江西省宜春市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

2023—2024学年上学期期末质量监测九年级语文试卷说明：1．全卷满分120分，考试时间150分钟。2．请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。一、语言文字运用（本大题共6小题，10分）阅读下面的文字，完成1～2题。笑谈一代天骄只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍娉婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，一点不旁①_______________（wù），是梁启超的诗意人生；把精神小屋建筑得美观结实，甚至能矗立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。诗意的人生不容亵渎，不应矫揉造作；为了人生的诗意，我们应该温文尔雅，使诗意与人生②_______________。1．（2分）文中加点字注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（）A．pīn骛 B．pìn鹜 C．pīng骛 D．piān鹜2．（2分）填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（）A．相映成趣 B．珠联璧合 C．相辅相成 D．相得益彰阅读下面的文字，完成3～5题。魏文帝曹丕《燕歌行》诗云：“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。”霜，是在气温降到0℃左右以下时，接近地面空气中所含的水汽在物体上凝结成的白色。霜降，_______________。俗话说（）“霜降霜降，霜止清明。”这句谚语前半句断句应为“霜、降、霜降”——是说自然界的霜，大概率是从霜降这天开始降落的；到了来年春天清明节，风清景明，气温回暖，就不再下霜了。3．（1分）文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）A．霜，是在气温降到0℃以下时，接近地面空气中所含的水汽在物体上凝结成的白色。B．霜，是在气温降到0℃以下时，接近地面空气中所含的水汽在物体上凝结成的白色冰晶。C．霜，是在气温降到0℃左右以下时，接近地面空气中所含的水汽在物体上凝结成的白色冰晶之一。D．霜，是在气温降到0℃左右时，接近地面空气中所含的水汽凝结成在物体上的白色冰晶。4．（1分）在文中括号内填入标点符号，正确的一项是（）A．， B．。 C．： D．5．（2分）下列填入文中横线上的语句，衔接恰当的一项是（）A．顾名思义，就是霜气降落的节令。 B．望文生义，就是霜气降落的节令。C．霜气降落的节令，岂不就是顾名思义？ D．霜气降落的节令，岂不就是望文生义？6．（2分）下列话语，最得体的是（）李华同学去医院看望生病的王老师，临走时，王老师对李华说：“请你转告同学们，你们的心意我领了，不用再来医院看我，以免耽误学习。下周三我会出院，你们要做好功课的预习哦。”李华转述：____________A．“同学们，王老师要我转告大家，我们的心意她领了。她下周三会出院，她要我们做好功课的预习。”B．“同学们，王老师要我转告大家，你们的心意她领了。大家不用再去医院看她，以免耽误学习。下周三她会出院，她要你们做好功课的预习。”C．“同学们，王老师要我转告大家，我们的心意她领了。大家不用再去医院看她，以免耽误学习。下周三她会出院，她要我们做好功课的预习。”D．“同学们，王老师要我转告大家，我们的心意她领了。大家不用再来医院看她，以免耽误学习。下周三她会出院，她要你们做好功课的预习。”二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分）（一）阅读下面这首诗歌，完成7～8题。（每小题2分，共4分）题小松李商隐怜君孤秀植庭中，细叶轻阴满座风。桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱。一年几变枯荣事，百尺方资柱石功①。为谢②西园车马客，定悲摇落尽成空。【注】①方资：正可用作。