2024届长郡教育集团语文八下期末质量检测模拟试题含解析

2024届长郡教育集团语文八下期末质量检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．行辈（háng）不修边幅糜子（méi）目眩神迷B．蓦然（mù）轻歌慢舞俯瞰（kàn）震耳欲聋线C．颠簸（bō）色彩斑澜拾级（shè）格物致知D．两鬓（bǐng）纷至沓来黧黑（lí）俄倾风定2．（2分）下面表述不正确的一项是A．东晋文学家陶渊明在《桃花源记》中描述了一个与世隔绝，没有经历祸乱的美好地方，后来人们常用成语“世外桃源”来指理想中的美好世界。B．《最后一次讲演》是闻一多先生在李公朴追悼会上发表的演讲，整篇演讲运用了大量的感叹句表达强烈的感情，增强了演讲的感染力。C．《茅屋为秋风所破歌》是近体诗，在诗歌篇幅、每句字数和诗歌格律上相对比较自由。D．“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，这两句诗是对卖炭翁外貌的描写，表现他的年高与劳苦。3．（2分）下列句子中加点成语运用有误的一项是（）A．第一次松开牵引的手，目送孩子独自走进校门，这对很多父母来说，并不是一件轻而易举的事。B．电影《流浪地球》以抑扬顿挫的情节和奇异独特的风格，赢得广大观众的一致好评。C．“一带一路”沿线国家发展阶段、资源禀赋和产业结构各不相同，跨越不同区域、文化、政治意识形态和宗教信仰，因地制宜、因国施策，兼顾各参与方的实际需要十分重要。D．那让人们期待已久的春风，给在春寒料峭中匆匆行走的人们吹来了丝丝暖意。4．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．为了防止地球环境不恶化，我们应站在可持续发展的高度，合理开发和利用自然资源。B．居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。C．出席“一带一路”国际化合作高峰论坛开幕式，发表主旨演讲，提出了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心。D．生活有多广阔，语文就有多广阔。因此，我们不仅要在课堂上学习语文，还要在生活中学习语文。5．（2分）下列语句中加点成语使用恰当的一项是（）A．面对对方的无理指责，他从容不迫，强词夺理，终于成功批驳了对方的观点。B．十三四岁的少年，恰如试飞的雄鹰，当有目空一切的豪情社志。C．自从《小王子》主题展在深圳万象城盛大开启后，游人情怀满满，接踵而至。D．促销前先涨价，然后在促销当天降价，实际价格持平甚至上涨，促销活动往往名副其实。6．（2分）下列词语书写有误的一项是()A．雾霭丛莽俯瞰五彩斑斓B．告诫眩晕彷徨轻歌曼舞C．霹雳蜿蜒急湍震耳欲聋D．明媚皱褶眺望穿流不息7．（2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）让青春因梦想而。心中有阳光，脚下就有力量。青年最大的资本不是经验、胸有成竹，而是敢于做梦、勇于尝试。在生命力最旺盛的日子里，就该像爬山虎一样，向着心中的梦想不断向上攀沿，把青春的绿色铺满。A．激扬丰富征途B．飘扬丰满征途C．激扬丰满旅途D．飘扬丰富旅途8．（2分）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A．电影《流浪地球》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜。B．从小性格孤僻的小杰，自从参加学校的集体活动后，渐渐变得豁然开朗了。C．老师的话突然戛然而止，而同学们还沉浸在老师讲述的美妙故事中。D．尽管离乡多年了，但家乡的风景依然历历在目。9、（4分）阅读下面的文字，完成小题。每年春天和秋天，人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测的旅客——候鸟。