辽宁省沈阳市大东区2024届语文八下期末检测试题含解析

辽宁省沈阳市大东区2024届语文八下期末检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用。（28分）1．（2分）选出下列句子顺序排列正确的一项（）①如果浪费个人时间，蹉跎年华，虚掷生命，是个人的损失②而浪费国家和民族的时间，造成历史倒退，则是亿万人民的损失③因此赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹④最大的浪费是时间的浪费⑤时间孕育机遇，机遇来自时间A．⑤②①③④ B．④①②⑤③ C．①②③⑤④ D．④②①⑤③2．（2分）下列文言句子的翻译，正确的一项是（）A．扶苏以数谏故，上使外将兵。译文：扶苏因为多次劝谏的缘故，皇上派他在外面做大将军。B．安陵君因使唐雎使于秦。译文：因为安陵君，使者唐雎出使到秦国。C．所以动心忍性，曾益其所不能。译文：（通过这些）惊动他的内心，坚强他的性格，增加他所不具备的能力。D．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。译文：亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴盛的原因。3．（2分）下列句中加点成语使用错误的一项是（）A．我们说话、办事，都要实实在在，不要故弄玄虚。B．足智多谋的侦察员循循善诱，最终使得潜伏很深的特务头子露出了破绽。C．唐代诗人李白与杜甫写了许多脍炙人口的诗篇，至今仍被人传诵。D．我们只有一个地球，共同的命运把我们联系在一起，保护地球我们责无旁贷。4．（2分）下列词语字音和字形完全正确的一项是（）A．归省（xǐng）瞭望不知所错强词夺理（qiáng）B．亢奋（kàng）晦暗人情世故戛然而止（gǎ）C．幽悄（qiāo）斡旋消声匿迹怒不可遏（è）D．两栖（qī）追溯风云变幻拾级而上（shè）5．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。B．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。C．诸葛亮超人的智慧，过人的胆识，是刘备能否建功立业的关键。D．通过阅读大量课外书籍，我们的写作水平有了明显提高。6．（2分）下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是()A．赋(fù)予雾霭(ǎi)眼眶(kuānɡ)消声匿(nì)迹B．冗(rānɡ)杂哀(shuāi)竭蛮(mán)横怒不可遏(è)C．争讼(sònɡ)龟(jūn)裂彷(fǎnɡ)徨接踵(zhǒnɡ)而至D．撺掇(duo)堕(zhuì)落萦(yínɡ)绕挑拔离间(jiàn)7．（2分）下列说法中，有误的一项是()A．唐代文学家苏轼的《记承天寺夜游》记述了夜游承天寺的经历，创造了一个清幽宁静的境界，表达了复杂而微妙的心境。B．《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利作家茨威格，这篇传记描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。C．与通讯比较而言，新闻特写则是集中笔力，主要展示新闻事件的某一横剖面，着重描写精彩瞬间，并且比通讯更强调时效性和现场感。D．“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树”的主干是“这是树”，“这不是一般热闹场面的记录”的主干是“这不是记录”。8．（2分）下列词语书写全部正确的一项是（）A．束缚翡翠川流不息怒不可恶B．扶植赋予分崩离析纷至踏来C．帷幕模糊世外桃园人情事故D．骨骼严峻大彻大悟天衣无缝9、（4分）阅读下面的文字，完成小题。心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的yì站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰苍海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。（1）给文中加点的汉字注音或根据拼音写汉字。