柱石功：栋梁之材的功用。②为谢：因为这个原因而相告。谢，是告诉、相告的意思。7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．这首七言律诗热情赞颂了松树不畏严寒，不惧霜雪淫威，刚劲挺拔，四季青翠的高尚品格，读来清新隽永，颇有韵味。B．诗以“怜”起，以“怜”贯通全篇。“怜”，兼含同情及爱怜、欣赏的意思。诗人同情小松的“寂寞”，又赞赏它的无私。C．颈联实写小松随着季节生长枯萎，待到它长成百尺苍松之时，即可成就其栋梁之功了。D．诗中夸大百花“枯荣”之易来强调小松成材之难，以百花之“变”来反衬小松之坚定。8．补写出下面句子中的空缺部分。此诗全篇八句，作者以________自况，刻画出其_______________的精神品质，寄寓作者高远的政治抱负。（二）阅读下面两个文言语段，完成9～11题。（10分）筹边楼记陆游淳熙三年八月既望，成都子城之西南，新作筹边楼。四川制置使、知府事范公，举酒属其客陆游曰：“君为我记。”按史及地志，唐李卫公节度剑南时始作筹边楼。后废，无能识其处者。今此楼望犍为胰道、黔中诸郡，山川方城皆略可知，卫公故址其诚在是乎？比楼成，公复按卫公之旧图，处处新志之。边城地势险要及异同者，皆考信不疑。虽然，公于边境，岂真待图而后知哉？方公在朝，以洽闻强记擅名。一时天子有所顾问，近臣皆推公对，莫敢先者。其使北而归也，尽能道其国城邑、制度云云。且朔方古今，战守离合，得失是非，一皆究见本末，口讲手画，委曲周悉，如言其国内事，纵彼耄老大人，知之不如是备也。而况区区西南彝距成都或不过数百里，一登是楼尽在目中矣。则所谓图者，直按故事为记而已。范公慨然曰：“君之言过矣！予何敢望卫公？然窃有幸焉。卫公守蜀，丞相牛奇章每排沮之，维州之战既成而败。今予会清明宽大之朝，论事荐吏，奏朝入而夕报可至。使卫公在蜀，适得此时，其功烈壮伟，岂止取一维州而已哉？”游曰：“请并书范公言，以诏后世，可乎？”公曰：“唯唯。”（选文有删改）【注】①既望：农历每月十六日。②范公：指范成大。南宋淳熙二年，调至成都任职。③李卫公：指唐代李德裕，曾任剑南西川节度使。④排沮：排斥、抑制。9．（3分）解释文中加点词的含义。（1）属（） （2）比（） （3）使（）10．（4分）把文中画横线的语句翻译成现代汉语。（1）山川方城皆略可知，卫公故址其诚在是乎？（2）纵彼耄老大人，知之不如是备也。11．（3分）文章是为记录范成大修筑筹边楼而作，为何要多次提到李卫公？请结合文章内容简要分析。（三）默写（6分）12．补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分）（1）临近毕业，语文老师用李白《行路难》中的诗句“_______________，_______________”激励同学们积极进取，努力实现远大理想。（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡巧用典故表达对岁月流逝、世事变迁的万千感慨的句子是：_______________，_______________。（3）范仲淹的《岳阳楼记》，表现了不论身处何地都满怀忧国忧民的政治抱负的句子是_______________，_______________。三、现代文阅读（本大题共9小题，30分）（一）阅读下面的文字，完成13～15题。（10分）精于心，简于形王晓秀①精于心，简于形，不仅是一种至美，也是一种能力和境界。②人生的繁出于惑。要以“仁”抗拒诱惑，以“智”解除困惑。不惑，才是人生由繁入简的标志。弱水三千，我只取一瓢饮，乐以忘忧，简以存真，才是人生的“大道至简”。简不是物质的贫乏，而是精神的自在；简不是生命的困厄，而是心灵的单纯。大道至简说的是最高的道理往往是最简明的，人要学会简单生活，简捷行事，放下自己的私心杂念，当超出自我欲望的牢笼，自会进入至简忘我忘物的状态。③生活中的很多问题并不需要放在心里，人生的很多负担并不需要挑在肩上。一念放下，才能感受到简单生活的乐趣，才能感受到心灵飞翔的快感。要想改变一些事情，真正做到“精于心，简于形”，还得把自己给找回来，放平心态。我们应该记住该记住的，忘记该忘记的；改变能改变的，接受不能改变的。我们要用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。