经过亿万年的自然进化，候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间固定的往返迁徒路线。它们在迁徙途中要遇到许多想象不到的困难：飞过大洋、翻越高山、穿越雾ǎi、迎着载途的风雨……在迁徙的过程中，鸟类展示了非凡的智慧。它们以星星为标记，其卓跃的导航本领让科学家惊叹不已。春来秋往，从不失信，迁徙对候鸟来说，是使命，是责任，是一种承诺。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。迁徙（______）雾ǎi（______）载途（_______）（2）文中有一个错别字的词是“________”，这个词的正确写法是“_______”。（3）“神秘莫测”中“莫”的意思是_________；惊叹不已”中“已”的意思是________。（4）划线句子运用了_______和__________的修辞手法。10、填空。（8分）多读多背经典诗文可以提高你的文学品位。请工整、规范地默写古诗文名句。（1）海内存知己，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）策之不以其道，________________________，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》）（3）_______________，______________窈窕淑女，君子好逑。（《诗经·关睢》）（4）安得广厦千万间，______________________！________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然《望洞庭湖赠张丞相中“____________________，____________________”与杜诗有异曲同工之妙。二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下面文字，完成下面小题。一双长满老茧的手季羡林①有谁没有手呢？每个人都有两只手。手，已经平凡到让人不再常常感觉到它的存在了。②然而，一天黄昏，当我乘公共汽车从城里回家的时候，一双长满了老茧的老妇人的手却强烈地引起了我的注意，它像吸铁石一般吸住了我的眼光。我不由得深深地陷入回忆中，几十年前的往事蓦地涌上心头。③我当时只有五六岁，就喜欢帮助大人在豆子地里干活。在这时候，我的兴致是十分高的。我跟在母亲身后，跑来跑去。捉到一只蚱蜢，要拿给她看一看；掐到一朵野花，也要拿给地看一看……总之，这一片豆子地就是我的乐园，我说话像百灵鸟，跑起来像羚羊，腿和嘴一刻也不停。干起活来更是全神贯注，总想用最快的速度摘下最多的绿豆荚来。但是，一检查成绩，却未免令人气短：母亲的筐子已满了，而自己的呢，连一半还不到哩。这里面有什么奥妙呢？关键就在母亲那一双长满了老茧的手上。④这一双手看起来很粗，由于多年劳动，上面长满了老茧，可是摘起豆荚来，却显得十分灵巧迅递。我注视着它，久久不愿意把眼光移开。从那以后，这一双长满老茧的手在我的心里占据了一个重要的地位，留下了一个不可磨灭的印象。⑥后来长大了几岁，我离开母亲，到了城里跟叔父去念书，代替母亲照顾我的生活的是王妈，她也是一位老人。⑦每到夏末秋初，正当夜来香开花的时候，也是王妈搓麻线的时候。我转过身来，侧着身子躺在那里，借着从窗子里流出来的微弱的灯光，看着她搓。最令我吃惊的是她那一双手，上面长满了老茧。这一双手看上去拙笨得很，十个指头又短又粗，像是一些老干树枝子。但是，在这时候，它却显得异常灵巧美丽。这使我感到十分有趣。这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。⑧去年秋天，我随着学校里的一些同志到附近乡村里一个人民公社去参加劳动。一位老大娘走上前来，热心地教我们：怎样抓玉米秆，怎样下刀砍。在这时候，我注意到，她也有一双长满老茧的手。