备战2023-2024学年七年级语文上学期期中真题分类汇编专题01 基础综合运用（北京专用）（含解析版）

专题01基础综合运用2022·期中真题汇编（2022秋·北京·七年级校考期中）经国务院批准，每年9月第三周是全国推广普通话宣传周。为配合今年“推普周”活动，我校于9月中旬开展了相关活动。1.“推广普通话，喜迎二十大”是今年“推普周”主题。目前，推广普通话面临的主要问题是常见字的字音误读。请找出下列语句中加点字读音正确的一项（

）A.回归故里的念头在他心里酝酿（yùnnìang）了很久，今天终于实现了。B.梅花树上已绽放的几朵寒梅和白雪有一样的颜色，难怪有人把它和白雪混（hǔn）为一谈了。C.做人不能咄（duó）咄逼人，否则，你会失去很多朋友。D.水藻真绿，把终年贮（chǔ）蓄的绿色全拿出来了。2.“说普通话，写规范字”是我国语言文字的基本政策，但有些同学摘抄课文中的经典语句时却经常写错字。请找出下列各项中加点成语写法完全正确的一项（

）A.后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。B.“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出忘外了。C.拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人际罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。D.井房的经历使我求知的欲望油然而升。3.与人交流，要结合语境才能准确理解对方意思。阅读文章同样如此。下列语句中加点词语的语境义解释有误的一项是（

）A.那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。（红莲含苞未放）B.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（形容女子打扮得十分艳丽）C.总有一天，我们要还敌人以颜色。（厉害）D.他听到了点风声，心中害怕，躲起来了。（消息）4.对自己谦虚，对他人尊敬，是中华民族的传统美德之一。普通话中依然保留着传统文化中的谦辞、敬辞的用法。请结合学过的知识，找出下列语句中表达不得体的一项（

）A.李同学很满意自己在文具店里买的画笔，店主说：“满意就好，欢迎再次光临小店。”B.小王对师傅说：“师傅，我是一个新人，工作中如有不当之处，请您多多指教。”C.张教授说：“拙作历经两年时间，终于出版了，还望各位同仁多提宝贵意见！”D.小高一次出差时见到了老领导的儿子：“许久未去拜望，家父身体可好？”5.中国书法艺术源远流长，不同的历史阶段产生了不同的书写体式，请根据下面对书写体式的判断，选出描述正确的一项（

）A.楷书

形体方正，笔画平直B.行书

因形立意，笔画圆转C.隶书

蚕头雁尾，一波三折D.草书

结构简省，笔画连绵6.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（

）（1）有一种爱，它不张扬；有一种爱，它不善表达；有一种爱，它不能轻易被人读懂。（2）人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的风景和看风景的心情。（3）人心齐，泰山移。只要团结一心，天大的困难我们也能战胜。（4）海笑了，海羞了，朝着沙滩探出冰凉而又晶润的手。A.排比

比喻

夸张

拟人 B.拟人

排比

比喻

夸张C.比喻

拟人

夸张

排比 D.排比

夸张

比喻

拟人7.有同学在语言表达中常会出现一些问题，下面两个划线句子中各有一处表达欠妥，请加以改正。进入中学之后，班级就成了我们的另一个家，大家一起学习，一起运动，同学之间深厚的友情时时打动着我的心弦。一天，大家正在教室里为即将准备举行的班会献计献策。小王突然气喘吁吁地跑了进来：“不好了，咱班有同学在操场上摔倒了，现在不能动，医务室的医生说，也许是骨折了！”大家一听，不约而同站起身，向操场跑去……（2022秋·北京·七年级汇文中学校联考期中）学好基础知识是学好语文的必要条件，请你按要求完成下面的问题。8.下列加点字注音全部正确的一项是（

）A.荫蔽（yīn）

着落（zháo）

贮蓄（zhù）

咄咄逼人（duó）B.酝酿（niàng）

吝啬（sè）

盔甲（kuī）

拗过去（ǎo）C.静谧（mì）

确凿（záo）

倜傥（dǎng）

混为一谈（hǔn）D.粗犷（kuàng）

一霎（chà）

匿笑（nì）

人迹罕至（hǎn）9.下列词语字形有误的一项是（

）A.鉴赏

云宵

遮蔽

人生鼎沸B.嘹亮

朗润

惭愧

恍然大悟C.并蒂

澄清

取决

不求甚解D.发髻

宿儒

徘徊

花团锦簇10.在横线处填入词语，最恰当的一项是（

）①新校区创办以来，教委、学校领导高度重视，多次_____我校，指导教育教学工作。②______能考取北京大学，多亏老师们的严格要求、悉心教导，我们全家感激不尽！A.莅临

令郎 B.造访

令郎C.莅临

小儿 D.造访

小儿11.下列文学常识表述有误的一项是（

）A.《济南的冬天》一文的作者是老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》。B.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者是美国女作家海伦•凯勒。C.《世说新语》是南朝宋刘义庆组编的一部志人小说集，分《言语》《方正》等篇。D.《天净沙•秋思》的作者是宋代戏曲作家、散曲家马致远，“天净沙”是曲牌名。12.（2022秋·北京·七年级汇文中学校联考期中）下列各句标点符号使用全部正确的一项是（

）A.学校团委学生会将开展以“垃圾分类”为主题的知识竞赛活动。B.社区组织居民参观曹雪芹故居，你是周六去呢？还是周日去呢？C.“在考场上千万别慌，”老师叮嘱说：“做题前一定要认真审题。”D.我们不妨以树为师，从树那里领悟到美丽，坚毅，智慧和勇敢。13.下列各句没有语病的一项是（

）A.切实减轻中小学生过重课业负担，是能否实施素质教育的关键。B.在学习过程中，我们应培养自己分析、解决、观察问题的能力。C.纷纷扬扬的大雪，把我们深爱着的这座城市装扮得更加美丽了。D.有关政府部门要继续增强对电子废弃物的回收处理能力和范围。（2022秋·北京通州·七年级统考期中）大自然生生不息，四时景物美不胜收。班级组织“设计四季体验馆”语文实践活动，以此引导同学们品味四季之美，恰当表达自己的感受。14.“春季体验馆”要录制一段“春天的声音”，同学们节选了课文中的两段文字进行配乐朗诵。阅读后，完成问题。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（1）根据同学们在词典中查到的内容，能够确认文段中加点汉字注音正确的一项是()混hún①浑浊。②糊涂；不明事理。hùn①掺杂。②蒙混，③苟且地生活。④胡乱。和hé①平和；和缓。②跟；与。hè①和谐地跟着唱。②依照别人诗词的题材和体裁做诗词。A.混（hún）和（hé）

B.混（hún）和（hè）C.混（hùn）和（hé）

D.混（hùn）和（hè）（2）为描写春雨的文段选择朗诵配乐，情感基调最恰当的一项是()A.慷慨激荡

B.静谧孤独C.安闲舒缓

D.低沉抑郁15.“冬季体验馆”要设计一段广告语，以此吸引游客的注意。下面是该小组同学找到的材料，阅读后，完成问题。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们①，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。[甲]这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了②，有了依靠……最妙的是下点儿小雪呀。看吧，[乙]山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。[丙]等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（1）依据语境，材料中①②横线处所填词语最恰当的一项是()A.①唤醒