④最好的生活就是简单生活，一盏茶，一张桌，一处清幽，日子平淡，心无杂念。可是简单的生活却需要百般的努力，这样才会无忧无虑地欣然享受生活。生活中，不完美的是心态，不懂得欣赏的人，就会用挑剔把一切变得有残缺、有瑕疵。简单做人，把握分寸，随遇而安，坦然接受现实；简单做事，不惹事、不生事、不怕事，无怨无悔。⑤人生就是一场漫长的对抗，有些人笑在开始，有些人却赢在最终。试着微笑，试着回眸，放松自己，不强求、不萎靡、不浮躁，做最好的自己，知足、淡然，即使再苦再累，只要坚持往前走，属于自己的风景终会出现。⑥生活容不容易，关键看你怎么活。处境在于心境，心境改变了，处境也会改变。你向生活要得越多，你就会变得越紧张、越复杂，生活也就越不容易。反之，你对生活要求得越少，就越容易满足，越容易快乐。江山明月本无常主，得闲便是主人。大道至简，活在当下，知足便能常乐。清纯似儿时天真的童贞，朴实如父辈耕耘的沃土，能欣赏“斜阳照墟落，穷巷牛羊归”的悠闲，能听闻“荷风送香气，竹露滴清响”的天籁，能感受“空山不见人，但闻人语响”的空旷。陶渊明就是这样的人，所以他能够吟出“采菊东篱下，悠然见南山”的绝句。欧阳修也是这样的人，所以他在谪居时仍能悠然自得地写出《醉翁亭记》。⑦人的一生注定要经历很多，红尘路上，有朗朗的笑声，有委屈的泪水，有成功的自信，失败的警醒，每一段经历都很珍贵。生命的丰盈缘于心的充实，生活的美好缘于拥有平常心。生活简单让人轻松快乐，想法简单让人平和宁静。因为简单，才深悟生命之真谛；因为简单，才尽享心灵之静美。（选自《做人与处世》，有删改）13．（3分）下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．本文的中心论点是人要学会简单生活，简捷行事，放下自己的私心杂念，当超出自我欲望的牢笼。B．本文的很多语句富有诗意，充满哲理，能给予我们人生启迪。C．本文的标题十分凝练，作者在第③段中阐述了“精于心，简于形”的内涵，然后下文具体地阐释了“精于心，简于形”对于人生的价值。D．作者在第⑥段运用了对比论证、举例论证的论证方法，具体而突出地论证了“处境在于心境”的观点，从而论证了本文的中心论点，增强了文章的说服力。14．（3分）下列选项，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是（）A．霍去病17岁跟着舅舅卫青出征漠南抗击匈奴，一战成名，被封为“冠军侯”。B．苏轼屡次被贬，人生遭遇多次波折，但他不把这些放在心上，每到一个地方都把当地治理得井井有条，受到人们的爱戴。C．抗日战争时期，共产党人放弃一切纷争，把主要精力放在抗击日本人的侵略上，最终取得了抗日战争的伟大胜利。D．春去秋来，万佐成、熊庚香夫妻的厨房已经走过了19个年头，已近70的他们依然凌晨四点起床备好炉火，迎接每一天的新老客人，365天从不离开。在与病魔抗争、在与亲人相守相伴的日子里，一定有一份温暖和欢乐来自爱心厨房。医院里亲人间互相守护，院外爱心厨房完成了另一种守护，无论白天或夜晚，这里总会为你留一个炉火。15．（4分）根据文章内容，说说作者认为我们需要哪些品质才能做到“精于心，简于形”？请有条理地简要作答。（二）阅读下面的文字，完成16～17题。（每小题3分，共6分）【材料一】手艺也称“传统工艺”，是具有历史传承和民族或地域特色、与日常生活联系紧密、主要使用手工劳动的制作工艺及相关产品，是创造性的手工劳动和因材施艺的个性化制作。中国传统工艺源远流长，但随着工业社会生产力的提高，批量生产、价格低廉、种类繁多的工艺制品大量挤占传统手工艺品的市场，不少传统工艺由此衰落甚至失传。日前，抖音在江西景德镇正式发布“看见手艺”扶持计划，扶持对象包括国家认定的“大师”级手艺人，也包括大量普通的传统手艺人和创新型手艺人。此次扶持计划，切中了传统工艺亟待支持和保障、亟须被更多人“看见”的现实。而短视频和电商平台参与扶持传统手艺，本身也得益于手艺天生具有适合视频和直播传播的特点——不仅可以精确展现作品细节，还可以直播作品制作过程，高清大屏的沉浸式体验，让观众更加真实可感。诚如专家所说，“传统手工艺品的艺术文化价值既体现在产品的形态设计上，也体现在制作过程和工艺历史等背后的故事里。”（摘自《以什么方式更好地“看见”手艺》，有删改）【材料二】传统技艺的魅力令人着迷，很大程度上是因为其中蕴含着生活的智慧，沉淀着文化的韵味。