生物教研组的个人工作总结范文

Word文档生物教研组的个人工作总结范文过去一个阶段的工作已经结束，面对新的阶段，让我们总结好过去，积累好阅历，踏入全新的将来吧！下面是由我编辑为大家整理的《生物教研组的个人工作总结范文》。

一、团结协作、乐于奉献

我们组共六名老师，特点是老中青三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。我和奚红凤分别是黄俊、张俊莲和何俊的师傅，在教学中，我们常常听他们的课，几乎是手把手的教他们如何上好课，如何编写好复习讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学，在我们悉心指导下，他们进步很快，张俊莲老师是本学期刚安排的，但她在教学上虚心学习，此外，每天一早来到办公室打扫卫生，泡上茶水，让其他同志能喝上热茶。黄俊、何俊老师电脑水平较高，他们发挥了自身的优势，我组的大多数课件都出自他俩之手。在老老师设计和指导下，本学期制作了七八个多媒体课件，为我们生物教学直观性、趣味性供应了很好的教学资源。我和奚红凤老师，把多年来查阅的有关资料、教学阅历等毫无保留的传授给他们，希望他们早日成为生物教学骨干。我们组如有人因工外出，其他老师总抢着代课。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。

二、不断学习、更新理念

要倒给同学一碗水，自己得预备一桶水、一缸水。21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。加上生物课从前年开头启用新教材，对我们老老师来说也存在着熟识教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟识教材的基础上，不断查阅资料，充分进行争论，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习高校教材内容的基础上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给同学，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组方案、克隆人大事、神州1－4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年老师，也不断向老老师学习。我组张俊莲老师，初上讲台时，教学业务不够娴熟，后来她虚心向老老师请教，几乎做到每节课都先听后讲，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色，乐观写好教后感、读书笔记等。何俊老师虽然教过一年，但他今年依旧仔细听老老师的课，并发挥自己的优势，常常用多媒体课件上课，激发同学的爱好，受到同学好评。瞿桂芳、奚红凤、朱大成三位老师虽然任教班级比较多，超负荷工作，但仔细备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教学中，我们组全体同志通过仔细学习教学理论，努力使课堂教学素养化落到实处，课外不占课，作业少而精已成为我们教研组组风，对印发的每一份讲义、每一份练习，备课组长都仔细把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡特色教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，生物学教学不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成果。

三、勇挑重担、硕果累累

2022年，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。如何俊、张俊莲老师每人除任教高二两个班级课程外，还兼教学校各两个班的生物教学。朱大成老师除任教高二两个班的生物课教学外，还兼学校两个班和高三六个必修班的生物教学，并兼补习班生物教学及班主任工作，他是任教班级和跨头最多的老师。瞿桂芳和奚红凤老师除各任教高三一个班的生物教学外，还任教高二各两个班的生物教学，奚老师兼教的高二两个民办班教学工作，同学素养比较差，她常常找同学个别谈心，关心他们树立起学习信念。在几次考试中，民办班和统招班的距离在缩小，本人还兼生物竞赛辅导工作。本学期，我们组在没有生物试验员的状况下，克服重重困难，坚持把本学期应做的试验全部完成，在做试验期间，我和奚红凤老师常常晚上在试验室预备，第二天一早又来预备，并指导何俊老师如何兼好试验员管理工作。在全组同志的共同努力下，2022年高三同学生物选修班同学成果在几次联考和统考中都取得了较大的进步。在上学期我和黄俊老师辅导的生物竞赛中，徐萍同学获得生物奥赛全国三等奖，还有六名同学获省级二等奖，四名获省级三等奖，镇江市三等奖两名。在生物课堂教学中渗透环境训练课题讨论过程中我们组也做了大量的工作。9月份，何俊老师带领同学进行了水质污染检测，并写了相关的调查报告。围绕课题我们上学期对高一班级进行了一次环保学问竞赛，在高二班级进行了一次环保学问小论文竞赛，并进行了评比。我们每位老师都上了两节以上教研课。在此基础上，我们还写了不少的讨论性论文，瞿桂芳撰写的《谈谈生物高考中解题技巧与策略》等四篇论文在省级刊物上发表，还有一篇在省进行的师陶杯竞赛中获三等奖。奚红凤老师撰写的《环境激素的危害和防治对策》等三篇文章在省级刊物上发表，其他老师也写了一篇有质量的论文。在学校进行的科普讲座中，本学年，瞿桂芳进行了一次现代生物技术专题讲座，何俊老师天体与生命、科幻赏析，朱大成老师的花卉栽培等讲座均受到了同学们的全都好评。