②着落

B.①惊醒

②下落C.①惊醒

②着落

D.①唤醒

②下落（2）依据材料写广告语时，同学们需要对修辞手法有准确的判断。材料中三处画线句运用比喻修辞手法的一项是()[甲]这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”[乙]山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。[丙]等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。16.“夏季体验馆“和“秋季体验馆”设计完成后，同学们想邀请老师或家长来参观。请你依据阅读材料，任选一个体验馆，与小组同学合作完成邀请卡的设计与制作。（要求：运用书面礼貌用语写邀请称呼；依据不同的邀请对象写不同特色的邀请词；语言要有感染力，至少有一处运用修辞手法。）[阅读材料]而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持身上的干净，可光头浇，洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；因野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。（1）体验馆名称：（2）邀请称呼：（3）邀请词：（2022秋·北京·七年级北京四中校考期中）初一年级同学开展了以“自然•生命”为主题的学习活动，观察自然界中的花木，进行观察日记写作。请你协助完成以下任务。17.学写观察日记。九月，由夏入秋，天气转凉，万千生命正悄然发生着变化。此时，正是撰写观察日记的好时节！那么，？首先，当然要选择好观察对象，有目的、有针对性地去观察和记录。观察时，不只是简单地看，还要调动听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官。比如，观察植物的生长环境、外观色彩、枝叶形状时，用手摸一摸它的质地触感，轻轻闻一下它的气味……其次，可以阅读相关文学作品，学习写作技巧。例如，在①的《春》、②的《济南的冬天》、刘湛秋的《雨的四季》这些课文中，比喻、拟人、通感等多种修辞方法颇值得我们学习和借鉴。它们能化抽象为具体，让文章更富有感染力。最后，我们才开始动笔写作。写作时要注意条理性，分清主次与详略。需要特别说明的是，语文观察日记与生物观察记录不同，它不是纯理性、纯客观的描述，需要使用联想、修辞等艺术手法，提升文字的表现力。（1）依次在横线①②处填入恰当的作家姓名。①②（2）有的同学想把学写观察日记的方法表格化，以方便记笔记，请依据上文内容补全表格。学写观察日记选择观察对象观察和记录有目的、有针对性①②撰写观察日记有条理分清主次、详略③（3）根据语境，在文段中的画线处补写一句话，使语意完整通顺。18.观察日记展读。下面语段是梁同学观察日记的一部分，请阅读并完成小题。①你看那殷红的橡树、干红的山楂、血红的龙柏，还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、红柿子等【甲】都像黄金玛瑙似的闪着红光。最好看的是荞麦，②从根到梢一色jiāo（）红，齐刷刷地立在那里，远远望去就如山腰里挂下的一方红毡【乙】点缀这红色世界的还有黄和绿。③山坡上偶有几株大杨树矗立着，像金色的大扫帚，把蓝天扫得洁净如镜。镜中又映出那些松柏林，在这一派暄热的色彩中泛着冷绿，更衬出这酽酽的秋色。④金风吹起，那红波绿浪便翻山压谷地向天边滚去，发出窸窸窣窣的声响，仿佛正与秋风唱和着。登高远望，只见紫烟漫漫，红光蒙蒙，好一个热烈、浓艳的世界！（1）文段中括号处填入的汉字和加点字的注音，全都正确的一项是（

）A.娇

hé

B.骄

hé

C.娇

hè

D.骄

hè（2）下面各项中填入【甲】【乙】两处的标点最合适的一项是（

）A.【甲】省略号

【乙】逗号

B.【甲】逗号

【乙】逗号C.【甲】省略号

【乙】句号

D.【甲】逗号

【乙】句号（3）根据文段内容，有同学撰写了一副对联，但有些字词他还犹豫不决，请你帮他选出最恰当的一项（

）金果①光全心丰收乐蓝天绿浪②秋意③A.红

登高

盛

B.红

满眼

浓C.银

满眼

浓

D.银

登高

盛（4）文段中用到了很多修辞方法，下列对四个句子修辞方法分析有误的一项是（

）A.第①句运用了拟人的修辞，生动地描绘了山上的树木果实红光满面、耀眼夺目的特点。B.第②句运用了拟人和比喻的修辞，生动地展现了荞麦满身红艳、整齐挺立的仪容，表现了其广而密的特点。C.第③句运用比喻的修辞，形象地描绘了蓝天明净透亮、杨树满树金黄的金秋美景。D.第④句运用拟人的修辞，鲜活地展现了红红绿绿的林木、果实和荞麦在秋风吹拂下窸窣作响的热闹场景。（2022秋·北京大兴·七年级统考期中）进入中学，学习生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学。学校举办“有朋自远方来”主题活动，一起来参加丰富多彩的活动吧！19.请你用正楷字书写“有朋自远方来”。20.同学们对查阅到的相关资料进行了讨论，请阅读并补全对话。小语：我们都知道“朋友”这个词，那最初这个词是什么意思呢？小文：我们可以拆分字形，追溯字源，解读字义。比如“朋友”的“朋”字进行拆分（见图1），我们可以解读为两串贝壳系挂在一起，引申为表示同类的意思。小语：按照你的方法，我也可以把“友”字拆分（见图2），解读为（1），可以引申为（2）。小文：对于字义的探究，老师说过要多查字典。《古汉语常用字字典》中对“朋”的解释是：【甲】货币单位；【乙】朋友；【丙】结党，相互勾结；【丁】同，一起；【戊】比，伦比。那么，《山海经•北山经》中“有鸟焉，群居而朋飞”的“朋”该选哪个解释呢？小语：我认为这里选择（3）（填序号）更合适。小文：我发现最近刚刚学过的《<论语>十二章》中，也有几则提到了人与人的交往。比如“择其善者而从之”这句，意思是选择别人的优点学习，让我认识到与朋友交往要学习对方的优点。小语：我也找到了一则，“与朋友交而不信乎”一句的意思是（4），让我认识到（5）。小文：很多成语也与交友有关，我找到的成语有“割席断交”“高山流水”“比翼双飞”“情同手足”等。小语：我认为其中“（6）”这个成语与交友无关。21.活动中，一位同学怀念小学挚友，写了一段随笔。请阅读这段文字，完成各小题。初秋，漫步新校园中，霎时被花坛中的花吸引。【甲】那丛丛簇簇的月季随风摇摆，像亭亭玉立的少女翩翩起舞。【乙】它们的颜色五_____（cǎi）缤纷：有的白如雪，有的黄似金，有的红胜火，绚烂夺目。看着看着，便想起你如花的笑脸。【丙】有的花全部盛开，毫不吝惜地展现它们的魅力，让我想起你在学校舞台上的精彩表现；有的花微微低头，好似在花叶的_____（yīnbì）下匿笑，让我想起你在课间玩闹时调皮的样子；还有的含苞待放，好像在默默贮蓄力量，让我想起你做事时精益求精的态度。友情是①_____，是共同经历的点点滴滴，在岁月里潺潺流淌；友情是②_____，是彼此心头的缕缕光亮，在成长中驱散阴云；友情是③_____，是拂过心田的丝丝畅快，在征途上平添惬意。愿我们的友谊跨越时空，与成长相伴。（1）依次给文中加点字注音和横线处填入词语，全都正确的一项是()A.shà