在“阿木爷爷”的“制造清单”里，有逼真的木雕小汽车、会走的木质小佩奇、手摇的风扇泡泡机，让小朋友的童年充满乐趣；也有精致的老式挂灯、转动的小水车、自动的驱鸟器，给村里的人们带去便利。对普通人来说，经由这些手艺人，传统技艺的魅力更加切近：不必大费周章现场观察故宫角楼的榫卯，小巧的物件就把其中的道理和韵味讲得分明；厌倦了机器一个模子里刻出来的加工痕迹，那就仔细品味手艺人一招一式里的独运匠心……（摘自《传统技艺焕发时代魅力》，有删改）【材料三】村落中的传统技艺属于活态文化资源，虽然始终处于动态流变的发展中，却也于物态的产品形式之中沉淀了造物文脉的因子，蕴蓄着民族文化得以持续健康发展的审美趣味与精神内核。这意味着村落中的新生代手艺人，需要改变“吃老本”的传统观念，以动态的、开阔的眼光，正视传统的继承与创新。由于传统工艺所具有的独特文化价值，其在新时代的价值转换，既要以良品美器回应美好生活的需要，还要承担起文脉传承、文化复兴的使命。在匠心巧作之外，新生代手艺人尚需具备自觉的文化认同，充当手艺价值的阐释者与传播者。在田野考察中，我们欣喜地看到，尽管新一代乡土手艺人群体比父辈有了更多职业选择的机会，但仍抱着极大的兴趣与热情投身于手艺事业，在坚守与创新中追求人生价值的实现。如杨纪也村的新生代泥咕咕艺人与河南博物院合作开发《鸮尊》等文创产品，将经典文物形象转化为泥咕咕形态的衍生品，赢得了良好的口碑和销路。（摘自《手艺成村落经济发展新引擎》，有删改）16．下列对材料中“手艺”的相关理解，不正确的一项是（）A．手艺又称“传统工艺”，具有历史传承和民族或地域特色、与日常生活联系紧密，具有创造性和个性化特征。B．对传统手工艺品的艺术文化价值的考量，既要着眼于产品的形态设计，也要善于关注制作过程和工艺历史等背后的故事。C．传统技艺的魅力令人着迷而又更加切近，是因为其中蕴含着生活的智慧，沉淀着文化的韵味。D．村落中的传统技艺属于活态文化资源，其蕴蓄的审美趣味与精神内核使民族文化得以持续健康发展。17．下列对材料中相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．随着工业社会生产力的提高，批量生产、价格低廉、种类繁多的工艺制品大量挤占传统手工艺品的市场，因此导致不少传统工艺衰落甚至失传。B．视频和直播的方式，可以让更多人“看见”，传统工艺作品的细节，还可以展示其制作过程，高清大屏的沉浸式体验，让观众更加真实可感。C．阿木爷爷制作的手工艺品精致、逼真，其中所蕴含的传统木制品构造原理和技艺，让观赏者不用去故宫，就可以了解整个故宫的结构。D．新一代乡土手艺人群体比父辈有更多职业选择的机会，但他们仍抱着极大的兴趣与热情投身于手艺事业，在坚守与创新中追求人生价值的实现。（三）阅读下面的文字，完成18～21题。（14分）仙人掌欧·亨利①一般而言，消沉的人最容易沉溺于对往事的回忆，而一个人能在脱手套这会儿功夫重温一下求婚的整个过程也不是什么难以置信的事情。②特里斯戴尔伫立在他单身公寓的桌子旁，做的正是此事。桌子上放着一个红色的陶罐，里面栽着一株形状奇特的绿色植物。它属于仙人掌的一种，长长的叶子宛如触手一般，微风拂来，不停地摇曳，似乎在向人招手致意。③特里斯戴尔慢慢地脱着手套，几个小时前发生的那令人揪心的一幕仍在他的脑海里闪现。教堂里那一簇簇鲜花的芳香，丝丝缕缕，依稀可闻；宾客们彬彬有礼的低声交谈言犹在耳；而牧师那拖长语调的话语一直萦绕在他的耳边，挥之不去。它宣告了一个无可挽回的事实：她与另一个男人结合了！④这沉重的一击让他陷入绝望，但他仍想弄清楚自己为什么会失去她，又是怎么失去的。他突然发现自己正面对着以前从未正视过的东西——一个潜藏在他内心深处，纯粹的、真实的自我。他看到，以前穿在他身上那虚伪自负的华丽外衣如今破烂不堪，贻笑大方。⑤他看到，当她缓缓走过教堂的过道，走向圣坛，当那个男人牵着她的手时，她抬起头来凝望着新郎，目光里流露出的是幸福和安详。他知道自己很快就要被遗忘了。这种目光，他也曾领略过，其中的意味，他自然心领神会。他的自负已经崩溃了。为什么会是这样的结局？他们之间从来没有发生争吵，一次也没有……⑥可是，局面突然变得不可收拾。几个月前发生的事件又在他的脑海里一遍又一遍地回放起来。⑦她一直把他当作偶像，而他每每带着高贵气派接受她的膜拜。她为他点燃香烛，香烟缭绕，沁人心脾。