倔强（______）不屑（______）yì站（______）（2）文中含错别字的一个词是：“________”，这个词的正确写法是：“________”。（3）“因噎废食”中“废”的意思是（______）A．停止，不再使用B．没有用的，失去效用的C．荒芜，衰败D．残疾（4）这段文字主要运用了_______、排比和_______的修辞手法。10、填空。（8分）根据提示，在横线上填写相应的诗文句子。①鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，____________________。（《庄子·北冥有鱼》）②是故学然后知不足，________________。知不足，____________；知困，______________。（《礼记·虽有佳肴》）③大道之行也，__________________。（《礼记·大道之行也》）④安得广厦千万间，_____________________。___________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑤忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，_______________，落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》）二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下面文字，完成下面小题。假如那次没有搞错①“嘻嘻，张坚，有你的名字呢。”他的邻座吴三渣向他扮了个鬼脸，神色有点暧昧，“学校叫你参加英语比赛去。”②张坚好不容易挤进布告板前的人丛一看，天啊，上面果真有自己的大名：弓长张，坚强的坚。一字不错，一画不少。张坚眨巴着眼，聚精会神地读了一遍布告上面的文字。不错，两个星期后，将在五中举行一次全市八年级学生英语比赛，包括张坚在内的10名八年级学生将代表学校去参加比赛。叫他张坚去代表学校？③“这……这怎么办呢？要不，去跟班主任老师说，除了七年级学字母时考过一回90分，我可从来没有得过一回好分数……”④上课铃响了，这是堂语文课，谢老师正在津津有味地讲授《社戏》。不知为什么，学生们哄地一声笑起来，放在往日，张坚准会趁机放怀乐一乐，可是——他将手摸进书包，倏地摸出上堂课刚发下来的英语测试卷，揉平了，摊在两膝上看起来。⑤“68”，试卷上大大的红字写着。张坚低下头，一道一道题检查起来。这在他是破天荒的，以往考卷发下来，他总是瞟一眼分数然后往抽屉里一塞了事。“嗯，这儿是语法错了，扣掉3分；这儿原来是该写复数的，我写了单数，扣2分……这儿呢？压根儿没记单词，考前那天晚上我干什么来着？喔，看电视……其实英语也不怎么难，”张坚暗暗盘算，“语法什么的我能懂，只是我懒得去记单词罢了……”⑥“喂，咱俩是不是朋友了？”他用肘捅边上的吴三渣，眼睛盯着谢老师，悄悄地问着。“谁说不是！”吴三渣小声回答。“把你的七年级英语书借我用用，我搬家的时候全丢了……”这是实话，因为张坚确是刚转学来的。⑦“school，s，c，h，o，o，l，school。”张坚自言自语地唠叨着，然后将字母一个一个描在练习本上。这几天，张坚不得不挤掉通常用来玩儿的时间，坐在小桌子边，一遍又一遍地背英语单词。⑧“嘻嘻，张坚，你想考外国状元去是不是？”吴三渣一脸油汗，踮着脚，从窗口探进脑袋来，看来玩得正惬意。“来，斗弹子去，我已经赢了阿强两粒。”张坚禁不住这诱惑，犹犹豫豫地站起来，才向门口挪了两步，想起那张布告，又折回身来坐下，叽里咕噜地背起英语单词来。张坚也真有股韧劲儿，他就这样苦读了两个星期。⑨离英语比赛还有10分钟，十二中带队的教导主任胡老师一向非常准时，今天因为路上被一位家长拖住唠叨了一刻钟，好不容易才脱身出来。胡老师急匆匆地走到大教室窗口，看看自己学校的那几名“选手”是否已到齐了，因为五中位于市中心，为了免去无谓的奔波，他决定不再到学校集合。⑩“糟糕！”当胡老师看见里面张坚那矮矮胖胖的身影，不由得倒吸了一口冷气，“都怪我少说一句话！都怪我少说一句话！”⑪原来十二中八年级六个班中有两个张坚：一个是身材高、脸孔白皙的张坚；另一个是胖墩墩、脸孔黧黑的矮个张坚。