五采缤纷

阴蔽

chǔB.chà

五彩缤纷

荫蔽

zhùC.shà

五彩缤纷

荫蔽

zhùD.chà

五彩缤纷

阴蔽

chǔ（2）结合语境，在语段的横线处填写句子最恰当的一项是()A.①一阵柔柔的轻风

②一轮明媚的暖阳

③一条清澈的小溪B.①一阵柔柔的轻风

②一条清澈的小溪

③一轮明媚的暖阳C.①一条清澈的小溪

②一阵柔柔的轻风

③一轮明媚的暖阳D.①一条清澈的小溪

②一轮明媚的暖阳

③一阵柔柔的轻风（3）善用拟人是这个小文段的一个特点。文段中【甲】【乙】【丙】三个句子没有运用拟人的一项是()A.【甲】

B.【乙】

C.【丙】（2022秋·北京海淀·七年级统考期中）金秋十月，年级开展“初中生活新体验”主题活动。请你参加活动，完成下列任务。【活动一：书香班级，建设有我】22.十月，学校读书月的主题是“我读书，我成长”。小华作为宣传委员，准备在班级墙壁上张贴宣传语。下面选项中适合的一项是（

）A.随风潜入夜，润物细无声。B.有山皆图画，无水不文章。C.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。23.小文是学习委员，拟在班级公众号推送一篇分享阅读方法和体验的文章。（1）请结合你读过的文章或书籍，向小文推荐一种阅读方法。（30字左右）（2）有几位同学围绕“如何充分利用时间阅读名著”这一话题在公众号留言。下面三位同学的留言，没有使用比喻修辞方法的一项是（

）精选留言：【甲】同学：“时间像海绵里的水，只要愿意，挤一挤会有的，读名著的时间也是可以挤出来的。”【乙】同学：“我喜欢睡前读书，安静的环境让我沉浸其中，感觉名著中的人物好像在与我对话。”【丙】同学：“课余时间，我常常回味名著中的经典场景，它们就像电影画面一样浮现在我眼前。”【活动二：缤纷社团，精彩生活】24.学校开展了丰富多彩的社团活动，小君想报名参加天文社团。他写了一段自我介绍，阅读这段文字，完成各题。我是来自初一（1）班的小君，从小就喜欢天文，北京天文馆是我周末经常去的地方。今年暑假，我拥有了盼望已久的天文望远镜，真是让人________（心驰神往

喜出望外）。我最难忘的经历，就是去北京“离星星最近的地方”——灵山观星。透过望远镜，我看到高邈的天空像蓝色的巨幕，繁星点点，如梦如幻；我还看到金牛座中的昴星团，它蓝色的光晕令我着迷，我着迷……我特别希望加入天文社团，和同学们一起观望天文现象，探索天空的奥密。（1）小君在写自我介绍时，在画横线处不知道用哪个成语更恰当，请你帮他选出正确的成语。横线处应填写：____________（2）小君在自我介绍时，对其中两个加点字的读音读不准，你觉得读音正确的一项是（

）A.mào

yūn

B.miǎo

yūn

C.mào

yùn

D.miǎo

yùn（3）画波浪线的句子中有两处错误（词语使用不当和书写错误），请你帮他修改。修改：25.学校文学社团将要举行课本剧展演，准备邀请初一年级老师担任评委。（1）下面是团长小林拟写的邀请函，其中敬辞或谦辞使用不恰当的一项是邀请函尊敬的_____老师：为营造良好的校园文化氛围，文学社团将于10月28日15：00在学校礼堂举办课本剧展演活动，很荣幸能邀请您来担任评委。期待您莅临指导，并对本次演出提出宝贵的拙见。“金色花”文学社团2022年10月25日【甲】荣幸

【乙】莅临

【丙】拙见（2）在剧目宣传时，小林向大家介绍了自己参演的课本剧《陈太丘与友期行》，它选自（填写编者）组织编写的志人小说集《世说新语》。【活动三：学科活动，实践创新】26.学科实践活动后，小明写了一篇随笔。阅读随笔中的文段，在画线处仿写句子，分享你参加学科实践活动的过程和感受。在美术教室里，我们刻制自己的专属印章，感受多样的篆刻风格；在生物实践课上，我们制作昆虫标本，了解生物的神奇构造；在科学实践课上，我们制作水动力火箭模型，模拟火箭飞行，领略科技的无限魅力；……这些丰富有趣的学科实践活动，让我们大开眼界，更让我们体验到了自主、合作、探究的乐趣。2021·期中真题汇编（2021·北京师大附中七年级期中）2021年是北京师范大学附属中学建校120周年，对于你来说也是极其有意义的一年。7月，你走进附中，并有幸成为了附中双甲子时代的参与者和见证者。为了迎接附中120周年校庆，你所在的班级制作了一期展板，为附中120岁生日献礼。展板一：附中校史。开学前，你认真学习了附中校史，了解到北京师范大学附属中学始建于1901年，是我国成立最早的公立中学，在海内外享有盛誉。建国以来，北京师范大学附属中学得到党和国家领导的高度重视和亲切关怀。校徽及官网上的校名就是为时任主席的毛泽东同志亲笔题写。27.对下幅书法作品的鉴赏正确的一项是（

）A.校名的书体为篆书，篆书古朴典雅、挺拔秀丽，彰显了百年名校的历史传统和文化底蕴。B.校名的书体为草书，草书纵任狂放、端庄方正，体现了附中人的蓬勃朝气和锐意创新。C.校名的书体为隶书，隶书蚕头燕尾、一波三折，彰显了百年名校的历史传统和文化底蕴。D.校名的书体为行书，行书流畅自然、潇洒飘逸，体现了附中人的蓬勃朝气和锐意创新。展板二：附中校训。通过校史教育，你为成为附中人感到骄傲和自豪，同时也懂得了校训“诚、爱、勤、勇”的深刻内涵。一代代附中人正是牢记并践行这四字校训，成为了祖国的栋梁之才。28.请你参照下侧图片，用正楷字工整地书写校训（可写简体字），书写要字迹清楚、工整，不可随意涂改。展板三：附中校友。你阅读了《100个附中人的故事》，了解到百余年来，北京师范大学附属中学为国家培养了大批优秀毕业生，历届校友中人才辈出。如中共早期领导人赵世炎，科学家钱学森，哲学家张岱年，经济学家于光远，艺术家李德伦，全国人大副委员长成思危等，就是他们中的杰出代表。请阅读下面文段，完成下列题目。北京师范大学附属中学杰出校友张岱年先生是著名的哲学家，哲学史家，国学大师，北京大学哲学系教授。曾先后担任北京大学中国哲学教研室主任、中国哲学史学会会长、中华孔子研究会会长、清华大学思想文化研究所所长等职。著有《中国哲学大纲》。张岱年于1923年考入了北京师范大学附属中学。20年代的北京师大附中是当时中国最优秀的中学之一，以严谨、质朴、开明、敢为天下先的精神为人称道，并且有许多的学识渊bó（