瞧，她是多么谦逊，多么纯真，多么虔诚，多么纯洁。她把他奉为天神，用很多溢美之词称赞他的品行和才华。他接受她的供奉，犹如沙漠吮吸雨露，却拿不出花朵和果实施以回报。⑧那天晚上，他把她请到自己的住处，向她炫耀自己非凡的经历。她是那么美丽，头发自然卷曲，容貌清纯，话语温柔，令他着迷。她问道：“卡拉瑟斯船长告诉我，你会说一口地地道道的西班牙语，你怎么会懂得那么多？”⑨唉，卡拉瑟斯真是个白痴。那是他特里斯戴尔从词典的旮旮旯旯里搜集的一些古老而隐晦的西班牙谚语，然后拿到俱乐部向人卖弄。毫无疑问，他为此感到过内疚。卡拉瑟斯是他的一位崇拜者，总是管不住自己的嘴巴，把特里斯戴尔所谓的博学多才传得神乎其神。⑩哎呀，她的崇拜是多么令人愉快，多么令人舒畅。对于她的赞美，他来者不拒，也不予辩解。任由她将虚妄的西班牙语学者的称号加封在自己头上。⑪当他放下高傲，跪在她的脚下，向她求婚时，她是多么快活，多么羞涩，多么紧张！无论是那时，还是现在。他都可以发誓，她的眼神中分明包含了毋庸置疑的允诺。可是，出于女孩的羞怯，她却没有给他一个明确的答复。“明天，我会给你答复的。”她说。于是，他，这位宽容而自信的胜利者，微笑地答应再等她一天。第二天，他在房间焦急地等待着她的回音。中午时分，她的仆人来到他的门口，送来了一盆奇特的栽在红色陶堆里的仙人掌。没有字条。也没有口信，只是在那株仙人掌里挂了一个标签，上面写着一个古怪的外国名字或植物学名。他一直等到了夜晚，却没有等到她的回音。⑫两天后，他们在一个晚宴上碰面了。一阵寒暄过后，她注视着他，一脸的紧张、疑问和关切；而他却彬彬有礼，漠然相对，一心就等她开口解释。她以女人的敏感，从他的态度上得到了某种暗示，随即也变得冷若冰霜。就这样，他们开始疏远；最后，分道扬镳。他的过错在哪儿？该怪谁呢？此时此刻，谦卑的他在自负的废墟中寻找答案，假如……⑬公寓房间里，一个人的声音打断了他的思绪，把他又拉回到现实之中：⑭“你的白兰地可不怎么样。”这位偶然来访的朋友走到他身边，“哪一天到潘塔看我，尝尝老加西亚带过来的那玩意儿。嘿，这儿还有一位老相识呢！特里斯戴尔，你从哪儿弄来的这盆仙人掌？”⑮“一个朋友送的礼物。”特里斯戴尔说道，“知道是什么品种吗？”⑯“当然知道，这是一种热带仙人掌，在潘塔每天都能看到成百上千。喏，这上面挂着西班牙语标签呢。”⑰特里斯戴尔笑了笑：“标签上写的是西班牙语吗？”⑱“是的。当地人想象，这种仙人掌的叶子是在向人伸手招唤，所以他们把它叫做‘唤人掌’，英语的意思就是‘请把我带走’。”（有删改）18．（3分）下列对小说的理解与分析，不正确的一项是（）A．男主人公在卖弄古老隐晦的西班牙谚语后感到内疚，因此他决定放下高傲，向“她”下跪求婚。B．“偶然来访的朋友”是小说的次要人物，他的出现无意中揭示了特里斯戴尔求婚失败的原因C．第三段对温馨的婚礼场面的描写，以乐景写哀情，用反衬的手法表现特里斯戴尔痛苦绝望的心情。D．小说运用插叙，巧妙地把现实和回忆交织在一起，使情节起伏跌宕，悬念迭生，有力地突出主题。19．（3分）请从修辞角度赏析下面句子。他接受她的供奉，犹如沙漠吮吸雨露，却拿不出花朵和果实施以回报。20．（4分）请简要概括小说中“意料之外”“情理之中”的情节。21．（4分）请分析小说以“仙人掌”为题的妙处。四、名著阅读（本大题共3小题，10分）22．（3分）根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项（）A．这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾B．他的诗把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎C．归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢D．在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱23．（3分）九年级准备举行《水浒传》小故事创意新编展演，九年级（1）班选取的是《智取生辰纲》一节，同学们打算在杨志押送贵重货物前往东京时给他配备助手，若条件允许，从下面的备选人物中挑选一位助手，你认为杨志会选谁？请结合原著内容和人物性格阐述你的理由。备选人物：林冲 武松 鲁智深24．（4分）东晋陶渊明在《与子俨等疏》中说：“开卷有得，便欣然忘食”。