两个人同名同姓，高个张坚学习成绩突出，次次考试都名列前茅；矮个张坚成绩平平。两个星期前，全校公布参加八年级英语竞赛学生名单时，名单上只写了“张坚”二字，未注明由哪个张坚参加。就这样，这布告张贴出去了。贴布告那天，高个张坚正好有点发烧，没来上学。第二天、第三天是双休日。周一来上学，这布告已掉了，所以他压根儿就不知道有这回事。胡老师呢，也因为平日里高个儿张坚成绩突出，对他也就格外放心。前天，教外语的王老师在走廊里遇见高个儿张坚。随口问：张坚，英语准备得怎么样了？高个儿张坚只当是在问他阶段考试准备情况，就红着脸回答：“我准备好了。”⑫整个事情就这样阴错阳差凑合在一起了。⑬“糟了！糟了！”胡老师连连推着眼镜，心中暗自叫苦不迭，想换人，但电铃响了，退路已经切断。⑭两天后，通知下来，十二中总成绩名列第三，其中一等奖一人，二等奖二人，三等奖四人。张坚的名字赫然在二等奖获得者之列。⑮胡老师傻眼了。“我从不相信奇迹，”胡老师推推眼镜，喃喃地说，“我们宁可失去名次，也不能弄虚作假……他们一定是搞错了。”胡老师特地到教育局查阅了张坚的试卷，这样不简单的题目，卷面上竟确是89分，一核分数，丝毫不差！⑯也许是这次比赛唤醒了他的自信心，也许是他摸索到了学习的方法，也许是他尝到了胜利的欢快，总之，从此张坚的各科成绩慢慢上去了。一年后，他以令人满意的成绩考上了重点高中。⑰然而，假如那次没搞错，这位张坚至今会怎么样？他会依然是个毫不出色的学生吗？⑱也许，许许多多这个年纪的学生，他们的自信心处于混混沌沌之中，有谁去启发它，唤醒它，去擦拭它上面的灰尘？老师？同学？他自己？还是像张坚一样，依靠偶然事件？（选文有改动）1．为了在英语竞赛中取得好成绩，文中矮个张坚做出了哪些努力？2．第⑪段插叙的内容，有何作用？3．结合具体语境，对选文第⑮段中加波浪线句子作简要赏析。4．选文的结尾用了五个问号，请综合分析其表达效果。12、（16分）阅读郁达夫的《西溪的晴雨》，完成小题。西北风未起，蟹也不曾肥，我原晓得芦花总还没有白，前两星期，源宁来看了西湖，说他倒觉得有点失望，因为湖光山色，太整齐，太小巧，不够味儿。他开来的一张节目上，原有西溪的一项；恰巧第二天又下了微雨，秋原和我就主张微雨里下西溪，好教源宁去尝一尝这西湖近旁的野趣。天色是阴阴漠漠的一层，湿风吹来，有点儿冷，也有点儿香，香的是野草花的气息。车过方井旁边，自然又下车来，去看了一下那座天主圣教修士们的古墓。从墓门望进去，只是黑沉沉，冷冰冰的一个大洞，什么也看不见，鼻子里却闻吸到了一种霉灰的阴气。把鼻子掀了两掀，耸了一耸肩膀，大家都说，可惜忘记带了电筒，但在下意识里，自然也有一种恐怖、不安和畏缩的心意，在那里作恶，直到了花坞的溪旁，走进窗明几净的静莲庵堂里坐下，喝了两碗清茶，这一些鬼胎，方才洗涤了个空空脱脱。游西溪，本来是以松木场下船，带了酒盒行厨，慢慢儿地向西摇去为正宗。像我们那么高坐了汽车，飞鸣而过古荡、东岳，一个钟头要走百来里路的旅客，终于是难度的俗物。但是俗物也有俗益。你若坐在汽车座里，引颈而向西向北一望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；这中间不见水，不见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村落的一个大斜坡，过秦亭山后，一直到留下为止的那一条沿山大道上的景色，好处就在这里，尤其是当微雨朦胧，江南草长的春或秋的半中间。从留下上船，回环曲折，一路向西向北，只在芦花浅水里打圈圈；圆桥茅舍，桑树蓼花，是本地的风光，还不足道；最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉，忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆的别了。摇船的少女，也总好算是西溪的一景；一个站在船尾把摇橹，一个坐在船头上使桨，身体一伸一俯，一往一来，和橹声的咿呀，水波的起落，凑合成一大又圆又曲的进行软调；游人到此，自然会想起瘦西湖边，竹西歌吹的闲情，而源宁昨天在漪园月下老人祠里求得的那枝灵签，仿佛是完全的应了，签诗的语文，是《庸风·桑中》章末后的三句，叫做“期我乎桑中，要我乎上宫，送我乎洪之上矣”。此后便到了交芦庵，上了弹指楼，因为是在雨里，带水拖泥，终于也感不到什么的大趣，但这一天向晚回来，在湖滨酒楼上放谈之下，源宁却一本正经地说：“今天的西溪，却比昨日的西湖，要好三倍。”