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文档简介

第页共页幼儿中班语言教案《冰的魔术》教案名称：《冰的魔术》-幼儿中班语言教案教学目标：1.培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的听说能力；2.通过听故事，培养幼儿的想象力和创造力；3.培养幼儿的合作意识和团队精神。教学材料：1.图书《冰的魔术》；2.收集一些冰雕图片。教学准备：1.熟悉故事《冰的魔术》的内容；2.准备冰雕图片。教学步骤：引入活动：1.空气感知：教师出示冰雕图片，引导幼儿观察冰雕，并询问幼儿对冰雕的感受。主体活动：2.读故事：教师以朗读的方式给幼儿讲故事《冰的魔术》，带领幼儿进入故事情境。教师：今天，我们来听一个有关冰雕的故事。《冰的魔术》是一个很有趣的故事，讲述了一个魔术师如何变出一个美丽的冰雕。你们想知道他是怎么做到的吗？3.讨论故事：教师引导幼儿讨论故事情节和人物。教师：故事中的魔术师是如何做出冰雕的呢？你们觉得他用了什么魔法呢？4.提问互动：教师通过提问引导幼儿思考和回答问题。教师：你们有没有见过真实的冰雕呢？你们觉得做冰雕需要什么材料和工具？5.游戏体验：教师组织幼儿参与制作冰雕的游戏，模拟故事情节中的冰雕制作过程。教师：现在，我们来模拟一下故事中魔术师做冰雕的过程。我们可以使用纸张、色彩胶带和画笔等材料，让幼儿们自由创作自己的冰雕图案。6.共同讨论：教师引导幼儿展示和分享自己的冰雕作品，并提供互相欣赏和评价的机会。教师：幼儿们，你们创作的冰雕作品非常棒！你们觉得自己的作品有哪些亮点呢？收尾活动：7.教师总结教学内容，强调幼儿通过参与故事的角色扮演、讨论和创作，提高了自己的语言表达和合作能力。拓展活动：1.给幼儿观看冰雕比赛的视频，引导幼儿感受冰雕的美丽和艺术性；2.组织幼儿参观冰雕展览，亲身体验冰雕的魅力；3.提供一些制作冰雕的简易材料和工具，让幼儿在家庭环境中进行进一步的创作。评估方法：1.观察幼儿在活动中的参与程度和表现；2.老师对幼儿完成的冰雕作品进行评价。教学反思：通过这个教案，幼儿在听故事的过程中，通过参与活动，提高了自己的语言表达能力和合作精神。在制作冰雕的游戏中，幼儿们积极参与，展示出自己的创造力和想

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