）而和蔼可亲的教师，这些都让来附中学习的张岱年内心有了着落。在高中二年级时，张岱年写了一篇作文，题为《评韩》，内容是评论韩非反对文化教育的观点，汪老师颇为赏识，并在班里表扬说“张岱年的文章够大学三年级的水平了”，并把它推荐到当时的师大附中校刊上发表，这让张岱年喜出wàng（

）外，感kǎi（

）万千，对其起了不可估量的鼓励作用。后来，张岱年从师大附中毕业，以优异的成绩被清华大学录取。时光流转，很多年过去了，张岱年在回忆师大附中时总是充满深情。师大附中静谧的图书馆、庄严的礼堂、宽敞的教室以及美不shèng（）收的小花园，一直令其记忆yóu（）新，每每回忆起来，敬意和怀念都会yóu（）然而生。1996年张岱年回到附中参加建校95周年暨林砺儒先生塑像揭幕仪式的时候，曾饱含深情地说：“20年代，我在师大附中读书，受到了深切的教育，奠定了我一生治学的基础，我至今仍感谢母校对我的培养。”2001年，92岁高龄的张岱年先生不顾路途遥远，从远在北四环外北大赶到人民大会堂参加了母校的百年庆典。29.文段中加点字读音全都正确的一项是（

）A.质朴bǔ

着落zhuó流转zhuǎn

静谧bìB.质朴bǔ

着落zháo流转zhuàn

静谧mìC.质朴pǔ

着落zhuó流转zhuǎn

静谧mìD.质朴pǔ

着落zháo流转zhuàn

静谧bì30.文段中带拼音的字字形全都正确的一项是（

）A.渊搏

感概

喜出忘外

美不盛收B.渊搏

感慨

喜出望外

美不盛收C.渊博

感概

喜出忘外

美不胜收D.渊博

感慨

喜出望外

美不胜收31.在阅读文段时，遇到不确定的字可以结合词语含义判断字形。文中画横线的语句中两个yóu字的理解和写法正确的两项是（

）A.记忆yóu新，指的是过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样。yóu表示“还”的意思。因此yóu应当写作“犹”。B.yóu然而生，形容不由得产生（某种思想感情），yóu然表示“不由得的样子”，因此这里的yóu应当写作“由”。C.记忆yóu新，指的是过去的事，至今印象尤其清楚，就像刚才发生的一样。yóu表示“尤其”的意思。因此yóu应当写作“尤”。D.yóu然而生，形容自然地产生（某种思想感情），yóu然表示“自然而然地”，因此这里的yóu应当写作“油”。展板四：附中生活。进入附中以来，你参加了很多校内活动，也学到了很多知识。请结合活动内容，完成下列题目。32.在准备书法比赛的过程中，你养成了练字的好习惯，不仅能够书写工整，还掌握了大量生字词。请选出下列加点字读音及字形全部正确的一项（

）A.徘徊huí

奥秘ào贮蓄chǔ

混为一谈hǔnB.栖息qī

澄清chéng分歧qí

截然不同jiéC.严历lì

决别jué

应和hé

逝者如思sīD.郎润lǎng

确凿záo

倜傥dǎng

花团锦簇cù在诵读古诗文活动中，你了解了许多名家名篇。阅读下面题目，回答问题。33.下列人物及作品对应正确的一项是（

）A.孔子——战国末——作品《论语》B.曹操——东汉末——作品《观沧海》C.李白——唐代——作品《次北固山下》D.刘义庆——南宋——作品《世说新语》34.下列文言词语的解释不正确的一项是（

）A.学而时习（时：按时）

人不知而不愠（愠：生气，恼怒）B.不逾矩（逾：越过）

吾日三省吾身（省：自我检查、反省）C.人不堪其忧（堪：能忍受）

好之者不如乐之者（乐：快乐）D.博学而笃志（笃：坚定）

三军可夺帅也（夺：改变）35.在每日阅读中，你通过研读《朝花夕拾》，加深了对鲁迅的理解，培养了读书兴趣，也消除了与经典之间的隔膜。下面是同学们在读书笔记中写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（

）A.百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，让我沉醉其中。B.长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。C.藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬。D.《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。36.附中120年校庆前夕，你有幸参与了校庆邀请函的书写工作，下面是一封校庆邀请函的部分内容。其中有两处不得体，请找出并作修改。……附中诚邀您出席校庆典礼，与贵校师生共襄盛典（共襄盛典是指大家都来出力，帮助完成这个盛大的典礼）。您的惠顾就是对我们的最大支持。如您能参加，请于10月10日前发回执告知，以便学校做好接待准备。如不能亲临，可将贺信寄送到校庆办公室……①将________改为________

②将________改为________（2021·北京市第四十三中学七年级期中）下面是小王同学所写的读书体会（节选），请你阅读并完成下面小题。学习语文真是一件有意思的事情。书中的内容会左右我的情绪：阅读《再塑生命的人》时，我会为海伦﹒凯勒将截然不同的“杯”和“水”混为一谈而着急；阅读《秋天的怀念》时，我会为史铁生当时并不知道那就是他与母亲永远的①别而伤怀；阅读《散步》时，我会为作者一家人顺利解决了家庭内部的分②而欣喜。书中的内容还会引发我的好奇心：读了《从百草园到三味书屋》，我就很想知道按住脊梁就可以喷出烟雾的斑蝥究竟是个什么模样，识破机关的老和尚是如何得到那能吸人脑髓的飞蜈蚣的，寿镜吾老先生作为渊博的宿儒到底有多大的学问。另外我不仅在课文的学习中积累了好词好句，比如“一年之计在于春”，“吹面不寒杨柳风”等，而且我还将从书中学到的知识学以致用，提升自己的能力。学了《春》和《济南的冬天》，我在写作时也会试着写上一两个比喻、拟人句，为自己的文章增添文采。学了《<论语>十二章》，我会将文中提到的学习方法，运用到自己的学习中去。学了《陈太丘与友期行》，我会试着用学到的谦辞和敬辞去表达。学了《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗，我会用里面的诗句表达对朋友的惦念。相信在今后的语文学习中，我一定会感受到更多的学习乐趣。37.对文中加点字的读音判断都正确的一项是（）。A.脊梁（jí）

