕，并鼓励幼儿模仿手腕抖动扭动，以此进入音乐状态。2.正文（30分钟）第一节：音乐学习教师播放《小狗抬轿》CD，听一遍后停止。教师分析、介绍歌曲的曲式，掌握歌曲的主旋律和伴奏。教师边唱边模仿身体语言，引导幼儿学习唱歌姿势、歌曲节奏和音高。教师请孩子一起跟随音乐节奏做动作，感受音乐的力量。第二节：游戏活动教师分组让幼儿们分配彼此的角色，一组幼儿模仿小狗抬轿的行为，另一组幼儿充当情侣，和小狗共同玩乐。教师放音乐，学生分组旋转圆形纸片，谁抢到纸片就会得到小狗的褒奖。教师评价幼儿的表现，欣赏学生合作、表达的态度，鼓励幼儿为其他孩子点赞，并回答学生提出的问题。3.（5分钟）教师带领幼儿们一起回顾今天的教学内容，问孩子们对今天课堂的收获和感受，并一下今天的教学内容。教师鼓励幼儿练习唱歌，同时也希望孩子们对音乐有更深的理解。四、教学反思本节课的教学目标和内容设计得相对简单，课堂生动活泼、富有情趣。教师在考虑教学的每一个细节方面都做的很到位，因此让学生更容易参与到课堂中来，也让他们对今天的教学内容感到了兴趣。教学过程的每一个细节也都是有意义的。从幼儿发展的角度来看，在模仿唱歌姿势、歌曲节奏和音高的过程中，孩子们不仅能够获得欢乐和成就感，还可以锻炼他们的注意力、记忆力、表达能力和协作能力。此外，本节课还通过活动游戏方式，在丰富幼儿音乐语言基础的同时，让学生得到更充分的锻炼和发展。总之，这堂音乐课的整体效果很好，教学过程相对轻松活泼，而且引导孩子们通过唱歌和音乐游戏，进一步增长幼儿的知识面、

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