小班数学教案模板《1和许多》_第1页
小班数学教案模板《1和许多》_第2页
小班数学教案模板《1和许多》_第3页
小班数学教案模板《1和许多》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页小班数学教案模板《1和许多》教案模板名称：《1和许多》小班数学教案模板教学目标：1.让学生能够理解并掌握1与许多的关系；2.让学生能够使用简单的数学运算进行计算；3.培养学生观察问题、解决问题的能力；4.培养学生的团队合作精神。教学内容：1.数字1；2.数字2至5的比较和计数。教学准备：1.小班数学教材；2.数字卡片（1至5）；3.音乐播放器；4.白板和白板笔。教学过程：1.热身活动（5分钟）a.点名；b.由学生自行数数1至5；c.教师播放音乐，学生自由活动，鼓励学生进行数数的动作。2.导入新知（5分钟）a.教师出示数字卡片1，向学生解释1代表一个；b.教师请学生找到教室中只有一个的物品，并描述其特点，如一张黑板、一幅地图等；c.教师引导学生发现，在班级里有多少个同学，每人都只有一个名字。3.学习新知（10分钟）a.教师出示数字卡片2至5，并与学生一起比较数字的大小；b.教师引导学生逐个数数数字卡片上的圆点，让学生发现数字卡片上的圆点比数字大1；c.教师引导学生逐个数数教室里的物品数量，并与学生一起比较大小，让学生发现这些数量与数字卡片上的数字相对应。4.游戏互动（15分钟）a.教师出示数字卡片2至5，要求学生按卡片上数字的顺序排成一排；b.教师将学生分成几组，每组一人抽取一个数字卡片，其他组员找到相应数量的物品进行摆放；c.教师带领学生一起观察每组摆放的物品数量，讨论这些数量与数字卡片的关系。5.小结归纳（5分钟）a.教师与学生一起回顾本节课所学的内容，总结1与许多的关系；b.教师引导学生进行简单的加法计算，如1+1=？、1+2=？等；c.教师鼓励学生互相合作，并在白板上记录学生的答案。6.课堂延伸（5分钟）a.教师向学生提问：“班级里有几个同学？大家一起数数，最后的数字是几？”；b.教师引导学生发现，班级里的同学数目与数字卡片上的数字相同；c.教师鼓励学生继续进行加法计算，如1+3=？、1+4=？等。7.课堂总结（5分钟）a.教师与学生一起回顾本节课所学的内容，并进行总结；b.教师对学生的表现给予肯定，并提出改进建议；c.教师告知学生下节课的内容和学习目标。教学反思：通过本节课的教学，学生能够初步理解1与许多的关系，并能够进行简单的计算。在游戏互动环节中，学生通过实际操作与合作进行了物品摆放和数量比较，激发了学生的兴趣，锻炼了他们的观察和解决问题的能力。然而，教学过程中有些学生对数字的大小和计数还存在一定的困难，需要在后续教

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论