模样（mú）脑髓（suǐ）B.脊梁（jǐ）

模样（mó）脑髓（suí）C.脊梁（jǐ）

模样（mú）脑髓（suǐ）D.脊梁（jí）

模样（mú）脑髓（suí）38.在这段文字横线处填入汉字，全都正确的一项是（）。A.①决

②歧 B.①诀

②歧 C.①决

②岐 D.①诀

②岐39.下面词语中“计”的意思，与“一年之计在于春”中“计”字意思相同的一项是（）。A.不计其数 B.缓兵之计 C.百年大计 D.不计成败40.下列句子均出自《论语》，其中没有涉及到学习方法的一句是（）。A.温故而知新 B.吾十有五而志于学C.学而时习之 D.学而不思则罔，思而不学则殆41.对下列句子中所使用的修辞方法及理解有误的一项是（）。A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（朱自清《春》）理解：“你不让我，我不让你”，运用了拟人的修辞手法，写出了桃花开过杏花开，杏花开过梨花开，百花依次开放的景象。B.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（朱自清《春》）理解：“像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，运用了比喻和拟人的修辞手法，写出了草丛中的片片野花迎着阳光，灿烂绽放的景象。C.一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？（老舍《济南的冬天》）理解：运用了拟人的手法，把山水比成人，体现了济南冬天温晴的特点。D.山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边。（老舍《济南的冬天》）理解：运用了比喻的修辞手法。“山尖”是山的最高部位，它和蓝天相接，“银边”写出了山与天相接的色彩。42.文中提到的《再塑生命的人》，作者是①________（国籍）的海伦·凯勒。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐代的②_______。鲁迅的《朝花夕拾》，文体是③_______。43.请指出下列一组问答中所使用的敬辞。问：令尊高寿？

答：家父今年四十又七。敬辞：

专题01基础综合运用2022·期中真题汇编（2022秋·北京·七年级校考期中）经国务院批准，每年9月第三周是全国推广普通话宣传周。为配合今年“推普周”活动，我校于9月中旬开展了相关活动。1.“推广普通话，喜迎二十大”是今年“推普周”主题。目前，推广普通话面临的主要问题是常见字的字音误读。请找出下列语句中加点字读音正确的一项（

）A.回归故里的念头在他心里酝酿（yùnnìang）了很久，今天终于实现了。B.梅花树上已绽放的几朵寒梅和白雪有一样的颜色，难怪有人把它和白雪混（hǔn）为一谈了。C.做人不能咄（duó）咄逼人，否则，你会失去很多朋友。D.水藻真绿，把终年贮（chǔ）蓄的绿色全拿出来了。【答案】A【解析】本题考查字音。B.混为一谈（hǔn）——（hùn）；C.咄咄逼人（duó）——（duō）；D.贮蓄（chǔ）——（zhù）；故选A。2.“说普通话，写规范字”是我国语言文字的基本政策，但有些同学摘抄课文中的经典语句时却经常写错字。请找出下列各项中加点成语写法完全正确的一项（

）A.后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。B.“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出忘外了。C.拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人际罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。D.井房的经历使我求知的欲望油然而升。【答案】A【解析】本题考查字形。B.喜出忘外——喜出望外；C.人际罕至——人迹罕至；D.油然而升——油然而生；故选A。3.与人交流，要结合语境才能准确理解对方意思。阅读文章同样如此。下列语句中加点词语的语境义解释有误的一项是（

）A.那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。（红莲含苞未放）B.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（形容女子打扮得十分艳丽）C.总有一天，我们要还敌人以颜色。（厉害）D.他听到了点风声，心中害怕，躲起来了。（消息）【答案】B【解析】本题考查词语运用。A.菡萏：睡莲科莲属多年生水生草本植物。此处指未开的荷花，使用正确；B.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。这里形容“小姑娘”打扮得十分艳丽，使用不当；C.颜色：表现出来以让人知晓厉害的面色或言行。这里表现让敌人知道厉害，使用正确；D.风声：透露出来的消息。这里是指他听到消息，使用正确；故选B。4.对自己谦虚，对他人尊敬，是中华民族的传统美德之一。普通话中依然保留着传统文化中的谦辞、敬辞的用法。请结合学过的知识，找出下列语句中表达不得体的一项（

）A.李同学很满意自己在文具店里买的画笔，店主说：“满意就好，欢迎再次光临小店。”B.小王对师傅说：“师傅，我是一个新人，工作中如有不当之处，请您多多指教。”C.张教授说：“拙作历经两年时间，终于出版了，还望各位同仁多提宝贵意见！”D.小高一次出差时见到了老领导的儿子：“许久未去拜望，家父身体可好？”【答案】D【解析】本题考查对谦辞与敬辞的理解。A.光临：敬辞，称宾客到来。敬辞使用得体；B.指教：指示，教导。用作请人提意见的客套话。根据句意是小王向师傅请教，所以此处使用得体；C.拙作：谦虚称呼自己的作品。此处谦辞使用得体；D.家父：谦辞，对人称自己的父亲。此处是小高称呼对方的父亲，应用敬词“令尊”；故选D。5.中国书法艺术源远流长，不同的历史阶段产生了不同的书写体式，请根据下面对书写体式的判断，选出描述正确的一项（

）A.楷书

形体方正，笔画平直B.行书

因形立意，笔画圆转C.隶书

蚕头雁尾，一波三折D.草书

结构简省，笔画连绵【答案】D【解析】本题考查字体的识别和鉴赏。解答时根据各种字体的特点和作品的特点进行分析即可。A.根据其书写特点：呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。由此判断该字体为隶书；B.根据其书写特点：字体方正，笔画工整平直，结构部位之间互不连接。由此判断该字体为楷书；C.根据其书写特点：笔法瘦劲挺拔，曲线较多，直线较少。由此判断该字体为篆书；D.根据其书写特点：结构简省，笔画连绵，不拘章法，笔画连绵。由此判断该字体为草书；故选D。6.对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（

）（1）有一种爱，它不张扬；有一种爱，它不善表达；有一种爱，它不能轻易被人读懂。（2）人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的风景和看风景的心情。（3）人心齐，泰山移。只要团结一心，天大的困难我们也能战胜。（4）海笑了，海羞了，朝着沙滩探出冰凉而又晶润的手。A.排比

比喻

夸张

拟人 B.拟人

排比

比喻

夸张C.比喻

拟人

夸张

排比 D.排比

夸张

比喻

拟人【答案】A【解析】（1）有一种爱，它不张扬；有一种爱，它不善表达；有一种爱，它不能轻易被人读懂。三种相同的句式。故采用了排比修辞；（2）人生就像一次旅行，重要的不是目的地，而是旅途中的风景和看风景的心情。本体是“人生”，喻体是“旅行”采用了比喻修辞。（3）人心齐，泰山移。只要团结一心，天大的困难我们也能战胜。“人心齐，泰山移”采用了夸张修辞；（4）海笑了，海羞了，朝着沙滩探出冰凉而又晶润的手。把“海”拟人化。采用了拟人修辞；故选A。7.有同学在语言表达中常会出现一些问题，下面两个划线句子中各有一处表达欠妥，请加以改正。进入中学之后，班级就成了我们的另一个家，大家一起学习，一起运动，同学之间深厚的友情时时打动着我的心弦。一天，大家正在教室里为即将准备举行的班会献计献策。小王突然气喘吁吁地跑了进来：“不好了，咱班有同学在操场上摔倒了，现在不能动，医务室的医生说，也许是骨折了！”大家一听，不约而同站起身，向操场跑去……【答案】第一句：将“打动”改为“拨动”。第二句：删去“即将”或“准备”。【解析】本题考查病句的辨析与修改。第一句：“打动”与“心弦”搭配不当，应将“打动”改为“拨动”。第二句：“即将”和“准备”表意重复，删去一个。（2022秋·北京·七年级汇文中学校联考期中）学好基础知识是学好语文的必要条件，请你按要求完成下面的问题。8.下列加点字注音全部正确的一项是（

