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文档简介

大班上学期体育教案《骑小车》1.教学目标培养幼儿的平衡能力和协调能力。培养幼儿的运动感知能力和判断能力。提升幼儿的运动技能和运动表现能力。2.教学重点教会幼儿骑行小车的基本动作和技巧。培养幼儿的平衡和协调能力。3.教学准备小车（每位幼儿一辆）。室内或室外开放空间。4.教学过程4.1热身活动引导幼儿做准备活动，如旋转手腕、踮脚尖、屈伸膝关节等。帮助幼儿做拉伸活动，如弯腰、抬臂等，以放松和预热身体。4.2引导幼儿了解小车让幼儿观察小车的构造和特点，指导幼儿用手指触摸小车的不同部分。请幼儿说出小车的用途，并鼓励他们自己操作小车进行动作。4.3步骤指导让幼儿排成一列，站在小车旁边。解释并示范如何骑行小车，包括平衡和踩脚踏板的动作。引导幼儿一起跟随示范进行练习，逐步提高技巧和稳定性。4.4小组活动将幼儿分成小组，每组3-4人，让他们自由进行小车骑行的练习。观察和指导幼儿，提醒他们注意平衡和协调动作。鼓励幼儿相互合作和互相帮助，促进团队合作能力的培养。4.5游戏活动设计一些小车骑行的游戏，如小车竞速、穿越障碍等，以增加趣味性。引导幼儿积极参与游戏，激发他们的兴趣和参与度。游戏中注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。4.6结束活动适当放缓幼儿的运动强度，引导他们做一些放松活动，如伸展身体、深呼吸等。让幼儿集体分享和总结今天的骑车体验，鼓励他们表达自己的感受和体会。5.教学反思本节体育课教学以骑小车为主题，旨在培养幼儿的平衡能力和协调能力。通过教师的指导和引导，幼儿能够掌握基本的骑车技巧，并在小组活动和游戏中得到实践和体验。整个教学过程中，幼儿们保持了高度的参与度和积极性，展现出良好的团队合作精神。值得注意的是，在游戏活动中，要注意控制游戏时间和强度，以免过度疲劳。同时，在教学中要注重给予幼儿肯定和鼓励，以提升他们的自信心和积极性。6.小结通过本节课的教学活动，《骑小车》作为一种体育活动，成功地培养了幼儿的平衡能力和协调能力。通过骑行小车的动作，幼儿锻炼了身体，提升了运动技能。在团队活动和游戏中，幼儿展示了团队合作和沟通交流的能力。整个教学过程既增添了运动

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