河南省信阳市2018届九年级化学上学期第二次月考试题新人教版

河南省信阳市2018届九年级化学上学期第二次月考试题满分50分时间50分钟相对原子质量：略一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分）1．古诗词是古人留给我们的宝贵精神财富,下列诗词中不涉及化学变化的是（）A、好雨知时节，当春乃发生B、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏C、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间D、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2.甲同学用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转他应该()A．减少药品B．向右盘中加砝码C．移动游码D．减少砝码3.下列有关空气各成分的说法正确的是（）A．氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性B．空气中含量最多的氮气在空气中的质量分数约是78%C．露天焚烧秸秆、工业臭氧泄露、汽车尾气排放都会造成空气污染 D．二氧化碳作为空气污染物，是引起温室效应的主要气体4．某学生量取液体时，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，仰视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（）A．大于10mLB．小于10mlC．等于10mLD．无法确定5．市场上销售的食盐种类有加锌盐、加碘盐等，这里的锌、碘是指()A．原子B．元素C．分子D．离子6.下列不属于蜡烛燃烧实验现象的是（）A.火焰分层，外层最亮B.熄灭后有白烟产生C.生成二氧化碳和水D.罩在火焰上的烧杯内壁出现水雾7．下列实验操作或做法正确的是

（）

A．将滴管每次洗净后再放回滴瓶

B．制备气体前，首先检查装置的气密性

C．实验结束后，试管要擦拭干净

D．将氢氧化钠放托盘天平左盘上垫纸称量8．下列关于氧气的用途的叙述中，不正确的是（）A.氧气能供给人类和动物呼吸B.氧气能够支持许多可燃物质的燃烧C.氧气可以用于炼钢D.氧气能够帮助绿色植物进行光合作用9.从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是()A.用高锰酸钾制氧气B.分离液态空气法制氧气C.分解氯酸钾制氧气D.用过氧化氢制氧气10．对比相同数目的S和S2-两种微粒，下列说法不正确的是()A.它们属于一种元素B.它们的核电荷数完全相同C.它们的质量基本相同D.它们的相对原子质量不同11．航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水，可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是（）A.水分子的化学性质被改变了B．小分子团水中水分子间间隔消失C．小分子团水中水分子基本不运动D．小分子团水物理性质与普通水不一样12.取5mL的液体，然后加热，需要的仪器有①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥铁架台⑦石棉网⑧滴管⑨量筒()A．①③④⑦⑨B．①③④⑧⑨C．②④⑥⑧⑨D．④⑤⑥⑦⑧⑨13.化学上用符号“”表示原子的组成，其中X代表元素符号，Z表示原子核内的质子数，A表示原子核内质子数与中子数之和。已知和的电子层排布完全相同,则下列关系正确的是()A.b-a=d-cB.a-n=c+mC.a+n=c-mD.b-n=d+m14．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”,下面对化学变化中“新物质”的解释,正确的是（）A.“新物质”就是自然界中不存在的物质B.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C.“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质二、填空题（本题包括5个小题，每空1分，共16分）15.从微观角度解释：⑴晴天衣服干得快原因是⑵体温计的原理16.用化学符号填空：（1）人体中含量最多的金属元素（2）氯化钠由构成（3）保持二氧化氮化学性质的微粒是（4）画出硫离子结构示意图17.写出化学方程式：（1）铁丝在氧气中燃烧：（2）实验室用氯酸钾制取氧气:（3）有红色粉末生成的化合反应：18.右图是利用排水法收集好的某无色气体。请椐此回答该气体应具有的物理性质（回答两条，不得重复题意）。(1)(2)。19.水是生命之源，也是人类最宝贵的资源,请用你学过的化学知识回答下列问题：（1）欲除去水中不溶性杂质，需进行操作，该操作过程中玻璃棒所起的作用是。（2）如果某硬水通过该如右图所示净水器净化，则净化后得到的水是(填“硬水”或“软水”)，你认为可以用来检验。长期饮用硬水对健康不利，要降低水的硬度，生活中可采取的方法。三、简答题（本题包括3个小题,共10分）20.右图是某个化学反应前后各种物质微观模拟图，图中“”“”表示不同元素的原子。根据图示判断，该反应属于反应21．通过实验现象和题给信息，按要求填空。为测定空气的成分按下图进行实验：（1）将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中，此时能观察到的现象是，反应的化学方程式是：______。（2）此实验的结论是_________________________。（3）此实验进入集气瓶的水超过第一个刻度线的原因是（答一条）（4）已知：镁＋氮气点燃→氮化镁(固体)根据上述反应，能否用镁来测定空气中氮气所占的体积分数？（填“能”或“不能”）22.人体通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气。但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，有人采用了右图进行实验。人吸气时应关闭活塞_______(填“A”或“B”下同)，人呼气时应打开活塞_______，此时可观察到右瓶内的现象是___________________左瓶所装试剂的作用是_____________________;将上述操作反复进行,能证明人所呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气,而是人体的代谢产物.四、实验探究（本题包括2个小题,共10分）23.实验室常用下列装置来制取氧气：（1）用双氧水制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），此装置实验时装药品的顺序为。（2）用高锰酸钾制取氧气时，反应的化学方程式为。若要收集较为纯净的氧气最好选用装置收集（填序号）。（3）检查装置B气密性的方法是，B装置与右图简易装置相比的优点是。（4）用F装置收集氧气，则氧气应从端（填“⑥”或“⑦”）通入。24.学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢？于是进行了以下探究。【猜想】Ⅰ.CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；Ⅱ.CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变。Ⅲ.CuO是反应的催化剂，反应前后………..。【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写下表：步骤②现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论溶液中有气泡放出A(答案写表格下方)溶液中有气泡放出B(答案写表格下方)猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立AB（2）过氧化氢能被CuO催化分解产生O2的化学方程式为。化学答案2017.10一、选择题ABCBBCBDDDDBBD二、填空题15、（1）温度越高，分子运动越快（2）原子间有间隔，受热后间隔变大16、（1）Ca（2）Na+Cl-（3）NO2分子（4）MnO2△点燃17、（1）3Fe+2O2Fe3O4（2）2KClO3MnO2△点燃△（3）2Hg+O22HgO△18、（1）难溶于水（2）密度比空气大（答案合理即可）19、（1）过滤引流（2）硬水肥皂水煮沸三、简答题点燃20、化合点燃21、（1）红磷燃烧，产生大量白烟4P+5O22P2O5（2）O2约占空气总体积的五分之一（3）弹簧夹未夹紧（或塞瓶塞时速度太慢）（4）不能22、（1）BB澄清石灰水变浑浊（2）吸收空气中的CO2，使