）A.荫蔽（yīn）

着落（zháo）

贮蓄（zhù）

咄咄逼人（duó）B.酝酿（niàng）

吝啬（sè）

盔甲（kuī）

拗过去（ǎo）C.静谧（mì）

确凿（záo）

倜傥（dǎng）

混为一谈（hǔn）D.粗犷（kuàng）

一霎（chà）

匿笑（nì）

人迹罕至（hǎn）【答案】B【解析】本题考查字音。A.着落（zháo）——zhuó；咄咄逼人（duó）——duō；C.倜傥（dǎng）——tǎng；混为一谈（hǔn）——hùn；D.粗犷（kuàng）——guǎng；一霎（chà）——shà；故选B。9.下列词语字形有误的一项是（

）A.鉴赏

云宵

遮蔽

人生鼎沸B.嘹亮

朗润

惭愧

恍然大悟C.并蒂

澄清

取决

不求甚解D.发髻

宿儒

徘徊

花团锦簇【答案】A【解析】本题考查字形。A.云宵——云霄，人生鼎沸——人声鼎沸；故选A。10.在横线处填入词语，最恰当的一项是（

）①新校区创办以来，教委、学校领导高度重视，多次_____我校，指导教育教学工作。②______能考取北京大学，多亏老师们的严格要求、悉心教导，我们全家感激不尽！A.莅临

令郎 B.造访

令郎C.莅临

小儿 D.造访

小儿【答案】C【解析】本题考查谦辞敬辞。①小题，“莅临”的意思是来到；来临（多用于贵宾）。“造访”的意思是拜访。句中形容教委、学校领导多次来到我校指导教学工作，应该使用“莅临”一词。②小题，“令郎”是敬辞，称对方的儿子。“小儿”是谦辞，谦称自己的儿子。句中用于称呼自己的儿子，应该使用“小儿”一词。故选C。11.下列文学常识表述有误的一项是（

）A.《济南的冬天》一文的作者是老舍，原名舒庆春，代表作有小说《骆驼祥子》。B.《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》，作者是美国女作家海伦•凯勒。C.《世说新语》是南朝宋刘义庆组编的一部志人小说集，分《言语》《方正》等篇。D.《天净沙•秋思》的作者是宋代戏曲作家、散曲家马致远，“天净沙”是曲牌名。【答案】D【解析】本题考查文学常识。D.表述有误。马致远是元代戏曲作家、散曲家，而非“宋代”。故选D。12.（2022秋·北京·七年级汇文中学校联考期中）下列各句标点符号使用全部正确的一项是（

）A.学校团委学生会将开展以“垃圾分类”为主题的知识竞赛活动。B.社区组织居民参观曹雪芹故居，你是周六去呢？还是周日去呢？C.“在考场上千万别慌，”老师叮嘱说：“做题前一定要认真审题。”D.我们不妨以树为师，从树那里领悟到美丽，坚毅，智慧和勇敢。【答案】A【解析】本题考查标点符号。B.选择问句，把第一个问号改为逗号；C.前后都有所说的话，把冒号改为逗号；D.把“美丽，坚毅，智慧和勇敢”是并列关系，把逗号改为顿号；故选A。13.下列各句没有语病的一项是（

）A.切实减轻中小学生过重课业负担，是能否实施素质教育的关键。B.在学习过程中，我们应培养自己分析、解决、观察问题的能力。C.纷纷扬扬的大雪，把我们深爱着的这座城市装扮得更加美丽了。D.有关政府部门要继续增强对电子废弃物的回收处理能力和范围。【答案】C【解析】本题考查病句辨析能力。A.搭配不当（两面对一面），应去掉“能否”一词；B.语序不当，应把“分析”“解决”“观察”三个词语的顺序调整为“观察”“分析”“解决”；D.搭配不当，谓语中心语“增强”和宾语中心语“范围”搭配不当，应去掉“和范围”。故选C。（2022秋·北京通州·七年级统考期中）大自然生生不息，四时景物美不胜收。班级组织“设计四季体验馆”语文实践活动，以此引导同学们品味四季之美，恰当表达自己的感受。14.“春季体验馆”要录制一段“春天的声音”，同学们节选了课文中的两段文字进行配乐朗诵。阅读后，完成问题。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（1）根据同学们在词典中查到的内容，能够确认文段中加点汉字注音正确的一项是()混hún①浑浊。②糊涂；不明事理。hùn①掺杂。②蒙混，③苟且地生活。④胡乱。和hé①平和；和缓。②跟；与。hè①和谐地跟着唱。②依照别人诗词的题材和体裁做诗词。A.混（hún）和（hé）

B.混（hún）和（hè）C.混（hùn）和（hé）

D.混（hùn）和（hè）（2）为描写春雨的文段选择朗诵配乐，情感基调最恰当的一项是()A.慷慨激荡

B.静谧孤独C.安闲舒缓

D.低沉抑郁【答案】（1）D（2）C【解析】（1）本题考查字音。“风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿”中“混”是掺杂的意思，读作“hùn”；“与轻风流水应和着”中“和”读作“hè”，是“和谐地跟着唱”的意思；故选D。（2）本题考查文段表达情感的理解。选段中的“春雨图”，刻画了乡村祥和恬静的环境。应该用感情基调“安闲舒缓”的配乐。故选C。15.“冬季体验馆”要设计一段广告语，以此吸引游客的注意。下面是该小组同学找到的材料，阅读后，完成问题。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们①，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。[甲]这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了②，有了依靠……最妙的是下点儿小雪呀。看吧，[乙]山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。[丙]等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（1）依据语境，材料中①②横线处所填词语最恰当的一项是()A.①唤醒