在经典阅读中，我们常常会有各种各样的“得”：体会了作者的情感抱负、学会了某种写作手法、陶醉于书中精妙优美语句、沉迷于经典人物形象……请在《艾青诗选》《水浒传》中任选一部，结合具体内容，谈谈你读经典后的“得”吧。（100字左右）五、写作（50分）25．阅读下面的材料，选择一个题目写作。【材料一】英雄释义：（1）指才能勇武过人的人。（2）指具有英勇品质的人。（3）无私忘我，不辞艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。【材料二】纵观中华上下五千年，从古至今，乱世出英雄。三国鼎立，使有“鞠躬尽瘁，死而后已”的智者孔明；宋金对峙，乃有“壮志饥餐胡虏内，笑谈渴饮匈奴血”的精忠岳飞。【材料三】而今，时代变迁，有人说，这是一个英雄辈出的时代；还有人说，这是个没有英雄只有偶像的年代。对此，你有怎样的感触和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。要求：（1）符合文体特征，不得套作。（2）不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名及个人信息，如果不可避免，请用××代替。（3）书写工整、规范、美观。题目一：以“当今时代还有英雄吗”为题，写一篇议论性文章。题目二：上述材料引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇记叙文。

2023～2024学年上学期期末质量监测九年级语文试卷答案1．C【解析】本题考查字音字形。“娉婷”读作pīngtíng，“旁wù”写作“旁骛”。2．D【解析】本题考查词语运用。相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。珠联璧合：珍珠联串在一起，美玉结合在一块，比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起的美好样子。相辅相成：两件事物互相配合，互相补充。相得益彰：两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。根据语境，“人生”与“诗意”互相配合与成就，应使用“相得益彰”。3．B【解析】本题考查病句的辨析与修改。画波浪线句存在两处语病，一是“左右”与“以下”矛盾，应删去“左右”；二是成分残缺，缺少宾语中心语，应在句末加上“冰晶”。4．C【解析】本题考查标点符号。根据“俗话说”应为冒号。5．A【解析】本题考查句子的衔接。“顾名思义”意思是从名称想到所包含的意义。“望文生义”意思是不了解某一词句的确切含义或来源，光从字面上去附会，做出不确切的解释，含贬义。从“霜降”解释为“霜气降落的节令”，应该用“顾名思义”，排除B、D。比较A、C，分别代入横线处，A项语意通顺，C项语意不通。6．C【解析】A．语句中没有“大家不用再去医院看她”这句话，信息没有转述完整，会让人误会；B．句中的“你们的心意她领了”“她要你们做好功课的预习”这两句中的“你们”使用不当，显得语气过于生硬，且不符语境，应该改为“我们”；C．正确；D．句中的“下周三她会出院，她要你们做好功课的预习”用“你们”显得生硬，且与前面“我们”相矛盾，不得体；7．C【解析】ABD．正确；C．有误，颈联中“一年几变枯荣事”指的是桃李随着季节生长枯萎，以此来衬托小松的“柱石功”；“颈联实写小松随着季节生长枯萎”有误。。8．示例：小松坚贞挺拔、不随流俗、傲霜斗雪（答对1点即可得分）【解析】本题考查诗歌的理解与分析。本诗为咏物诗，诗人借小松以自况，寄寓自己的傲岸清高和政治抱负，诗中以桃李春日之盛来衬托小松的“孤秀”，以桃李冬日之“摇落”来衬托小松的“青葱”，以桃李的“枯荣事”来衬托小松的“柱石功”，使小松的刚劲挺拔、生动勃勃表现得格外鲜明，给人以深刻印象。译文：我喜爱这庭院中俊秀独立的小松，枝叶细小树荫轻淡带来满座清风。桃李争芳吐艳时你虽然默默无闻，霜雪降下后方显得那么郁郁葱葱。草木在一年内有几次枯荣的变化，小松长到百尺便有了栋梁的功用。替我告诉乘车去西园游赏的人们，定会悲叹那园中花草已凋零一空。9．（1）属：同“嘱”，嘱托（2）等到（3）假如10．（1）高山河流的位置区域都大约可以知晓，李卫公修筑的筹边楼的旧址确实在这里吗？