幼儿园中班语言活动《鼠宝宝学外语》教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园中班语言活动《鼠宝宝学外语》教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标掌握鼠宝宝学习颜色、数字、形状等基础词汇。能够理解简单的英语句子。培养幼儿的英语听、说、读、写，语言表达的能力。2.能力目标培养幼儿的英语学习兴趣和积极性。培养幼儿的听说能力，提高其对语言的理解和表达能力。培养幼儿良好的团队合作和沟通能力。3.情感目标培养幼儿的好奇心和求知欲，开拓视野。培养幼儿的自信心和自我表达能力，增强幼儿的自尊心和自我肯定感。培养幼儿关注他人，团队意识和文化交流意识。二、教学内容及方法1.教学内容颜色、数字、形状词汇学习和记忆。绘本《鼠宝宝学外语》的故事内容和语言表达听力训练、语音发音、基本句型构成和表达。2.教学方法知识点教学采取有趣性、情趣性、互动性和体验性相结合的方式，使幼儿在轻松快乐的氛围中掌握英语基础知识。比如游戏法、儿歌唱跳、配对、角色扮演等。通过绘本阅读激发幼儿的阅读兴趣和表达能力，培养其独立思考、自主学习和自我领悟的能力。比如听故事、画画、造句子等。以真实场景为基础，通过学习歌谣、小游戏、小故事等方式，让孩子在环境中学会运用英语，说出一些合适的话。三、教学流程1.导入环节通过老师用鼠宝宝的布偶或图片展示，带领幼儿回想上次课的主题和重点。2.正式教学第一部分：颜色词汇学习以图片、游戏等生动形象的方式为幼儿展现英语单词颜色的发音和意义。通过看图说词，拼图、语音模仿等方法，让学生快速掌握颜色词汇库，朗读出正确的单词。然后针对性培训颜色知识和用语能力。比如：老师说了相应的颜色句子，让孩子们快速找到对应的图画。第二部分：《鼠宝宝学外语》故事的阅读老师通过伴读，讲述绘本故事，让孩子们了解故事背景和英语表达，培养阅读兴趣和表达能力。孩子们边听边观看绘本图画，边自由发挥，表达自己的见解和感受。针对故事中的英语语音、情景和角色来开展语言拓展，比如造句，模仿角色对话。第三部分：游戏学习孩子与老师合作，分组游戏，通过角色扮演等活动，让孩子们有机会在游戏中积极运用英语。学生们进行互动操作，采用英语单词对应移动游戏或听音判断游戏等形式，在游戏的过程中寻找乐趣。通过游戏锻炼幼儿的英语口语，让孩子们在游戏中不断练习英语语音、听力、口感等技能；同时,也以此锻炼孩子们的团队精神和协作能力。3.教学反思本节课，老师通过多种方式培养幼儿的英语学习兴趣和积极性，引导幼儿独立思考，自主学习和自我领悟。通过颜色、数字、形状、故事和游戏等形式，将知识、能力和情感目标有机地整合在一起。教学方法简单易懂，因而能够更好地激发幼儿的参与性和记录能力。同时，课堂中尽量保证良好的环境，倡导以英语为主，鼓励幼儿大声说英语。但从教学反思看，还需加强以下方面的工作。首先，要加强听力训练，提高幼儿对英语语音和语调的理解能力。其次，

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