统编版新教材高一语文必修(上)《劝学》名师导学案-

统编版新教材高一语文必修（上）《劝学》名师导学案

一、导学基础知识

1.作者简介

荀子(约公元前313-前238年)，名，字，战国末期赵国人。荀子是孔孟之后最著名的学者，是战国时期的家、家。《荀子》共二十卷，共32篇，是荀子及其门人的著作的合集。提倡论，该书由《论语》《孟子》的语录体发展为有标题的论文，标志着古代文的进一步成熟。其散文说理透彻，语言质朴，多句，又善用。

2.创作背景

战国时期儒家的重要代表人物是孟子和荀子。孟子宣扬“劳心者治人，劳力者治于人”为统治阶级辩护的思想，而荀子却认为：人力能征服自然，应该利用自然为人类服务。他的门人韩非、李斯成为战国末期的法家重要代表人物。

二、课前预习

1.给下列句中加点字注音并解释意思。

其曲中()规 槁暴()輮()使之然也金就砺()则利

参省()跂()而望舟楫() 跬步()埃()土

骐骥()驽马()锲()而不舍金石可镂()

2.指出下面句子中加点词的意思。

（1）学不可以已（2）冰，水为之

（3）木直中绳（4）金就砺则利

（5）吾尝跂而望矣（6）假舟楫者

（7）声非加疾也，而闻者彰

3.指出并解释下列句中的通假字。

（1）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

（2）则知明而行无过矣

（3）君子生非异也

4.指出并解释下面句中出现的古今异义词。

（1）金就砺则利

（2）君子博学而日参省乎己

（3）声非加疾也，而闻者彰。

（4）蚓无爪牙之利，筋骨之强。

（5）上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

（6）非能水也，而绝江河。

（7）輮以为轮

5.找出下列句中活用的文言实词，并解释其用法和意义。

（1）君子博学而日参省乎己

（2）臂非加长也，而见者远。

（3）假舆马者，非利足也，而致千里。

（4）非能水也，而绝江河。

（5）上食埃土，下饮黄泉。

6．指出下列句中加点虚词的用法和意义。

于：①青，取之于蓝，而青于蓝

②冰，水为之，而寒于水

③君子生非异也，善假于物也

而：①青，取之于蓝，而青于蓝

②君子博学而日参省乎己

③吾尝终日而思矣

④吾尝跂而望矣

⑤锲而不舍，金石可镂。

⑥蟹六跪而二螯

⑦登高而招，臂非加长也。

⑧而见者远

⑨顺风而呼

7.指出下列句子的类型，并翻译成现代汉语

（1）青，取之于蓝，而青于蓝。

（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强。

三、巩固训练

2.下列词语中加点字注音全部正确的一项是()

A．中绳(zhòng)槁暴(pù)磨砺(lì)輮以为轮(róu)

B．须臾(yú)跂(qí)望靛(diàn)青参省乎己(shěng)

C．跬步(guī)蓼蓝(liǎo)骐骥(jì)生非异也(xìng)

D．驽马(nú)蛟龙(jiāo)镂刻(lǒu)锲而不舍(qì)

3.下边加点的字的字形、注音全对的一组是（）

A.輮（róu）以为轮金就砺（lì）则利智（zhì）明而行无过矣

B.虽有槁暴(pù)须臾（yú）驽（nú）马

C.善假（jià）于物跬（kuǐ）步金石可镂（1òu）

D.跂（qì）而望骐骥（jì）爪（zhǎo）牙

4.下列加点词解释全部正确的一项是()

①虽有槁暴(晒)②輮以为轮(使……弯曲)

③吾尝跂而望矣(抬起脚尖)④而致千里(送到)

⑤君子生非异也(资质，秉赋)⑥非利足也(走路)

⑦筋骨之强(强壮)⑧而绝江河(横渡)

⑨声非加疾也(强，这里指声音宏大)⑩而闻者彰(显著)

A．①②⑤⑥⑦⑨B．①②③④⑦⑨C．①③⑤⑦⑨⑩D．①⑤⑦⑧⑨⑩

5.从词类活用的角度看，下列各句中加点词的用法不同于其他三项的是()

A．君子博学而日参省乎己B．假舟楫者，非能水也，而绝江河

C．上食埃土，下饮黄泉D．箕畚运于渤海之尾

6.下列各句中加点的词语，意思与现代汉语基本相同的一项是()

A．学不可以已B．木直中绳，輮以为轮

C．君子博学而日参省乎己D．非蛇鳝之穴无可寄托者

7.下边句子中没有通假字的一项是（）

A.则知明而行无过矣。B.君子生非异也。

C.君子博学而日参省乎己。D.虽有槁暴，不复挺者。

8.从文言句式特点看，不同于其他三句的一句是（）

A.蚓无爪牙之利，筋骨之强B.何陋之有

C.句读之不知，惑之不解D.然而不王者，未之有也

9.“而”字主要有下列用法，请在下列各句后面括号中填上“而”字相应用法的序号。

a.连词，表并列关系。b.连词，表递进关系。c.连词，表转折关系。

d.连词，表因果关系。e.连词，表顺承关系。f.连词，表修饰关系

①青，取之于蓝而青于蓝（）②君子博学而日参省乎已（）

③吾尝终日而思矣（）④积善成德，而神明自得（）

⑤顺风而呼，声非加疾也（）⑥蟹六跪而二螯（）

10.选出没有词类活用的一项（）

A.假舟楫者，非能水也，而绝江河。B.君子博学而日参省乎己。

C.积水成渊，蛟龙生焉。D.上食埃土，下饮黄泉。

四、情境式默写

1、人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中印证了这句话的句子是“___________：_____________________”。

2、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子（作品）中的“青，________________，_______________。”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。

3、荀子《劝学》中“_______________________，________________________”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。

4、“___________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“___________________。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。

5、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用“________________，_______________”来形象论述积累的重要性。

6、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“________________，_______________。”

7、《劝学》中表示只要坚持，就会成功的句子是“______________________，___________________。”

8、“___________________，_____________”却能“上食埃土，下饮黄泉”，