（2）虽然他年事已高，我也知道都比不上他这样讲述详尽的了。【解析】（1）重点词：略，大致；诚，确实；是，这。句意：高山河流的位置区域都大约可以知晓，李卫公修筑的筹边楼的旧址确实在这里吗？（2）重点词：纵，即使；彼，那个人，指范成大；耄老，年老；不如，比不上；是，这样。备，详尽。句意：虽然他年事已高，我也知道都比不上他这样讲述详尽的了。11．（1）衬托范成大杰出的才干与成就。范成大按李卫公的边地地形图惯例，重新绘制了西南边防图，将西南边防要地和西南夷出入的道路全部予以标注，更好地抵御入侵，镇守边关；（2）表现范成大的谦虚。范成大面对赞美，谦虚地称“卫公若在政治清明的朝代，又哪里只是攻取一个维州而已呢？”（3）表达了作者希望朝廷能为国之栋梁提供发挥才能的机会的心声。唐朝李德裕被排挤，功业创立受影响，而范成大时期，朝政清明宽大，政事顺利，为其提供了发挥才干的机会。【解析】本题考查写法分析。从“唐李卫公节度剑南实始作筹边楼。后废，无能识其处者。今此楼望犍为僰道、黔中诸郡，山川方域皆略可知，卫公故址其诚在是乎？比楼成，公复按卫公之旧图，处处新志之”可知，范成大按李卫公的边地地形图惯例，重新绘制了西南边防图，将西南边防要地和西南夷出入的道路全部予以标注，更好地抵御入侵，镇守边关。这一处写李卫公是为了衬托范成大的杰出才干与成就。根据“今予会清明宽大之朝，论事荐吏，奏朝入而夕报可使。使卫公在蜀，适得此时，其功烈壮伟，岂止取一维州而已哉”可知，范成大认为卫公若在政治清明的朝代能够取得更大的成就，表现了范成大谦虚的美好品质。根据“然窃有幸焉。卫公守蜀，丞相牛奇章每排沮之，维州之战既成而败”能看出，写李德裕被排挤，指摘，和范成大当政时期政治的清明形成对比，表达了作者希望朝廷能为国之栋梁提供发挥才能的机会的心声。译文：淳熙三年八月十六，成都城墙西南方，新修建了一座筹边楼。四川制置使、知府范成大，端起酒杯嘱托陆游说：“你替我写篇文章来记录这件事。”检索史书和地方志，唐代时李德裕担任剑南节度使的时候就修建了筹边楼。后来废弃，没有人能辨别最初修楼的所在。现在，这座楼高高矗立在胰道、黔中等郡县，高山河流的位置区域都大约可以知晓，李卫公修筑的筹边楼的旧址确实在这里吗？等到这座楼落成时，范成大按照李德裕的图纸一一进行新的标注。边境上的地势险峻的或稍有不同的城楼，都进行考证确信不疑。即使这样，范成大修建的这座边楼对于边境的意义，真的是在做了标注之后才显现出来的吗？当范成大还在朝廷中任职的时候，他就以为博闻强记而出名，每当皇帝要问询一些事情时，大臣们都说范成大可以应对，没有超过他的人。让他北归朝廷，他都能说出所途径地方的行政区划、制度等情况。而且古今变化、战争动乱、分分合合、得失成败等方面的情况都调查得清清楚楚，说明分析，特别详细，就像讲述自己治理的地方一样，虽然他年事已高，我知道都比不上他这样讲述详尽的了。况且这地处西南的地方距离成都不过百余里，登上筹边楼，周围境况尽收眼底呢。那么所说的地形图，只是考察以往的旧事，做下记录罢了。范成大叹息着说：“你说得有些过了！我怎么能和李德裕相比呢？只是幸运地做成了一些事情而已。李德裕镇守四川，丞相牛奇章多次指摘他，只有夺取维州的那次战斗让人无法挑剔。如今，我生逢政治清明的时代，朝廷根据个人本事任命官职，早晨写好奏章，晚上就得到答复。李德裕若在政治清明的朝代，他的丰功伟绩，又哪里只是攻取一个维州呢？”陆游回答说：“请允许我把您的话一同记录下来，以诏示后世之人，可以吗？”范成大说：“可以。”12．（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；（2）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（3）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。13．C【解析】ABD．正确。C．有误，结合第①段“精于心，简于形，不仅是一种至美，也是一种能力和境界”，第②段“简不是物质的贫乏，而是精神的自在；简不是生命的困厄，而是心灵的单纯”等可知，文章第①②段阐述“精于心，简于形”的内涵，并非第③段。14．A【解析】BCD．正确。A．有误，“霍去病17岁跟着舅舅卫青出征漠南抗击匈奴，一战成名，被封为‘冠军侯’”写的是霍去病的荣誉。15．