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第页共页小班幼儿语言教案《小猪胖胖去野餐》《小猪胖胖去野餐》幼儿语言教案一、教学目标：1.了解故事《小猪胖胖去野餐》的内容。2.能正确朗读故事中的关键词汇和短语，如“小猪胖胖”、“野餐”等。3.能听懂和回答故事中的问题，以提高听力能力。4.能通过绘本的形式，培养幼儿的语言表达能力。二、教学准备：1.绘本《小猪胖胖去野餐》。2.相关词汇和短语的图片或卡片。3.黑板和白板。三、教学步骤：Step1：导入新课1.引入故事绘本《小猪胖胖去野餐》和故事主人公“小猪胖胖”。“大家好！今天我们要讲一个有趣的故事，故事的名字是《小猪胖胖去野餐》。你们知道什么是野餐吗？”2.给幼儿展示《小猪胖胖去野餐》的封面，并边展示边解释：“这是一本有趣的绘本。你们看，这是小猪胖胖，他很可爱吧！现在我们来听一听小猪胖胖的故事。”Step2：故事讲解1.读故事《小猪胖胖去野餐》，并边读边指着绘本中的图片向幼儿解释每个情节。2.绘本中出现的关键词汇和短语，如“胖胖”，“野餐”，“饭团”，“水果”，“花圈”，“游泳”等，通过图片或卡片的形式展示给幼儿，让幼儿能正确辨认和朗读。Step3：问答与讨论1.“小猪胖胖在故事中做了哪些事情？请举手回答。”2.“小猪胖胖做了对自己有益的事情吗？请你们说一说。”3.“你们喜欢和家人一起去野餐吗？你们最喜欢带什么食物去野餐呢？”Step4：语言练习1.分角色模仿故事中的对话，让幼儿们扮演小猪胖胖和其他角色，练习对话表达的能力。2.给幼儿出示绘本上的某个场景的图片，让幼儿描述图片中的内容和场景。Step5：绘本创作1.分成小组，每组给出一个绘本中的场景，并让幼儿想象自己是小猪胖胖，讲述自己在这个场景中的经历和感受。2.鼓励幼儿们用自己的方式绘制自己所讲述的场景，并在绘本上写下自己的名字和标题。Step6：故事回顾1.让幼儿们依次讲述自己创作的绘本内容和场景，并互相欣赏。2.“今天我们学习了故事《小猪胖胖去野餐》的内容，你了解了吗？你知道哪些关键词汇和短语？你觉得这个故事有趣吗？为什么？”四、教学总结：通过讲述和讨论故事《小猪胖胖去野餐》，培养幼儿的语言表达能力和阅读理解能力。通过绘本创作，促进幼儿的创造力和想象力的发展。同时，通过故

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