我虽然同她素昧平生，但是她这一双手就生动地、具体地说明了她的历史。我用不着再探询她的姓名、身世，还有她现在在公社所担负的职务。我看到这一双手，一想到母亲和王妈的同样的手，我对她的感情就油然而生，再说什么别的话，似乎就是多余的了。⑨就这样，在公共汽车行驶声中，我的回忆围绕着一双长满了老茧的手连成一条线，从几十年前，一直牵到现在，集中到坐在我眼前的这一位老妇人的手上。这回忆像是一团丝，愈抽愈多。它甜蜜而痛苦，错乱而清晰。在我一生中给我印象最深的三双长满了老茧的手，现在似乎重叠起来化成一双手了。它在我眼前不停地晃动，体积愈来愈扩大，形象愈来愈清晰。（节选自季羡林《朗润集》有改动）1．本文围绕“长满老茧的手”展开情节，请结合选文③-⑦段补充表格中的内容。事件内心感受（1）（2）王妈用长满了老茧的手灵巧地搓麻绳吃惊、有趣（3）肃然起敬2．请从下面两句话中任选一句进行赏析。①我说话像百灵鸟，跑起来像羚羊，腿和嘴一刻也不停。②这一双手左旋右转，只见它搓呀搓呀，一刻也不停，仿佛想把夜来香的香气也都搓进麻线里似的。3．在第⑨段画波浪线句子中，“甜蜜”和“痛苦”，“错乱”和“清断”是否矛盾呢？请谈谈你的理解。4．请分析第②段在文章中的作用。12、（16分）阅读下面文段，完成后面小题①储存在玻璃里的信息可达到地球年龄的3倍。②这些听起来很可怕,所幸的是,人类的智慧和创造能力是无限的。③就在去年2月,英国南安普顿大学科学家开发出一种新的数据存储技术,利用玻璃中的微型纳米结构去编码信息。基于这一技术,标准尺寸光碟能保存约360TB的数据,而在温度高达190℃的环境中可维持长达138亿年。这一时间与宇宙的历史相仿,达到地球年龄的3倍。④这一技术被称作“五维数据存储”,最初发表在2013年的一篇论文中。自那时以来,科学家仍在继续对技术进行优化。目前,科学家计划进一步推动这项技术的发展,甚至实现商用。⑤参与这项研究的研究生艾比德·帕特尔表示:“我们可以编码任何信息,我们没有局限,只要给我们文件,我们就能将文件录入光碟。”⑥五维光碟能使用位于玻璃碟片内的微型物理结构,即“纳米格栅”去保存信息,而通过读取折射的激光可以表达5种数据状态。这也是这种技术名称的来源。利用激光技术,设备可以知道纳米格栅的方向、激光折射的强度以及用X、Y、Z轴表示的空间中位置。因此,相对于传统光碟,五维光碟的数据存储密度更大；蓝光光碟可以保存128GB的数据,而五维光碟存储的数据量可以达到蓝光的近3000倍,即360TB。⑦由于玻璃是一种坚固的材料,只有很高的高温才能导致玻璃熔化或变形,而玻璃又有着良好的化学稳定性,因此这种五维光碟能确保数据在非常长的时间里不会丢失。研究人员表示,五维光碟可以耐1000℃的高温。⑧对图书馆和博物馆来说,五维数据存储技术很有潜力。而科学家认为,这一技术也可以在不久的未来得到商用。尽管在这种光碟中记录信息还需要用到成本高昂的实验室激光设备,但光碟数据的读取并不困难。南安普顿大学的团队表示,类似DVD播放器的光碟读取设备将在几十年中面市。节选2018.04《教师博览》〈未来我们将把数据存在哪里〉1．读完此文，你知道本文的说明对象是什么?请你为之下定义。2．第⑥段划线句运用了什么说明方法？试分析其作用。3．请辨析下列说法的正误，正确的划“√”，错误的划“×”。（1）五维数据存储技术已经商用，在生活中发挥巨大作用。（______）（2）五维光碟不仅比蓝光光碟的数据存储量大，而且保存时间长耐高温。（_____）（3）五维数据存储技术很受图书馆和博物馆的欢迎。（____）13、（12分）阅读下面的文字，完成下面小题。卖鱼者唐池子①开始到生活街买菜，每样看起来都是水灵、鲜嫩，反而不知道选什么好了。时间长了，这种混乱场面就逐渐清晰起来，因为看见的不仅是递过来的菜，更是那个递过菜来的人。我这才逐渐体悟到买菜的原理：原来买菜挑人甚于挑菜。②生活街最多的摊头是卖鱼虾蟹的，看上去品种、卖相、价格相差无几，关键是卖鱼者不同。最不同的是中间摊头的周春扣。