②着落

B.①惊醒

②下落C.①惊醒

②着落

D.①唤醒

②下落（2）依据材料写广告语时，同学们需要对修辞手法有准确的判断。材料中三处画线句运用比喻修辞手法的一项是()[甲]这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”[乙]山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。[丙]等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。【答案】（1）A（2）乙【解析】（1）本题考查词语辨析。①：唤醒：叫醒。惊醒：因受惊动而醒来。根据“春风来把他们”的提示，选“唤醒”恰当；②：着落：指最终的去向。归宿。下落：寻找中人或物所在的地方。根据“有了依靠”的提示，选“着落”恰当。故选A。（2）本题考查修辞手法辨别。[甲]：从“小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说”中的“可爱”“说”等词中，可以看出把济南的小山当作人来写，运用了拟人的修辞手法；[乙]：从“树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”中的“像”字，可以看出把“矮松”比作“日本看护妇”，运用了比喻的修辞手法；[丙]：从“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”中的“害羞”可以看出，把“薄雪”人格化，运用了拟人的修辞手法；故选乙。16.“夏季体验馆“和“秋季体验馆”设计完成后，同学们想邀请老师或家长来参观。请你依据阅读材料，任选一个体验馆，与小组同学合作完成邀请卡的设计与制作。（要求：运用书面礼貌用语写邀请称呼；依据不同的邀请对象写不同特色的邀请词；语言要有感染力，至少有一处运用修辞手法。）[阅读材料]而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持身上的干净，可光头浇，洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；因野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。（1）体验馆名称：（2）邀请称呼：（3）邀请词：【答案】夏之韵敬爱的老师我们诚挚地邀请您来“夏之韵”体验夏的风韵。在这里您能够领略夏雨的热烈和粗犷；能够欣赏雨后的丰满和魅力；能够享受夏蛙交响曲。老师您的到来将给“夏之韵”增辉，“夏之韵”每一位同学都期盼您的光临！【解析】本题考查写邀请函。要注意题干要求“邀请老师或家长来参观”，语言要得体，还要结合语段，内容符合季节特点。“夏季体验馆”和“秋季体验馆”任选一个。材料中的夏雨热烈而又粗犷，秋雨端庄而又沉静，在介绍时，可围绕此特点来进行。示例：①秋之意②亲爱的家长③我们热情地邀请您来“秋之意”体验秋的意趣。在这里您能够领略秋雨的端庄和沉静；听到它的声音，会让您产生悠远的情思；凄冷的雨滴能够纯净您的灵魂。您的到来让“秋之意”更加深邃高远，“秋之意”的每一位同学都期待着您的到来！（2022秋·北京·七年级北京四中校考期中）初一年级同学开展了以“自然•生命”为主题的学习活动，观察自然界中的花木，进行观察日记写作。请你协助完成以下任务。17.学写观察日记。九月，由夏入秋，天气转凉，万千生命正悄然发生着变化。此时，正是撰写观察日记的好时节！那么，？首先，当然要选择好观察对象，有目的、有针对性地去观察和记录。观察时，不只是简单地看，还要调动听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官。比如，观察植物的生长环境、外观色彩、枝叶形状时，用手摸一摸它的质地触感，轻轻闻一下它的气味……其次，可以阅读相关文学作品，学习写作技巧。例如，在①的《春》、②的《济南的冬天》、刘湛秋的《雨的四季》这些课文中，比喻、拟人、通感等多种修辞方法颇值得我们学习和借鉴。它们能化抽象为具体，让文章更富有感染力。最后，我们才开始动笔写作。写作时要注意条理性，分清主次与详略。需要特别说明的是，语文观察日记与生物观察记录不同，它不是纯理性、纯客观的描述，需要使用联想、修辞等艺术手法，提升文字的表现力。（1）依次在横线①②处填入恰当的作家姓名。①②（2）有的同学想把学写观察日记的方法表格化，以方便记笔记，请依据上文内容补全表格。学写观察日记选择观察对象观察和记录有目的、有针对性①②撰写观察日记有条理分清主次、详略③（3）根据语境，在文段中的画线处补写一句话，使语意完整通顺。【答案】（1）朱自清

老舍（2）①调动各种感觉器官②学习写作技巧③使用多种艺术手法（3）观察日记到底该如何写呢？【解析】（1）考查作家作品。《春》的作者是朱自清，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。现代杰出的散文家、诗人、学者、民主战士。《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，满族正红旗人，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。（2）考查筛选信息。①根据“不只是简单地看，还要调动听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官”可得：调动各种感觉器官。②根据“可以阅读相关文学作品，学习写作技巧”可得：学习写作技巧。③根据“需要使用联想、修辞等艺术手法，提升文字的表现力”可得：使用多种艺术手法。（3）考查根据语境补齐句子。根据第二段中的“首先，当然要选择好观察对象，有目的、有针对性地去观察和记录”“其次，可以阅读相关文学作品，学习写作技巧”“最后，我们才开始动笔写作”可知，本段介绍了如何写好观察日记。故可补写问题为：观察日记应该如何写呢？意近即可。18.观察日记展读。下面语段是梁同学观察日记的一部分，请阅读并完成小题。①你看那殷红的橡树、干红的山楂、血红的龙柏，还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、红柿子等【甲】都像黄金玛瑙似的闪着红光。最好看的是荞麦，②从根到梢一色jiāo（）红，齐刷刷地立在那里，远远望去就如山腰里挂下的一方红毡【乙】点缀这红色世界的还有黄和绿。③山坡上偶有几株大杨树矗立着，像金色的大扫帚，把蓝天扫得洁净如镜。镜中又映出那些松柏林，在这一派暄热的色彩中泛着冷绿，更衬出这酽酽的秋色。④金风吹起，那红波绿浪便翻山压谷地向天边滚去，发出窸窸窣窣的声响，仿佛正与秋风唱和着。登高远望，只见紫烟漫漫，红光蒙蒙，好一个热烈、浓艳的世界！（1）文段中括号处填入的汉字和加点字的注音，全都正确的一项是（