四、其他方面

如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，黑板报按时按质完成，并做到相互听课。本学期张俊莲听课38节，何俊听课35节，我听课23节，奚红凤听课12节，朱大成听课11节。本组成员听从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，留意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。

总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在训练教学及学校其他工作中都取得了肯定的成果。我们还把自己的教学、讨论成果总结推广。2022年，我们对全镇江市开了二次公开课、扬中市公开课一次，均采纳多媒体教学，得到了多方面的好评。但我们仍存在一些不足，例如青年老师多，教学阅历不足，班主任老师少，同学第一手资料把握不够等。今后，我们将连续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成果。

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品德教研组的个人工作总结

一、加强了对有效备课的讨论

充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首先要抓好备课这一环。教学实践表明，老师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。就同一老师来说，进行观摩教学时，教学效果一般都比平常好，缘由并非观摩教学时，教学力量提高了，而在于老师备课比平常充分得多，进行了仔细的筹划和细心的设计。可以说，任何一堂胜利的课，无不凝聚着老师备课的心血。

备课作为老师课前预备的过程，亦是老师提高学问水平和教学力量、总结教学阅历的过程。老师通过一次次的收集资料，一遍遍的处理教材、确定教法，专业水平和教学设计力量就必定会得到提高。

随着课改的推动，我们越来越熟悉到：没有细心的备课，就没有高效的课堂；没有细心的备课，先进的训练理论就没有了实践的场所；没有了备课与课堂中的实践，又怎能有反思与连续实践的基础；没有了反思性的生活，就没有自己的训练信念，永久成不了具有自己鲜亮共性的老师。很多名师都谆谆告诫：老师成才备课始。

二、钻研教学，促教研

课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高同学综合素养的学习实践基地。为此我们老师组老师利用课余时间多多阅读相关训练刊物上的教学实例，播放有关的优秀品社课录像，尽可能地为老师们供应一个学习、扩展的学习空间；课教学，都取得特别满足的成果。课前仔细地查阅读资料，共同商讨、集体备课，在品德教研组这个练技场上学习、研讨、跌滚摔打，洒下我们的汗水，流下我们的心血，只为了共同的目标建设我们的品牌课堂。

三、教学教研，相互促进。

（1）教研活动做到二定四有：定时、定内容；有活动方案，有活动记录，有效果，有教研组活动总结。常常学习有关理论，相互听课、评课、疑难问题探讨等小型多样的活动。在每周一次的教研活动中，一起学习教学理论，探讨教材教法，乐观构建反思型教研活动。

（2）活动有效：切实利用好每周一次的教研活动时间，制造性地开展工作，关注教研的实效性，反思自己的教学，切实提升课堂教学效率，并重视资料整理和总结工作，注意教研活动的有效性。

（3）要求明确：备课要深、上课要实、教法要活、手段要新、质量要高。

四、润物细无声，促进同学品德养

1、思品学科是一门育人品行的学科，老师们除了充分利用课堂的40分钟外，还能结合常规教学和日常管理，使思品训练渗透到训练教学的方方面面，时时到处留意了培育同学良好的品德。

2、在大队部的提倡下，开展了一系列活动。在活动中提高同学的熟悉，促进同学良好品德的形成。

一学期以来，我们大力加强良好的行为规范养成训练、文明礼仪训练，关心同学养成文明、守纪的良好习惯。从小、从近、从实、从细抓好同学日常行为规范的养成训练，并结合德育训练，征集新的行为规范，营造良好的育人环境。

这一学期，我们品德教研组在领导的支持下，组员的努力下，略有收获，沈剑宏和施建利老师在市品德年会的论文评比中二、三等奖；余婷婷、倪红艳、徐姗姗老师在新老师评课竞赛中获得一、二等奖；倪红艳老师在新老师的课堂比武中获得一等奖。

今后，我们将连续努力，不断实践，更好地推动教学改革，推动素养训练，进一步提高训练的针对性、实效性，让同学的品德在生活里萌芽，让同学的生活在笑声中飞扬。

教研组个人工作总结

导语：教研即训练讨论。是指教学阅历，发觉教学问题，讨论教学方法。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。教研可以从三个角度探究，分别是学问管理、社会学、心理学。我细心预备了教研组个人工作总结，盼望对大家有所关心！