③第一次去他那买鱼，我对着他那阳春面的笑容说买黄鱼，他说：“你是自己吃吧？那买十四块的，稍微小一芽，吃口一样，没必要买二十块的。”我说：“好吧，就天十四块的，六条。”他嘴巴张得很大，好像吓了一跳；“六条怎么吃，乡下头一顿六斤都好吃。”旁边的人都笑了。我也笑，答那是吃黄鱼宴，我穷。我接着说，“少了，你帮我加几条吧，加多少，我心里没数：”他就加，加了一条，接着再加一条，和他之前的麻利敏捷反差太大，好像压力很大的样子，加到第四条，他打开马甲袋看了看，还掂了掂，说：“差不多了，十条，你吃得少，不能再多了，”他郑重其事的样子好像必须为这顿鱼负责。我用支付宝付钱时看见他的名字，好奇“扣”字有意思。他笑答：“我卖鱼给你们，要把你们的钱扣下来，否则我没饭吃了”，接着他抬手碰碰自己的头，呵呵一笑，说，“其实是我妈要把我扣下来，怕我被大鱼吃了，”他老婆站在他旁边，个子比他高出三片豆腐，浓眉白验，一边剪着鱼肚肠，一边笑。大家都笑了。回去烧黄鱼，发现果真新鲜，十条鱼都吃光了。第二天又去他家买鱼，他的鱼摊总是围满人，买鱼要排队等的。周春扣笑呵呵地问：“小姐，今天想吃什么鱼？”我就随他推荐，烧过后发现他推荐的鱼的确新鲜，名副其实。以后我就定点去他家买。④有次我去买鱼，周春扣正瞅空咔吧咔吧大口啃饼，饿坏了的样子。他老婆给我挑鱼，他哽着脖子大口啃饼，每一口咽下去都费着劲。我劝他喝口水再吃。他嘴巴里包满了饼渣子，哑着声音回答：“这里没水。”我看手机，九点半了，他们六点开门，干了三个半小时的活了，才吃上口饼。怕他噎着，不敢和他说话了。他老婆话少，又来了几个买鱼的，她等别人问她，不主动问询。周春扣看人多起来，就边啃饼边剪鱼。那些鱼到了他手里，好像活转了，剪一刀游走一次。顾客有催促之声。他老婆把他轻轻一推，声音很轻：“我来！”于是两人迅速对换位置，里面的空间只容得他们侧身换位，周春扣用衣袖一抹嘴巴，阳春面的笑立刻出现在他脸上，“她会的我不会！”他似乎很得意，又笑呵呵问：“今天想吃什么？”顾客一听他的调子，脚步又黏在他的摊位上不动了。我被他老婆的手法吸引了，只见一双利剪飞快翻转，黄鱼鲳鱼带鱼仿佛俯首垂听那双巧手的指挥和安排，除刺去尾，挑背刮鳞，一会就利索索地清理好了。卖鱼摊头前马上又恢复了正常有序、流畅生动的局面。⑤有一天买鱼扫码付钱，发现支付宝的名字变成了马海珍。我问周春扣去哪了？他呵呵直笑：“他去上学了！”大家都笑了。我看着他老婆的后背，问：“马海珍是你夫人吧？”他回答：“是滴！”这回他回答不是“是的”，而是“是滴”，那个滴是扬上去，拖得很长。大家又笑了。他马上解释：“我的手机掉了，我的支付宝账号不能用了，所以用我老婆的。”他一解释，大家笑得更响了。他老婆什么也不说，仍然背对着我们，一心一意剪手里的鱼。选自《文汇笔会》，有删改1．下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（）A．生活街卖海鱼的有四五家，海鱼看上去品种、卖相、价格相差无几。B．卖海鱼的周春扣的鱼摊总是围满人，买他家的鱼需要排队等的。C．周春扣两夫妻各有所长，周春扣擅于卖鱼，他老婆则擅于剖鱼。D．由于到周春扣的鱼摊买鱼还可以用支付宝付账，所以我愿意去。2．文章开头说“买菜挑人甚于挑菜”，如问理解这句话？请结合上下文简要分析。3．按要求品析词句。（1）请从用词的角度品析第④段中画横线的句子。有次我去买鱼，周春扣正瞅空咔吧咔吧大口啃饼，饿坏了的样子。（2）第⑤段中画横线的句子表现了周春扣怎样的心理？这回他回答不是“是的”，而是“是滴”，那个滴是扬上去，拖得很长。4．文中多次写到大家的“笑”，这样写有何作用”5．文中的卖鱼者周春扣是个怎样的形象？请结合全文简要说说。三、写作。（50分）14、按要求作文。题目：让青春更加灿烂要求：①将题目补充完整，然后再作文。②不能套作，不得抄袭。③立意自定，文体自选（除诗歌外）。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、A【解题分析】