前天星期假日，日暖风和，并且在报上也曾看到了芦花怒放的消息；午后日斜，老龙夫妇，又来约去西溪，去的时候，太晚了一点，所以只在秋雪庵的弹指楼上，消磨了半日之半。一片斜阳，反照在芦花浅渚的高头，花也并未怒放，树叶也不曾调落，原不见秋，更不见雪，只是一味的晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑。老僧无相，烧了面，泡了茶，更送来了酒，末后还拿出了纸和墨，我们看看日影下的北高峰，看看庵旁边的芦花荡，就问无相，花要几时才能全白？老僧操着缓慢的楚国口音，微笑着说：“总要到阴历十月的中间；若有月亮，更为出色。”说后，还提出了一个交换的条件，要我们到那时候，再去一玩，他当预备些精馔相待，聊当作润笔，可是今天的字，却非写不可。老龙写了“一剑横飞破六合，万家憔悴哭三吴”的十四个字，我也附和着抄了一副不知在哪里见过的联语：“春梦有时来枕畔，夕阳依旧上帘钩。”喝得酒醉醺醺，走下楼来，小河里起了晚烟，船中间满载了黑暗，龙妇又逸兴遄飞，不知上那里去摸出了一枝洞箫来吹着。“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕”，倒真有点像是七月既望，和东坡在赤壁的夜游。一九三五年十月二十二日美文鉴赏课上，老师推荐了游记散文《西溪的晴雨》，请完成以下阅读任务。（1）请根据选文内容填空、跟随作者游踪领略西溪野趣。____________观沿山大道之景——____________赏山环水绕之奇和摇船少女之美——弹指楼上老僧求书相邀——秋雪庵里龙妇吹箫助兴（2）源宁评价西湖“湖光山色，太整齐，太小巧，不够味儿”，认为微雨中的西溪比西湖“要好三倍”，请结合选文内容，分析作者及其友人可能更喜欢怎样的景色？（3）作者善于抓住山光水色最具特征之处，赋予景物以神韵和灵性，引发读者的遐想。请选择文中一处佳句分析品味。（4）这篇散文让读者在感受美的同时，也体会到了文人的雅兴，请围绕“游赏中的雅趣”这一话题，结合文章内容谈谈你的理解。13、（12分）阅读下面文章，完成下列小题。人工智能时代，天气如何预报①天气预报的发展,经历了从定性预报、描述性预报向数字化、网格化预报的过程。比如,我国气象部门原来发布的城镇天气预报,内容只包括2400多个城镇的天气现象、高低温和风速风向预报,频次也只是一天三次,预报的时间精度和空间精度不够高。②2012年,国家气象中心推出了一个新的预报产品,即大城市精细化预报,该产品把全国省会城市、计划单列市24小时内的天气预报进行细化,每6小时开展一次预报,降水量可以预报到毫米。但即便这样也不够精细,不能满足各行业及公众的需求。③于是,“网格预报”这一概念被引进到我国的精细化预报业务中。如何理解它呢?可以这样比喻,就像地球上的经纬网一样,我们可以把中国以及每个城市所在的区域分解成许多个5公里×5公里甚至1公里×1公里的网格,而公众就是生活在这样的一个个网格中,每个网格中的天气情况也会有所差异。与原来的定点预报相比,它在空间上更加精细,也更具针对性。拿北京的预报来说,原来的预报只是以南郊观象台这一个点的气温、降水等来代表整个城市的天气情况,但通过开展网格化预报,北京的天气不再由一个定点来反映,针对北京的气象服务和天气预报可以精细地反映在整座城市每个不同的网格之中。网格化预报的精细程度不仅体现在空间上,还反映在可以每天以更高频次更新和发布上。原来一天的天气预报只会涉及一种天气现象,现在网格化预报可以做到全国范围内逐3小时预报。随时随地,公众都能了解到自己当前所处的网格未来是什么样的天气,能够清楚地了解气温、降水、风等多个基本气象要素。除了对陆地上的网格进行预报外,气象部门还将我国的责任海区划分为多个10公里×10公里的网格,并进行海上能见度、海上大风等要素的精细化预报。④在原先的预报产品中,公众接触较多的就是气温、风和天气现象这三个要素,而当前的陆地和海洋预报产品就已细化到四大类18个气象要素。第一类是基本要素,即气温、降水、降水相态、风、云量、相对湿度等。以前,12小时的预报中就只反映一个要素值,现在有了更精细的逐3小时预报,可以反映不同时段的要素值。第二类是环境气象要素,包含雾、霾、沙尘暴、能见度等。