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初级中学英语教师听说技能专项培训学习体会前言我是一名初级中学英语教师，最近参加了一次听说技能专项培训。在这次培训中，我学到了很多有关听说技能的理论知识和实践技巧，对于我的英语教学水平提升和学生的英语学习效果都有很大的帮助。在这篇文章中，我将分享我在这次培训中的学习体会和收获。学习理论知识在培训中，我首先学习了关于听说技能的一些理论知识。我了解到，听说技能是英语学习的基本技能，也是英语教学的重点。通过提高学生的听说能力，可以提高他们的语言交流能力和语言运用能力。在授课过程中，我要注重培养学生的听力和口语能力，帮助他们提高对英语的听力理解和口语表达能力。实际技巧运用除了理论知识，培训还提供了一些实际技巧和方法，让我能够更好地教授听说技能。下面是我在培训中掌握的一些技巧：1.创设真实情境在教学中，我可以通过创设真实的情境来帮助学生提高听说能力。例如，我可以设计一些真实的对话情境，让学生在模拟的场景中进行对话练习。这样可以提高学生的语感和语言运用能力。2.多听多读在培训中，我了解到多听多读是提高听说能力的有效方法。我可以鼓励学生多听英语原生音频和录音，帮助他们提高对英语声音的敏感度和听力理解能力。同时，多读英语文章和故事可以帮助学生提高口语表达能力和语感。3.组织口语活动在培训中，我还学到了一些组织口语活动的技巧。例如，我可以设计一些角色扮演活动，让学生在真实的情境中进行口语表达练习。我还可以组织小组讨论和辩论活动，让学生进行口语表达和思维训练。4.引导学生进行听写训练听写是提高听说能力的有效训练方法之一。在培训中，我学到了一些引导学生进行听写训练的技巧。例如，我可以给学生播放一段英语录音，让他们听写其中的内容。这样可以锻炼学生的听力和听写能力，并提高他们对英语语音和语言结构的理解。学习体会与收获通过这次听说技能专项培训，我对听说技能的教学理论知识有了更深入的理解，同时也掌握了一些实际的教学技巧和方法。我在实际教学中尝试运用了这些技巧和方法，并取得了一些成效。首先，我注意到学生的听力和口语能力有了明显的提高。在课堂上，学生的听力理解能力更强了，他们能够更好地理解英语原生速度的对话和录音。同时，学生的口语表达能力也有了明显的提高，他们在进行口语练习时更加流利和自信。其次，我发现学生对英语学习更加感兴趣了。通过创设的真实情境和多样化的口语活动，学生能够更好地参与到英语学习中，他们对英语的兴趣也得到了激发。学生们更愿意用英语进行表达和交流，他们的积极性也得到了提高。总结起来，这次听说技能专项培训给了我的英语教学带来了很大的帮助。我通过学习理论知识和实践技巧，提高了自己的教学水平，同时也能够更好地帮助学生提高听说能力。我相信，在今后的教学中，我会继续运用这些技巧和方法，不断提升学生的英语学习效果。结语通过这次初级中学英语教师听说技能专项培训学习，我收获了很多。我更加理解了听说技能在英语学习中的重要性，并学到了一些实际技巧和方法。

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