）A.娇

hé

B.骄

hé

C.娇

hè

D.骄

hè（2）下面各项中填入【甲】【乙】两处的标点最合适的一项是（

）A.【甲】省略号

【乙】逗号

B.【甲】逗号

【乙】逗号C.【甲】省略号

【乙】句号

D.【甲】逗号

【乙】句号（3）根据文段内容，有同学撰写了一副对联，但有些字词他还犹豫不决，请你帮他选出最恰当的一项（

）金果①光全心丰收乐蓝天绿浪②秋意③A.红

登高

盛

B.红

满眼

浓C.银

满眼

浓

D.银

登高

盛（4）文段中用到了很多修辞方法，下列对四个句子修辞方法分析有误的一项是（

）A.第①句运用了拟人的修辞，生动地描绘了山上的树木果实红光满面、耀眼夺目的特点。B.第②句运用了拟人和比喻的修辞，生动地展现了荞麦满身红艳、整齐挺立的仪容，表现了其广而密的特点。C.第③句运用比喻的修辞，形象地描绘了蓝天明净透亮、杨树满树金黄的金秋美景。D.第④句运用拟人的修辞，鲜活地展现了红红绿绿的林木、果实和荞麦在秋风吹拂下窸窣作响的热闹场景。【答案】（1）C（2）D（3）B（4）A【解析】（1）考查字音字形。娇红，jiāohóng，形容女子嫩红的脸色两颊娇红。唱和，chànghè，指唱歌时此唱彼和，互相呼应。故选C。（2）考查标点运用。甲处：前后句语义联系紧密，应用逗号。乙处：此处前句语义表述完整。应用句号。故选D。（3）考查对联。第一个：根据“都像黄金玛瑙似的闪着红光”可知，此处应用“红”。第二处：“全心”是一个名词，“登高”是一个动词，“满眼”是一个名词。故应用“满眼”。第三处：根据“好一个热烈、浓艳的世界”可知，此处应用“浓”。故选B。（4）考查修辞手法。把“殷红的橡树、干红的山楂、血红的龙柏，还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、红柿子等”比作“黄金玛瑙”，是比喻的修辞。故选A。（2022秋·北京大兴·七年级统考期中）进入中学，学习生活翻开了新的一页，你一定认识了不少新同学。学校举办“有朋自远方来”主题活动，一起来参加丰富多彩的活动吧！19.请你用正楷字书写“有朋自远方来”。【答案】有朋自远方来【解析】考查规范书写汉字的能力。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。注意正楷书法要笔划平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。本题注意“有、远、来”的间架结构。20.同学们对查阅到的相关资料进行了讨论，请阅读并补全对话。小语：我们都知道“朋友”这个词，那最初这个词是什么意思呢？小文：我们可以拆分字形，追溯字源，解读字义。比如“朋友”的“朋”字进行拆分（见图1），我们可以解读为两串贝壳系挂在一起，引申为表示同类的意思。小语：按照你的方法，我也可以把“友”字拆分（见图2），解读为（1），可以引申为（2）。小文：对于字义的探究，老师说过要多查字典。《古汉语常用字字典》中对“朋”的解释是：【甲】货币单位；【乙】朋友；【丙】结党，相互勾结；【丁】同，一起；【戊】比，伦比。那么，《山海经•北山经》中“有鸟焉，群居而朋飞”的“朋”该选哪个解释呢？小语：我认为这里选择（3）（填序号）更合适。小文：我发现最近刚刚学过的《<论语>十二章》中，也有几则提到了人与人的交往。比如“择其善者而从之”这句，意思是选择别人的优点学习，让我认识到与朋友交往要学习对方的优点。小语：我也找到了一则，“与朋友交而不信乎”一句的意思是（4），让我认识到（5）。小文：很多成语也与交友有关，我找到的成语有“割席断交”“高山流水”“比翼双飞”“情同手足”等。小语：我认为其中“（6）”这个成语与交友无关。【答案】示例：相好、友好示例：互相合作，给予帮助或支持丁跟朋友交往是不是诚实呢示例：对待朋友要真诚守信比翼双飞【解析】考查对内容的理解。解答此题，要仔细阅读文段，结合语境进行分析作答。（1）友，是会意字，最早见于甲骨文。其本义表示朋友，也表示相好、友好。（2）友，后又引申为互相合作，给予帮助或支持。（3）“有鸟焉，群居而朋飞”句意为：山中有一种鸟，（它们）成群栖息、结队飞行。“群”应解释为“同，一起”；故选丁。（4）“与朋友交而不信乎”一句的意思是：跟朋友交往是不是诚实呢？（5）“与朋友交而不信乎”讲的是如何交友，告诉我们，做人要真诚，以诚挚之心对待朋友。（6）解答此题，要看具体语境，注意和前后文内容上的联系。“比翼双飞”比喻夫妻情投意合，在事业上并肩前进。与交友无关。21.活动中，一位同学怀念小学挚友，写了一段随笔。请阅读这段文字，完成各小题。初秋，漫步新校园中，霎时被花坛中的花吸引。【甲】那丛丛簇簇的月季随风摇摆，像亭亭玉立的少女翩翩起舞。【乙】它们的颜色五_____（cǎi）缤纷：有的白如雪，有的黄似金，有的红胜火，绚烂夺目。看着看着，便想起你如花的笑脸。【丙】有的花全部盛开，毫不吝惜地展现它们的魅力，让我想起你在学校舞台上的精彩表现；有的花微微低头，好似在花叶的_____（yīnbì）下匿笑，让我想起你在课间玩闹时调皮的样子；还有的含苞待放，好像在默默贮蓄力量，让我想起你做事时精益求精的态度。友情是①_____，是共同经历的点点滴滴，在岁月里潺潺流淌；友情是②_____，是彼此心头的缕缕光亮，在成长中驱散阴云；友情是③_____，是拂过心田的丝丝畅快，在征途上平添惬意。愿我们的友谊跨越时空，与成长相伴。（1）依次给文中加点字注音和横线处填入词语，全都正确的一项是()A.shà

五采缤纷

阴蔽

chǔB.chà

五彩缤纷

荫蔽

zhùC.shà

五彩缤纷

荫蔽

zhùD.chà

五彩缤纷

阴蔽

chǔ（2）结合语境，在语段的横线处填写句子最恰当的一项是()A.①一阵柔柔的轻风

②一轮明媚的暖阳

③一条清澈的小溪B.①一阵柔柔的轻风

②一条清澈的小溪

③一轮明媚的暖阳C.①一条清澈的小溪

②一阵柔柔的轻风

③一轮明媚的暖阳D.①一条清澈的小溪

②一轮明媚的暖阳

③一阵柔柔的轻风（3）善用拟人是这个小文段的一个特点。文段中【甲】【乙】【丙】三个句子没有运用拟人的一项是()A.【甲】

B.【乙】

C.【丙】【答案】（1）C（2）D（3）B【解析】（1）考查字形。根据积累作答。霎——shà，霎时：刹那，极短的时间；cǎi——彩，五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子；yīnbì——荫蔽，荫蔽：树木遮蔽；贮——zhù，贮蓄：存，积聚；故选C。（2）考查词句搭配。第一空应填“一条清澈的小溪”，与后面的“流淌”相照应；第二空应填“一轮明媚的暖阳”，与后面的“光亮”“驱散阴云”相照应；第三空填“一阵柔柔的轻风”，与后面的“拂过”相照应；故选D。（3）考查对拟人修辞手法的掌握。A.“那丛丛簇簇的月季随风摇摆，像亭亭玉立的少女翩翩起舞”运用了拟人的修辞；C.“毫不吝惜地展现它们的魅力，让我想起你在学校舞台上的精彩表现；有的花微微低头”运用了拟人的修辞；B.“它们的颜色五（cǎi）缤纷：有的白如雪，有的黄似金，有的红胜火，绚烂夺目。看着看着，便想起你如花的笑脸”这句话运用了排比和比喻，没有运用拟人；故选B。（2022秋·北京海淀·七年级统考期中）金秋十月，年级开展“初中生活新体验”主题活动。请你参加活动，完成下列任务。【活动一：书香班级，建设有我】22.十月，学校读书月的主题是“我读书，我成长”。小华作为宣传委员，准备在班级墙壁上张贴宣传语。下面选项中适合的一项是（

）A.随风潜入夜，润物细无声。B.有山皆图画，无水不文章。C.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。【答案】C【解析】本题考查的是诗句理解及宣传语的使用。解答时要结合诗句意思进行选择。A.“随风潜入夜，润物细无声”该诗句意思是伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。诗句赞美的是春雨。故不适合；B.“有山皆图画，无水不文章”该诗句意思是有山水的地方都像图画、文章一样美丽。形容该地方风景优美，令