第三类是灾害性天气要素,包含短时强降水、雷暴、雷暴大风、冰雹等强对流天气预报。第四类是海上气象要素,在产品中具体体现为海上大风、海上能见度、海上天气现象等预报。⑤与以前的天气预报相比,网格预报是精细定量的数字化预报。在方便公众获取更精准更精细的天气预报之余,还将有助于预报员开展高影响天气预报和气象灾害风险预报预警,同时基于精细的智能网格预报开展的地质灾害、暴雨洪涝、高温干旱等影响预报准确率也会大大提高。⑥未来,气象部门还将发展结合物理机理与数值预报大数据挖掘应用的智能预报技术。一方面,基于数值预报机理的数理统计形成复杂预报模型、预报方法；另一方面,通过基于气象大数据的挖掘萃取、机器学习等,人工智能将与天气预报更深入地结合。⑦人工智能对预报提出了挑战,但也给人类带来机遇。击败世界围棋排名第一人柯洁的阿尔法狗发展到现在,已经脱离了靠大量棋谱来喂养的阶段,凭深度学习就能不断进步。气象与围棋都有所不同,围棋虽然内部机理比较复杂但规则相对简单,而气象是个更为复杂的系统,受影响的因素太多。比如降雨,即便水汽、湿度条件都满足了,但大气没有抬升水汽无法凝结,空气中没有凝结核,雨滴也不会长大掉落地面。因此,智能并不意味着预报员在这一过程中毫无用武之地。预报员的优势在于丰富的经验和对关键天气形势的把握,在智能预报发展过程中,预报员多年的预报经验可以用来喂养机器和模型。在灾害天气过程的预报服务中,预报员仍将发挥关键作用。1．什么是“网格预报？”“网格预报”有哪些优越性？2．第④段画线句使用了哪些说明方法？有何作用？3．按要求完成下面的题。（1）我们可以把城市所在的区域分解成许多个5公里×5公里甚至1公里×1公里的网格，而公众就是生活在这样的一个个网格中。（“这样”指的是什么）（2）随时随地，公众都能了解到自己当前所处的网格未来是什么样的天气，能够清楚地了解气温、降水、风等多个基本气象要素，（“随时随地”是否可以删除？）4．请简述本文的说明思路。三、写作。（50分）14、阳光，带给人们温暖，带给人们光明。有了阳光，便有了憧憬；有了阳光，便有了幸福。有阳光的日子生活是温馨的，有阳光的日子心情是愉悦的……请以“有阳光的日子”为题，写一篇作文。注意：①请选取合适的文体，写出你的经历和感受；②文中不要出现真实的地名、校名和人名；③抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；④考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、B【解题分析】

此题注意④是总提，①②分别从个人和国家的角度谈浪费时间的害处，⑤谈机遇与时间的关系，③收束语段。因此选B。2、D【解题分析】

A.正确翻译是：扶苏因为多次劝说（秦始皇）的缘故，皇上派他在外面带兵。B.正确翻译是：于是安陵君就派遣唐雎出使到秦国。C.正确翻译是：这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。故选D。3、C【解题分析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。B项使用错误。循循善诱的意思是，善于巧妙地引导教育别人，一步一步地引导别人进入更深入的境地。一般指褒义词，一般用于教育等，不能这样用。点睛：正确使用成语，必须注意以下几点：[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）4、D【解题分析】

A.不知所错－不知所措、强词夺理（qiáng）－（qiǎng）；B.戛然而止（gǎ）－（jiá）；C.幽悄（qiāo）－（qiǎo）、消声匿迹－销声匿迹；故选D。5、D【解题分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A项有误，应该删去“不”；B项有误，“由衷”指出自内心的，发自肺腑的，与“在心里”重复；C项有误，应该删去“能否”。故选D。点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。6、C【解题分析】

A.“眶”应读“kuànɡ”；B.“冗”应读“rǒnɡ”；D.“堕”应读“duò”；故选C。7、A【解题分析】

A.有误。苏轼是宋代文学家。故选A。8、D【解题分析】

