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文档简介

..教诲处范文之老师课件制造竞赛方案一、活动主旨：为了全面提高我校老师制造课件的质量与水平，进一步围绕“高效课堂”，提高老师使用“班班通”和其他多媒体设备的水平，从而丰富老师课堂教学手段，提高教学质量，推进课程教学改革的深化开展，特组织此次活动。二、参赛人员：各完小必须上交3件，村小必须上交1件，中心小学老师自愿参加（年轻老师必须参加）。三、参赛方式要求所有参赛老师每人交一份本人所任科目的教学课件、以及参赛作品登记表，打包在一个文件夹内，上交到教诲处邮箱（zfjwc2014@163），文件名为“年级+学科+姓名”。参赛截至时间：2014年4月25日。四、课件的编制要求：1、参赛的多媒体教学课件应是原创作品，程序内容要由老师本人单独设计。2、制造课件的软件，老师可采纳PowerPoint、Flash、等软件（以PowerPoint为主）。3、教学课件应为实现该课教学目的，促进学生学习和改善课堂效率效劳。4、教学课件的研制要根据新课改理念，表达声形并茂，有创意，有特色，兴趣性强，操作便利，交互性强，教学效果明显等特点。5、美工设计要有整体性、协调性和一致性。版面新颖，规划合理，层次清楚；字体美观大方，大小适宜；文字颜色协调，阅读温馨；动静结合，色彩协调自然。6、视频、声音、动画等素材倡导采纳常用文件格式，如需特别用软件运转或播放，请同时提供该软件。7、课件的片头应出现标准的课程名称、章节、年级及制造人的姓名、所在学校，款式不限。8、为便于阅读与评比，参赛作品中的文件治理应遵照如下规定：参赛作品登记表、课件特别操作流程说明（附件1），随作品上交。要留意防止因病毒或其它缘故无法打开课件的情况发生。五、评委及评比方法1、本次评比由教诲处负责组织，分学科进展评比。评委如下：蔡安林、李志新、辜承金、姜智华2、奖项设置：本次评比分学科设一、二、三等奖，学校将给获奖老师颁发获奖证书并给予一定的物质奖励。六、评分标准（见附件2）

郑坊中心小学

2014.4附件1：郑坊小学老师参赛课件登记表作品名称作者姓名作品学科所在年级作品特点（包括作品简介，创作说明等）作品安装运转说明注：该表由参赛作者填写。

附件2：郑坊小学老师课件制造竞赛评分标准

工程标准权重得分教学设计（30分）1、教学目的、对象明确，教学策略得当；102、界面设计合理，风格统一，有必要的交互；103、有明晰的文字介绍和协助文档。10内容呈现（25分）1、内容丰富、科学，表述精确，术语标准；62、选材适当，表现方式合理；63、语言简约、生动，文字标准；64、素材（文本、音视频、动画等）选用恰当，呈现构造合理。7技术运用（25分）1、程序运转稳定，操作方式简便、快捷；82、导航方便合理，途径可选；83、新技术运用有效。9创新与有用（20分）1、立意新颖，具有想象力和个性表现力；102、可以运用于实际教学中，有推行

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