①“仁”“智”（仁爱，智慧）；②努力（积极向上，有追求）；③乐观（坚强面对困难）；④坦然（面对付出，无怨无悔；心态平和、看淡得失、淡泊名利）；⑤纯真（纯洁）；⑥无私；⑦知足等（答对1点得1分）16．C【解析】ABD．正确；C．有误，依据材料二“传统技艺的魅力令人着迷，很大程度上是因为其中蕴含着生活的智慧，沉淀着文化的韵味”“对普通人来说，经由这些手艺人，传统技艺的魅力更加切近”可知，“令人着迷”和“更加切近”的原因不一样。17．C【解析】ABD．正确。C．有误，材料二原文是“不必大费周章现场观察故宫角楼的榫卯，小巧的物件就把其中的道理和韵味讲得分明”可知，文本中并未提及能否看到“整个故宫的结构”。选项“让观赏者不用去故宫，就可以了解整个故宫的结构”没有根据。18．A【解析】本题考查文章内容理解分析。A．有误，根据“她的崇拜是多么令人愉快，多么令人舒畅。对于她的赞美，他来者不拒，也不予辩解”内容可知，特里斯戴尔十分享受女主人公对他的崇拜，正因他喜欢与她相处的感觉，向“她”求婚，而与卖弄西班牙谚语没有直接关联，所以选项中“男主人公在卖弄古老隐晦的西班牙谚语后感到内疚，因此他决定放下高傲，向‘她’下跪求婚”的表述不正确。19．比喻修辞，把华而不实的特里斯戴尔比作“沙漠”，把“她”对他的赞美之词比作“雨露”，生动形象地表现出特里斯戴尔名不副实、虚荣的人物特点。【解析】本题考查句子赏析。首先判断句子所使用的的修辞手法，句子将特里斯戴尔比作沙漠，把“她”对他的赞美之词比作“雨露”，所以使用的是比喻修辞。接着明确比喻修辞的作用，即生动形象地表现事物特征，此处表现出特里斯戴尔本身毫无内涵，并且享受“她”对他崇拜时的虚荣状态。最后明确其表达效果，即生动形象地表现了特里斯戴尔虚伪的人物形象。20．意料之外：①“她”与特里斯戴尔本来相互爱慕，最后却与别的男人结婚：②特里斯戴尔以为对方用送仙人掌的方式答应了自己的求婚（答对1点得1分）情理之中：①特里斯戴尔卖弄西班牙谚语，“她”误以为他是西班牙语学者，所以用西班牙语答复他的求婚：②特里斯戴尔不懂装懂，他没有读懂仙人掌标签上的内容，最终错失与“她”的爱情（答对1点得1分）【解析】本题考查对文章内容的理解和分析能力。根据“它宣告了一个无可挽回的事实：她与另一个男人结合了”可知，这是文章的第一个“意料之外”。根据第⑦段可知，“她”十分崇拜特里斯戴尔，特里斯戴尔也向“她”求了婚，他原本以为他们俩会结婚，但没想到“她”却与另一个男人结合了，这是令他意想不到的。根据原文第⑱段可知，这是文章的第二个“意料之外”。“她”送来的仙人掌上用西班牙语写道“请把我带走”，是答应求婚的意思，可特里斯戴尔却看不懂西班牙语，这让“她”以为他无视了自己的应许，最终“她”与另一个男人结合了，这倩节令人唏嘘。根据“那是他特里斯戴尔从词典的旮旮旯旯里搜集的一些古者而隐晦的西班牙谚语，然后拿到俱乐部向人卖弄”可知，特里斯戴尔其实根本就不懂得西班牙语，但是他却装出一副西班牙语学者的样子，这让“她”误以为他看得懂西班牙语，于是理所当然地用西班牙语给了他求婚回复，这为后文特里斯戴尔看不懂西班牙语而错过了“她”这一情节作铺垫，是文章“情理之中”的表现。21．仙人掌是贯穿全文的线索；是男女主人公从热恋走向陌路的转折点，推动情节的发展；特里斯戴尔对仙人掌上标签的无知表现出他虚伪自负、华而不实的特点，表达了作者对这类虚伪自负、不懂装懂，最后自食苦果的人物的讽刺；以仙人掌为题目，新颖特别，激起读者阅读兴趣（答对1点得1分）【解析】本题考查对文章标题作用的理解。从内容上看，根据“她的仆人来到他的门口，送来了一盆奇特的栽在红色陶堆里的仙人掌”的内容可知，“仙人掌”指的是文中“她”送“他”的爱情信物；根据“这种仙人掌的叶子是在向人伸手招唤，所以他们把它叫做唤人掌．英语的意思就是‘请把我带走’”内容可知，因为特里斯戴尔看不懂西班牙语，他们爱情也土崩瓦解，所以贯穿了全文，起到了线索作用；对主人公人物形象的作用，本身仙人掌是“她”借此表明自己心意的重要工具，但特里斯戴尔根本不懂西班牙语，所以错失“她”的爱情，从而体现了特里斯戴尔爱慕虚荣，名不副实，最终因为自己的虚伪而自食恶果的人物形象；从结构上看，“仙人掌”是男女主人公的爱情信物，同时也是他们分手的重要原因，对两个人的关系和命运起到了重要作用，所以仙人掌起到了推动故事情节发展的作用；从标题的表达效果上看，正是因为仙人掌对两个