A.“怒不可恶”改为“怒不可遏”；B.“纷至踏来”改为“纷至沓来”C.“世外桃园”改为“世外桃源”、“人情事故”改为“人情世故”；故选D。9、（1）juéxiè驿（2）苍海沧海（3）A（4）比喻引用【解题分析】

（1）（2）考查对汉字字形字音的辨析与书写。“倔”是多音字，juè、jué，“倔强”读作“jué”。“屑”读音xiè，碎末；琐碎的意思。“驿”不要写成“译”。“苍”与“沧”可通过部首来辨析。（3）“因噎废食”释义是比喻因小而废大或怕做错事而索性不干，贬义词。废：停止。（4）“成，如朗月照花”运用比喻，“‘将相本无主，男儿当自强’”属于引用。10、①其翼若垂天之云②教然后知困然后能自反也然后能自强也③天下为公④大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山⑤芳草鲜美【解题分析】

本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写的能力。解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。本题注意“翼、颜、庇”的书写。二、阅读理解。（42分）11、1．（1）对照68分的小测卷查找自己的知识漏洞，（2）挤时间背诵英语单词，（3）抵得住玩的诱惑，苦读了两个星期。2．（1）补充交代导致成绩平平的张坚参加英语竞赛的缘由。（2）推动故事情节发展（3）为下文内容的展开做铺垫。（4）暗合文章题目。3．示例一：通过对胡老师当时的神态、动作、语言描写，表现出胡老师对矮个张坚取得的好成绩感到无比惊讶和难以置信，从侧面衬托了矮个张坚通过努力学习进步之大。4．参考示例：五个问号的使用，引人深思，启迪人们，要格外注重唤醒、保护学生的自信心，帮学生拭去他们自信心上的灰尘，帮助学生努力学习，不断进步。【解题分析】1．本题考查信息筛选。1）结合第五段“张坚低下头，一道一道题检查起来”“嗯，这儿是语法错了，扣掉3分；这儿原来是该写复数的，我写了单数，扣2分”可概括：对照68分的小测卷查找自己的知识漏洞。2）结合第七段“这几天，张坚不得不挤掉通常用来玩儿的时间，坐在小桌子边，一遍又一遍地背英语单词”可概括：挤时间背诵英语单词。3）结合第八段“想起那张布告，又折回身来坐下，叽里咕噜地背起英语单词来。张坚也真有股韧劲儿，他就这样苦读了两个星期”可概括：抵得住玩的诱惑，苦读了两个星期。2．本题考查插叙作用。1）先概括插叙内容。结合“来十二中八年级六个班中有两个张坚”“全校公布参加八年级英语竞赛学生名单时，名单上只写了‘张坚’二字，未注明由哪个张坚参加”可知，这一段补充交代导致成绩平平的张坚参加英语竞赛的缘由。2）结构作用。交代另一个张坚因为生病，一直都不知道竞赛的事情，老师也阴差阳错没有沟通清楚，这就让学习不好的张坚去参加英语竞赛顺理成章了，可以说是推动故事情节发展，并且为下文张坚能去参加英语竞赛做铺垫。3）两个“张坚”的阴差阳错在这里交代清楚了，暗合文章题目“搞错”。3．本题考查句子赏析。1）手法。“傻眼了”是神态描写，“推推眼镜”是动作描写，“我从不相信奇迹”等是语言描写。2）分析。“傻眼了”写出了胡老师当时得知张坚获得二等奖时的震惊，“我们宁可失去名次，也不能弄虚作假……他们一定是搞错了”则直接写出了胡老师对结果的质疑，难以置信，侧面暗示了张坚的进步之大。4．本题考查问号的作用。1）问号一般都具有突出强调的作用，引发读者的思考和深思。2）“有谁去启发它，唤醒它，去擦拭它上面的灰尘？”这是真的疑问，真的在问。而“老师？同学？他自己？还是像张坚一样，依靠偶然事件？”这四个问号是以疑问的方式在回答前面的问题，但实际上“还是像张坚一样，依靠偶然事件？”不是作者希望的答案，作者以疑问的方式去回答，是想提醒、呼吁大家要保护孩子自信心，努力的去激发他们的自信心，促进他们的学习。用几个疑问的方式来表达，让感情更加的深入，情绪更加的浓重，引人深思。12、（1）车上船中（2）示例：作者及其友人可能更喜欢曲折、多变、博大、朦胧的景色，如坐车观西溪博大空明之景，遥看淡绿成荫、满眼渺茫青绿，最美是微雨中的沿山大道，尽显朦胧微妙之态；乘船游西溪于山环水绕中赏曲折多变之景，绿水青山多情俏皮，摇船少女伸俯多姿，与橹声、水波相应，美妙之极。