B.蓦然（mò），轻歌慢舞--轻歌曼舞。C.颠簸（bǒ），斑澜--斑斓。D.两鬓（bìn）。故选A。2、C【解题分析】

C.表述不正确。《茅屋为秋风所破歌》从体裁上来说属于古体诗。其音节，格律一般比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。它的特点是不讲究格律，任由诗人创作兴致所至。抒发感情，句数多少不限，可以说是句式整齐的“自由体”诗。3、B【解题分析】

B.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。不符合语境。故选B。4、D【解题分析】

A．否定不当，去掉“为了”或“不”。B．搭配不当，主语和宾语搭配不当，“精神品质”和“榜样”不搭配，去掉“的榜样”。C．成分残缺。缺宾语，在“为核心”后面加上“的讲话”。故选D。5、C【解题分析】

C.接踵而至：形容人接连而来或事情持续发生。使用恰当。故选C。A.强词夺理：指无理强辩，没理硬说成有理。贬义词，语境不符。B.目空一切：形容高傲自大，什么都瞧不起。贬义词，语境不符。D.名副其实：意思是名声或称谓与实际一致、相符合。语境不符。6、D【解题分析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。D项改为：川流不息。7、A【解题分析】

试题分析：（1）激扬：①激浊扬清。②激奋昂扬。③使激奋昂扬。飘扬：意思是在风的作用下飘扬、飞动。依据的对象“青春”，不是具体的物，所以应该选用“激扬”。（2）与“经验”能搭配使用的是“丰富”，而不能是“丰满”。（3）征程：征途。一般指用坚定的信念去实现远大的目标。旅途：指旅行的路途，也比喻人生的历程。用“征程”更切合语境。据此，依次填写的词语是：激扬－丰富－征途。故答案为A。8、D【解题分析】

A.趋之若鹜：意思是指像鸭子一样成群跑过去。比喻许多人争着去追逐某些不好的事物。使用不恰当；B.豁然开朗：意思原形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，现比喻对于百思不得其解的事物，在突然间开阔了思路，明白了其中的奥秘。形容突然明白某件事。使用不恰当；C.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。使用不恰当；D.历历在目，意思是清晰地出现在眼前，一一分明。指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。使用恰当。故选D。【题目点拨】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。9、（1）xǐ霭zài（2）卓跃卓越（3）莫：不能、不可已：停止（4）拟人；夸张【解题分析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：霭。本题还考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。画线句子用到的修辞方法是拟人和夸张.10、天涯若比邻食之不能尽其材关关雎鸠在河之洲大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山气蒸云梦泽波撼岳阳城【解题分析】试题分析：默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“材”“雎鸠”“庇”等字词的书写。二、阅读理解。（42分）11、1．（1）母亲用长满老茧的手迅速（灵巧）地摘豆荚。（2）不可磨灭（3）老大娘用长满老茧的手热心地教我们砍玉米。2．①这句话运用了比喻的修辞手法，把“我”比喻成百灵鸟、比喻成羚羊，生动形象的写出了我在豆子地里干活时高兴的样子。②答案示例一：这句话运用了动作描写，“左旋右转”、“搓呀搓呀”两个动词，生动的写出了王妈搓麻绳时手的灵巧、动作的娴熟。