幼儿园中班体育课《袋鼠跳》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园中班体育课《袋鼠跳》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园中班体育课《袋鼠跳》教学设计【含教学反思】_第3页
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幼儿园中班体育课《袋鼠跳》教学设计1.教学背景作为幼儿园体育课的一部分，本次教学旨在通过掌握《袋鼠跳》这种活力四射的有趣的运动方式，培养幼儿们的协调性、灵活性、耐力和集体合作精神，提高他们的身体素质。本次教学面向的是幼儿园中班学生，共计30人，年龄在4岁到5岁之间。这个年龄段的孩子正在逐渐发展自己肌肉协调能力、动作技巧以及体能，他们对世界的好奇心也逐渐增强，期待通过这样有趣的活动来进一步学习和认识世界。2.教学目标2.1知识了解《袋鼠跳》的起源、玩法和基本规则；了解通过《袋鼠跳》可以锻炼哪些身体方面的素质。2.2能力发展幼儿们的协调性和灵活性；培养幼儿们身体的耐力；提高幼儿们的集体合作精神。2.3情感态度培养并激发幼儿们的好奇心和学习兴趣；培养幼儿们的团队意识和团队精神；培养幼儿们的积极进取精神。3.教学内容3.1教学前准备所需器材：小袋子（数量与幼儿数目相同），空地一个，音乐器材（音响+音乐）；学习区域的划分：将整个课程区域分成四块，每块面积尽量保持一致，尽量与小朋友的身高相当。3.2教学方案整个课程大致分为3个部分：热身环节、主体活动环节和环节。具体的教学流程如下：3.2.1热身活动阶段步骤一：教师先给孩子们示范《袋鼠跳》的基本动作，步伐。教师用手指给孩子敲拍子，让他们尽可能快的跳动步骤二：孩子们按照老师示范跳《袋鼠跳》。老师可以放上一段跳幼儿舞蹈/音乐，由孩子们跟随跳动起来。步骤三：放下手指，开始跳《袋鼠跳》，此时孩子们跳的速度要与音乐保持一致，双脚要离地约10~20cm高。要积极向前，不要眼看着地。暂时不用考虑手和桶。3.2.2主体活动阶段在热身之后，教师要让幼儿们进行游戏。详细的规则如下：规则一：每个孩子都有一个袋子绑在身上，身上的袋子里放着一些小球，或者是小零食。规则二：每个孩子必须拿着纱线或者绳索把小袋子绑在腰间，同时，教师鼓励孩子们十分认真地看住自己身上的袋子。规则三：教师提供一些障碍物或者小山坡让小朋友跳过，有的可能比跳台矮一些，有的可能比跳台高一些。教师告诉孩子每次跳了一个障碍物就可以得一个小球。规则四：小朋友需要将自己的球都装进桶子里，装好了之后可以半个拳头的用力压一下。3.2.3环节老师可以进行以下方法：让孩子们互相表演，犒劳和嘉奖其他的孩子。教师向孩子们收集这个活动中的点滴头绪呈现其他观点，并听取幼儿们的话，做一个观点梳理和。4.教学反思在教学完成之后，我对教学过程进行了反思和，主要得出了以下几点体会：教学过程中，我尽量将教学内容融入到趣味性的游戏中，让孩子们在轻松的气氛中学习体育技巧，同时培养幼儿们的团队合作精神，取得了很好的效果。教学的步骤要简单、明确，让孩子们更好地理解整个游戏的规则，减少误解和犯错误的可能，使得教学效果更佳。教学中需要充分考虑到不同幼儿的身体素质和认知能力的差异性，因此在教学过程中要不定时调整难度，以满足不同层次幼儿的学习需求。综上所述，《袋鼠跳》这一活动可以让孩子们在健身的同时

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