（3）示例一：如“最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山，不知不觉，忽而又会得移上你的面前来，和你点一点头，又匆匆的别了。”先用“最古怪”一词撩人，“剩”和“移”字化静为动，写出乘船在芦花浅水里打圈圈时看到的回环曲折的奇景，“和你点一点头，又匆匆的别了”则运用拟人的手法描摹青山的情态，带人走进青山含情、活泼灵动的美妙意境。示例二：如“只是一味的晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑”一句，描写日暖风和之时，斜阳反照在浅渚芦花之上的画面，运用叠词“飘飘”“浑浑”写出阳光下成片待放的芦花轻盈、广阔之美，“洞贯了我们的肠腑”则运用夸张的手法，表现了西溪的晴明浩荡令人荡气回肠，形象逼真，仿若亲见。（4）示例：作者在赏游西溪途中的所见所为，处处充满了文人雅兴。如微雨中欣赏湿风吹冷、野草飘香的朦胧诗境；乘船游览，欣赏圆桥茅舍、桑树蓼花的田园风光，领略少女摇船、竹西歌吹的闲情。再如晴日游西溪，午后斜阳里流连于弹指楼上，观景、挥毫、饮酒，听箫，无不透露出文人墨客寄情山水的雅趣。【解题分析】

（1）考查对文章内容的概括。文章2~4段叙写了作者和友人在车上观沿山大道的景色；5~6段叙写了作者与友人在船中欣赏山环水绕的奇妙景色和摇船少女之美；第7段叙写弹指楼上老僧求书相邀；第8~9段叙写秋雪庵里龙妇吹箫助兴。据此可填写作答。（2）考查对景物特点的概括及体会作者的情感。从“你若坐在汽车座里，引颈而向西向北一望，直到湖州，只见一派空明，遥盖在淡绿成阴的斜平海上；这中间不见水，不见山，当然也不见人，只是渺渺茫茫，青青绿绿，远无岸，近亦无田园村落的一个大斜坡，过秦亭山后，一直到留下为止的那一条沿山大道上的景色，好处就在这里，尤其是当微雨朦胧，江南草长的春或秋的半中间”“从留下上船，回环曲折，一路向西向北，只在芦花浅水里打圈圈；圆桥茅舍，桑树蓼花，是本地的风光，还不足道；最古怪的，是剩在背后的一带湖上的青山”“摇船的少女，也总好算是西溪的一景”等内容，可以看出作者所描绘的西溪的景色具有“曲折、多变、博大、朦胧”的特点。据此理解可作答。（3）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等。赏析时，要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。本题作答，从文章中选择一个景物描写的语句赏析作答。如：如“只是一味的晴明浩荡，飘飘然，浑浑然，洞贯了我们的肠腑”一句，运用叠词“飘飘”“浑浑”写出阳光下成片待放的芦花轻盈、广阔之美，用“洞贯了我们的肠腑”这一夸张的手法，突出地表现了西溪的晴明浩荡美好景色，表达了作者的喜爱赞美之情。答案是多元的，符合题目要求即可。（4）此题考查文章内容理解及个性化阅读能力。解答此类题目，在结合文章内容的基础上，提炼出自己对的观点，结合文本内容从“文人的雅兴”的角度来谈“游赏中的雅趣”。可从游玩中的“赏景、挥毫、饮酒、听箫”等方面来谈“雅趣”即可。答案是多元的。13、1．“网格预报”是一种精细化预报业务，它的时间精度和空间精度高，可以提供更为细致和丰富的预报内容。预报准确率大大提高。2．列数字、作比较将当前的预报产品和原先的预报产品的气象要素数目进行比较，突出当前预报产品中气象要素的丰富多样。3．（I）指的是“许多个5公里×5公里甚至1公里×1公里的网格”。（2）不能删除。“随时随地”指无论什么时间什么地点都可以了解自己当前所处的网格未来的天气情况，去掉就没有这种表达效果了。4．首先介绍天气预报的发展过程；然后重点说明网格预报及其优越性；最后指出未来天气预报将逐步完善智能预报技术。【解题分析】

这是一篇说明文。第①②自然段介绍的是天气预报的发展过程。③-⑥段重点说明网格预报的优越性。第⑦段指出未来天气预报将是更加完善的智能预报技术。说明顺序是逻辑顺序。1．本题考查对文中重要信息的提取。依据第3段““网格预报”这一概念被引进到我国的精细化预报业务中”可知，“网格预报”就是一种精细化预报业务，通读全文，根据可分析整理“与原来的定点预报相比，它在空间上更加精细，也更具针对性”，“网格化预报的精细程度不仅体现在空间上，还反映在可以每天以更高频次更新和发布上”，“与以前的天气预报相比，网格预报是精细定量的数字化预报”“同时基于精