答案示例二：这句话突出了王妈搓麻绳时动作灵活，写出了她劳动时的享受（喜悦、高兴）。3．不矛盾。“甜蜜”是因为“母亲、王妈和人民公社老大娘的手”带给我的是美好的回忆，“痛苦”是因为她们都经历了劳动的磨炼，生活的艰辛。“错乱”是指我的回忆跨越了几十年，且包含了对母亲、王妈和人民公社老大娘多个人物的手的回忆；“清晰”是指我的回忆一直围绕着一双长满了老苗的手，并目对每双手的记忆都是非常深刻的。4．（1）第②段交代“我”在车上看到老妇人的长满老茧的手引起了我的注意，引出下文。（2）为下文作者回忆过去生活中遇到的“长满老茧的手”作铺垫。【解题分析】1．本题考查情节概括和行文思路。行文思路题首先要理清文章思路，即文章层次。其次注意已给信息的句式，要模仿。再次，涉及到心理时，要从原文寻找词语。情节概括：1）③④段写母亲用长满老茧的手灵巧的摘豆荚。2）⑥⑦段写王妈用长满老茧的手灵巧地搓麻绳。3）⑧段写老大娘用长满老茧的手热情地教我们砍玉米。内心感受：④段“不可磨灭”——吃惊、有趣——肃然起敬。2．本题考查句子赏析。第一句赏析思路：1）修辞判断：比喻修辞。2）分析手法：把自己比成百灵鸟和羚羊。3）效果：生动写出“我”声音的愉悦和奔跑的迅速，进而表现当时心情的愉快。第二句赏析思路：1）手法判断：动作描写。2）分析手法：“左旋右转”“搓呀搓呀，一刻也不停”等词写出了王妈搓麻绳的动作的灵巧、娴熟。3）情感或形象：表现了王妈的勤劳。3．本题考查句子理解。思路：抓住关键词，解读每个关键词的含义。1）从“这回忆像是一团丝，愈抽愈多。它甜蜜而痛苦，错乱而清晰。”可知这四个词语的主语都是“回忆”。2）回忆是甜蜜的原因：从“我说话像百灵鸟，跑起来像羚羊，腿和嘴一刻也不停。”“这使我感到十分有趣。”“我看到这一双手，一想到母亲和王妈的同样的手，我对她的感情就油然而生”等句子可知母亲、王妈、老大娘留给我的都是美好的回忆。3）回忆“痛苦”的原因：从全文和主题上看，“我”对几位女性用长满老茧的手灵巧的干活很敬佩，而他们长满老茧的原因是生活的磨难，“我”心疼这几位女性。4）回忆“错乱”原因：错乱指混乱，母亲、王大妈、老大娘是“我”人生不同阶段的参与者，不免混乱。5）回忆“清晰”的原因：三位女性有着共同的让我难以忘记的是她们长满老茧的手，“我”的回忆只是围绕这一点展开。4．本题考查段落作用。1）明确位置：文章开头。通过段落位置分析作用。2）概括段落内容：第②段交代“我”在车上看到老妇人的长满老茧的手引起了我的注意和回忆。3）结构作用：引出下文对于母亲、王大妈、老大娘手的回忆。同时为下文写母亲、王大妈、老大娘长满老茧的手做铺垫。12、1．说明对象是“五维数据存储”技术；“五维数据存储”技术是利用玻璃中的微型纳米结构去编码信息的一种技术。2．示例：运用了作比较的说明方法；作用：说明五维光碟存储密度更大。3．（1）×（2）√（3）√【解题分析】1．试题分析：一问，考查对本文的说明对象的把握。通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。如第4段提出了“五维数据存储”技术，这就是本文的说明对象。二问，可提取并分析第3段的“英国南安普顿大学科学家开发出一种新的数据存储技术，利用玻璃中的微型纳米结构去编码信息”一句，再进行整理，即可得出答案。2．试题分析：考查说明方法的类型及其表达作用。“相对于传统光碟，五维光碟的数据存储密度更大”明显是运用了作比较的说明方法。而说明方法的作用就是这个句子所表达的意思：五维光碟存储密度更大。点睛：常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等。运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。3．试题分析：考查对文章内容的理解。（1）错。第8段原句是“对图书馆和博物馆来说，五维数据存储技术很有潜力。而科学家认为，这一技术也可以在不久的未来得到商用”。（2）正确。