一、本学期语文组乐观协作教育处

抓好备课、上课、作业批改、教学效果阶段检测、同学辅导等常规教学的几个基本环节，严把教学质量关。

1、抓好备课、上课、作业批改环节，规范教学常规管理，强化教学过程管理。本学期协作教育处进行了多次备课、作业批改检查，在讲评后，大家能进行准时的查漏补缺，有力地保证了教与学的效果。开学初，根据学校部署，教研组乐观协作校教研室主任深化课堂，开展推门课活动，进行随堂教研，并对老师的上课状况进行准时的沟通、沟通，极大地促进了上课环节的实效。

2、抓好教学反思、分析与沟通，促质量，提水平。本学期，学校组织了多次教学质量阶段验收，我组紧紧依靠这个平台，各位老师对每次的反馈状况都能进行仔细深刻的反思和分析，并在组内进行了一次集中沟通，相互学习，相互促进，效果明显。

3、抓好同学的早读、辅导工作，鼓舞同学参加活动，促进同学和谐进展。依据学校的要求，结合学科特点，从总体上看，本组老师重视了同学的自习辅导，加强了同学的早读管理，从肯定程度上扭转了同学读死书、死读书的现象，注意了同学综合素养的提高。并能乐观鼓舞同学参加各种企业实践活动，注意了同学学问运用力量的培育。可以说，这是我们老师教学观念转变的一个可喜变化，做到了与时俱进，融入了时代进展的开拓精神，使专业课教学更富成效。

二、教研活动扎实有效，促进沟通，提高素养

本学期，教学讨论仍是本组的工作重点，推门课结束后，按方案地开展了以下教研活动；全体老师参与了课堂教学展现活动，在活动中，各位老师高度重视，充分采纳新理念。

三、同学活动丰富多彩，巩固学问

素养训练是时代的要求，是社会进展的要求。语文是一门传授基本学问的工具学科，重要的不仅是要教同学学会学问，更要教会同学会学会应用学问。

四、加强业务力量建设，完成目标任务

语文组是一个团结奋进、布满活力的集体，一学期来，大家都能立足本职，严格备课、上课、作业批改、自习辅导等环节，乐观参加各种业务学习，做好笔记，能够相互之间进行听课和沟通，写好听课记录，业务研讨氛围深厚，有教学反思和检测分析。能按时完成学科方案及复习措施，能结合教学实际，有针对性地制定措施，整个学科协调进展，势头良好。经过学校的几次检查及检测，大家都较好地完成了各自的目标任务。

五、工作不足及设想

静心回顾，成果我们应当确定，但不足和缺点我们更应进行反思。经过仔细梳理，主要有以下几个方面：

1、部分老师教学思想跟不上时代要求，存在不切实际地实行题海教法，占据了同学大量的阅读拓展空间，影响同学的全面进步和身心健康，也不利于学校的长期进展。当然，这与训练改革不无关系，但是重复地做题仍是不行取的，我们应当探究行之有效的方法来提高同学的综合素养。

2、部分老师年龄较大，学问比较陈旧；年青老师实习阅历不足，理论联系实际不到位。

六、依据存在的问题，谈几点建议：

1、鼓舞老师、同学参加各项校内外竞赛活动；

2、鼓舞老师广泛吸取远程训练及多媒体的先进教学阅历，加强校本培训力度，来促进老师自身综合素养的提高。

诚然，工作总是在进行中不断改进和完善的，以上总结、看法及建议，确定有不太全面、不够成熟的地方，请大家赐予批判和谅解。也盼望大家能够更热心地关注和支持语文组工作，我信任，在学校的高度重视下，有了全组老师的热忱参加和共同努力，我们肯定会取得更大的成果。

教研组的工作总结

本学期的七班级教研组能乐观完成学区安排的各项教研任务，组织本校和本点老师仔细观看新教材光盘，做好记录，形成教研反思的书面材料，在本校和本点进行沟通和研讨，形成较为完整的书面材料，参加学区的沟通和研讨，并乐观组织老师参加学区进行的参加式培训取得较好的效果。

能很好地规范本组的常规教学，本组老师和老师之间可以进行随机性的听课，相互研讨，相互促进。连续深化以课堂教学为主渠道的教学改革，充分发挥同学在课堂上的乐观性和主动性。不断进展和完善同学的操作力量、合作力量、发言力量和评价力量，使同学在开心的课堂气氛中，不断地进展自已。本组还定期地对同学的作业批改进行检查，每学期有3～4次的作业检查，老师在检查的过程中，可以发觉问题取长补短，不断地完善自我。在老师的备课上也有了改进，鼓舞老师多写论