制作加热高锰酸钾制取氧气实验课件

制作加热高锰酸钾制取氧气实验课件汇报人：小无名19CATALOGUE目录实验目的与原理实验步骤详解实验现象观察与记录安全防护措施及应急处理实验总结与拓展延伸附录：相关图表、图片及视频资源01实验目的与原理学习和掌握高锰酸钾制取氧气的方法和原理。了解实验装置和操作流程，提高实验技能。培养观察、分析和解决问题的能力，提高科学素养。实验目的化学反应方程式：2KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2↑高锰酸钾分解产生的氧气可用于实验室制取氧气或作为氧化剂使用。高锰酸钾（KMnO4）在加热条件下分解产生氧气（O2）、锰酸钾（K2MnO4）和二氧化锰（MnO2）。高锰酸钾制取氧气原理实验装置：酒精灯、试管、铁架台、导管、集气瓶、水槽等。实验装置与操作流程操作流程1.将少量高锰酸钾装入试管底部，并在试管口塞一团棉花。2.将试管固定在铁架台上，试管口略向下倾斜。实验装置与操作流程010204实验装置与操作流程3.点燃酒精灯，先预热试管，然后对准药品部位集中加热。4.当导管口有连续均匀的气泡冒出时，开始收集气体。5.收集完毕后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯。6.整理实验装置，清洗并晾干实验器材。0302实验步骤详解酒精灯、试管、铁架台、导管、集气瓶、水槽、火柴、高锰酸钾、棉花等。实验器材准备实验前需检查器材是否完好，确保实验环境通风良好，穿戴好实验服和护目镜，注意用火安全。安全注意事项准备工作及注意事项将试管固定在铁架台上，试管口略向下倾斜，塞入棉花并放入适量高锰酸钾。装配实验装置点燃酒精灯观察现象点燃酒精灯，用外焰加热试管底部，同时预热试管。观察高锰酸钾在加热过程中的颜色变化，记录实验现象。030201加热高锰酸钾操作过程当高锰酸钾完全分解后，将导管伸入集气瓶底部，用排水法收集产生的氧气。收集氧气将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃，以验证收集到的气体是否为氧气。检验氧气将收集到的氧气储存在集气瓶中，盖好玻璃片，放置在安全通风处。储存氧气收集、检验和储存氧气03实验现象观察与记录加热前高锰酸钾颜色与状态：紫黑色固体，无气味。加热过程中的变化：随着加热，高锰酸钾逐渐分解，产生氧气并放出热量。观察到固体颜色逐渐变淡，最终变为白色残渣和黑色粉末混合物。加热后残渣和生成物状态：残渣为白色固体，生成物为黑色粉末状固体。观察加热过程中的现象黑色粉末状固体，无气味。生成物颜色与状态不溶于水，可溶于酸。生成物溶解性在常温下稳定，不易分解。生成物稳定性观察生成物性质和特点实验数据记录01记录加热时间、高锰酸钾用量、生成氧气体积等数据。数据处理与分析02根据实验数据，计算高锰酸钾分解产生氧气的速率和效率。通过比较不同条件下的实验结果，分析加热温度、高锰酸钾粒度等因素对氧气生成速率和效率的影响。结果讨论与解释03根据实验结果和已知化学反应原理，对高锰酸钾制取氧气的反应机理进行解释和讨论。同时，可以探讨实验过程中可能出现的异常现象和误差原因，提出改进实验方法的建议。记录实验数据并分析结果04安全防护措施及应急处理

安全防护措施实验前准备确保实验室通风良好，穿戴好防护眼镜、实验服和手套。规范操作严格按照实验步骤进行，避免直接接触高锰酸钾和加热设备。使用安全设备采用防爆设备，如防爆夹、安全屏等，确保实验过程安全。立即用冷水冲洗烫伤部位，涂抹烫伤药膏，严重时就医。烫伤处理迅速切断电源，使用灭火器或沙土灭火，同时报警求助。火灾处理迅速撤离泄漏区域，关闭实验室门窗，通知专业人员处理。泄漏处理应急处理方案案例二实验过程中操作不当，引发火灾，造成财产损失和人员伤害。案例一某学生未戴防护眼镜，高锰酸钾飞溅入眼，导致眼睛受伤。案例三高锰酸钾泄漏未及时处理，导致实验室环境污染和安全隐患。事故案例分析05实验总结与拓展延伸实验操作规范学生学会了正确操作实验器材，掌握了实验步骤和注意事项，能够独立完成实验。实验结果分析学生通过对实验数据的记录和分析，得出了氧气产生的条件和影响因素，加深了对实验原理的理解。实验原理掌握学生掌握了加热高锰酸钾制取氧气的化学反应原理，理解了氧气产生的过程。总结本次实验成果03光合作用法利用植物的光合作用产生氧气，是自然界中氧气的主要来源之一。01电解水法通过电解水分解产生氧气和氢气，是工业上制取氧气的主要方法之一。02氧化汞法加热氧化汞分解产生氧气和汞，该方法操作简单但产生的汞有毒，需要注意安全。拓展延伸：其他制取氧气方法简介除了加热高锰酸钾外，还有哪些方法可以制取氧气？这些方法各有什么优缺点？分组讨论不同制取氧气方法的优缺点，并分享各自的观点和看法。通过互动讨论，加深对不同方法的理解和掌握。思考题与课堂互动环节课堂互动环节思考题06附录：相关图表、图片及视频资源实验装置图展示实验所需的器材和装置，包括试管、酒精灯、铁架台、导管等，并标注各部件的名称和用途。流程图用简洁明了的图形表示实验的操作步骤和流程，帮助学生更好地理解和记忆实验过程。实验装置图、流程图等图表资源化学反应方程式2KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2↑解释高锰酸钾在加热的条