（3）正确。13、1．D2．示例：“买菜挑人甚于挑菜”指的是顾客买菜时除了会考虑菜品的质量、价格之外，往往更看重的是卖菜者的人品性情。很多时候，在买卖过程中所感受到的交流互动和情意比买卖本身更令人难忘。3．（1）示例：“咔吧咔吧”的拟声词形象生动地写出了周春扣吃饼时急切、狼吞虎咽的情态，可见周春扣当时又饿又心急，含蓄地表现了周春扣谋生的辛劳。（2）示例：“是的”只是表达了肯定的意思，不包含太多的感情色彩，“是滴”既表达了肯定的意思，更传递出一种轻松与愉悦，表现了周春扣为自己的妻子而自得、骄傲的心理。4．示例：大家的“笑”都是缘于我和周春扣的对话中周春扣表现出来的实诚与幽默。大家的“笑”体现了对周春扣的喜爱，侧面烘托了周春扣的形象，渲染出一种欢快温暖的氛围。5．示例：周春扣是一个勤勉实诚、积极乐观的普通劳动者的形象。周春扣劝我买小一点的鱼，帮我加鱼的时候郑重其事，仔细斟酌，他推荐我买的鱼的确新鲜，名副其实，可见他做生意很实诚。他和妻子起早贪黑，配合默契，忙得常常顾不上好好吃饭，他不以为苦，手机丢了，他也依然挂着阳春面的笑，可见他的勤勉与乐观。他言语幽默，待人热忱，是一个传播快乐与温暖的不平凡的普通人。【解题分析】1．D.错误，与原文“我就随他推荐，烧过后发现他推荐的鱼的确新鲜，名副其实。以后我就定点去他家买。”不符。故选D。2．考查对文中重要句子含义的理解。句子深层含义的把握，应从探究作者的写作目的，结合中心思想要分析。结合文章人物的事件来看，“我”去摊头是卖鱼，卖鱼者周春扣的与众不同，周春扣总是面对笑容，他家的鱼很新鲜，说话幽默风趣，“买菜挑人甚于挑菜”顾客去买菜时，看上去品种、卖相、价格相差无几，但重在看卖菜者的人品，在买卖过程中愉快的交流互动和真实情意比买卖本身更令人难忘。3．赏析加点词的表达效果，解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。①“咔吧咔吧”是拟声词，模拟周春扣大口啃饼的声音，突出周春扣的饥饿程度，突出他吃东西时的狼吞虎咽的情态，侧面表现了周春扣劳动的辛苦。②“是的”与“是滴”意思是一样的，“是滴”说话带有俏皮，“滴”是扬上去，拖得很长，突出周春扣内心的喜悦，表达对妻子去上学了做法的肯定和赞扬，表现了周春扣因妻子去上学而产生的自豪骄傲心理。4．考查对词语的理解。文中多处写到大家的“笑”，如第③段“他嘴巴张得很大，好像吓了一跳；‘六条怎么吃，乡下头一顿六斤都好吃。’旁边的人都笑了。”“‘其实是我妈要把我扣下来，怕我被大鱼吃了，’他老婆站在他旁边，个子比他高出三片豆腐，浓眉白验，一边剪着鱼肚肠，一边笑。大家都笑了。”第⑤段“这回他回答不是‘是的’，而是‘是滴’，那个滴是扬上去，拖得很长。大家又笑了。他马上解释：‘我的手机掉了，我的支付宝账号不能用了，所以用我老婆的。’他一解释，大家笑得更响了。”可以说大家的“笑”都是与我和周春扣的对话有关，一方面写出周春扣说话幽默风趣，待人热情诚恳，另一方面营造了一种和谐愉快的买卖过程，突出人们对周春扣赞美与喜爱。5．本题考查学生把握文中人物形象的能力。先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。如：“有次我去买鱼，周春扣正瞅空咔吧咔吧大口啃饼，饿坏了的样子。”突出其勤劳辛苦；“他老婆把他轻轻一推，声音很轻：‘我来！’于是两人迅速对换位置”突出其关心妻子；“我卖鱼给你们，要把你们的钱扣下来，否则我没饭吃了”“其实是我妈要把我扣下来，怕我被大鱼吃了”突出其说话幽默风趣；周春扣劝我买小一点的鱼，帮我加鱼的时候郑重其事，仔细斟酌等，突出其做为人实在。三、写作。（50分）14、范文让青春更加灿烂青春是一抹明媚的风景，再美的风景，也需要温暖的阳光去点染。手持一缕阳光，那掌上跳动的光斑像年轻的心跳，炙热而且张扬。有人说，学校就是那个你一天抱怨千遍却不允许别人说一句坏话的地方。也许吧，这个普通的小学校早已在心中留了影。那栋教学楼，成片的绿油油的花花草草，亦或是那块