教导处范文教务处主任在期中总结表彰会上的讲话_第1页
教导处范文教务处主任在期中总结表彰会上的讲话_第2页
教导处范文教务处主任在期中总结表彰会上的讲话_第3页
教导处范文教务处主任在期中总结表彰会上的讲话_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

..教诲处范文之教务处主任在期中总结表彰会上的讲话教师们、同学们:上午好!仿佛就在昨天,我们一起在这里举行了开学典礼,一晃,时间老人就带着我们将这学期的学习历程走过了一半。回忆过去两个多月的学习生活,我们有付出的辛劳,也有收获的喜悦和成长的欢乐!毕业班的同学们通过了两考之后,学习的弦绷得更紧了;中高年级的同学们在学校“小博士”和“优秀干部”“优秀室长”“学习之星”评选活动的建议下,对本人要求更严了;特别是我校在本届小学生运动会上的精彩亮相,让全县人民对我校有了一个全面的认识。在本次运动会中,我校除校园舞、武术操两项团体一等奖,游戏“春播秋收”获得团体第一名,接力赛获得第三名,软式排球竞赛获得第四名等团体奖以外,在个人竞赛工程中,也有一大批运发动获得了好成绩。他们为学校争光添彩,他们坚韧拼搏的精神值得全体同学学习。今天,我们在此集会,对在期中考试中成绩突出和小学生运动会中获奖的同学进展表彰,希望我们记住这些优秀的干部、学习之星、优秀团(队)员、体育健儿的名字。我代表学校向辛勤耕耘的每一位教师表示诚挚的谢意!向遭到表彰的同学们表示热烈的恭喜!同学们,今天会议的主要内容是进展期中总结。期中考试已通过去十来天了,在这十来天里,我们的教师们已经对这次考试进展了全面、深化的质量分析,查找了咨询题,寻求了对策,调整了教学。我想,部分同学可能也在爸爸妈妈、爷爷奶奶和教师同学的协助下总结了得失,定下了下一阶段努力的目的,还有部分同学或许到目前为止还不清晰本人为什么要学习?该怎么样去学习?下面,我就和大家聊一聊这两个咨询题。首先,为什么要学习。在场除了一年级的同学外,应该都学过如此一篇课文——《两只小狮子》。课文通过一勤一懒两只小狮子在学本领时截然不同的两种态度的比照,以及狮子妈妈对懒狮子的教育,告诉我们从小要学会生活的本领,不能什么事都靠父母的道理。现实一点讲,你们如今的学习,就和狮子练功一样,是在练就生活的本领。假如学懒狮子不好好练功,长大了一无是处,不但本人没才能养活本人,爸爸妈妈老了,你也无法尽赡养的义务。往更高层面上讲,从小打好学习的根底,长大了才能更好地为社会做奉献。因此,不管从哪个方面来说,我们都要好好学习。其次,该怎么样去学习呢?在这里,教师想送给大家三个词“惜时、善思、得法”。“惜时”确实是珍惜时间。人们常说:花有重开日,人无再青年。时间稍纵即逝,它会在你不经意的时候悄悄地从你周围溜走,等你想要去抓住它的时候可就晚了。如今,是你们学习的大好光阴,我建议大家一定要合理有效地利用好每天的学习时间,努力做到“堂堂清、日日清”。当堂的知识当堂消化,当天的咨询题当天处理,养成高效学习的适应。假如你实在当天消化不了的知识也一定要在短时段内消化。“善思”确实是擅长考虑。才能都是从考虑和实践中得来的。有如此一句话叫做“小疑则小进,大疑则大进”。什么意思呢?确实是说假如你擅长发觉并处理一个小的疑咨询,你就会得到一次小的进步,假如你擅长发觉并处理一个大的疑咨询,你就会得到一次大的进步。在学习中,敢于质疑、擅长考虑是一种良好的学习质量。所以,与此同时,还要擅长请教,向书本请教、向教师请教、向同学请教、向周围的能够寻求协助的人请教。“得法”确实是习得方法。科学的方法会让学习事半功倍。各科知识的学习都要讲究方法,切忌死记硬背、机械重复。举个例子说,语文教师在课文学完后都要求大家背书吧?为什么有的同学背得快,有的同学背得慢呢?除了经历力有微小差异外,还有一个方法的咨询题在里面。理解经历、抓关键词句经历、按文章的层次脉络经历就比机械经历效果要好得多。学习的好方法事实上非常多,你们的教师平时也会给你们适时的提示和指点,希望大家多做有心人,在本人的学习上才会少走弯路。同学们,就在我们开会的这个时候,时间老人也没有停下他的脚步。或许又是一转眼,大家又要迎接期末的降临了。我们希望通过本次总结表彰会,能够进一步激发起同学们争先创优认识,再掀“比学习,讲文明”的高潮。希望我们的“学习之星”、“进步之

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论