8-4-9-1教用海纳百川-有容乃大课件

第九课心有他人天地宽1精选2021版课件第九课心有他人天地宽2精选2021版课件3精选2021版课件

大海之所以可以容纳千百条河流，是因为它有宽广的胸怀，因而显得非常伟大。

海纳百川，有容乃大：世界上最宽阔的是海洋，雨果比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。这句话教育人们要心胸宽广，要学会宽容。4精选2021版课件大肚能容容天下难容之事慈颜常笑

笑天下可笑之人这幅对联给我们什么启示呢?5精选2021版课件你说我说大家说

说一说与宽容有关的成语或词语：宽恕……宽宏大量、宽以待人、宽厚、容忍、宽大为怀、6精选2021版课件

树林里找不出两片完全相同的树叶，人世间找不出完全相同的两张面孔。人与人之间存在各种各样的差异。

有一次，德国哲学家莱布尼茨被请进宫廷讲学。当他讲到“凡物莫相不异”（“天地间从来没有彼此完全相同的东西”）时，许多人将信将疑，于是有人发动宫女们纷纷走进后花园去寻找两片完全相同的树叶，以此来驳倒哲学家的论断。但是宫女们累弯了腰，始终也没能找到两片大小、颜色、厚薄、形态等完全相同的树叶。人们不得不在哲学家面前折服。没有两片完全相同的树叶7精选2021版课件一、金无足赤人各有别1、什么是宽容？8精选2021版课件趣味拆字宽容“宽容”都是宝盖头，可见都是宝贝“宽”下面，是“草”字头和“见”，也就是说象杂草一样的看法也必须允许存在。“容”是两个“人”和一个“口”，也就是你说你的理，我说我的理，我们不妨求同存异，但我不会让你没有说话的权利。9精选2021版课件

我们不能因为存在矛盾就拒绝合作、回避交往。需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。“和而不同”，求同存异，是我们宽容合作的基础。P1022、人与人之间存在哪些差异？

每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点、品德修养等存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。3、面对差异怎么做？10精选2021版课件宿舍风波

A驰骋球场回来，兴奋不止，而其臭汗味也满屋肆虐，加之那唯一与“香港”沾边的脚，小小宿舍内顿时令人窒息。

B泡面回来，一推门便皱上眉头。“劳驾，您的‘尊鞋’去散散气行吗？”

A讥笑到：“你是想我这人也一起出去吧！”

B小声嘀咕:“能出去当然好，否则想吐还来不及，怎么有胃口吃？”

A生气地说：“你什么意思？这又不是你家，我干嘛出去？况且我脚臭怎么了？难不成你的脚香啊！”11精选2021版课件B已开始反攻了：“虽然不是我家，可也不是你家。当然，我的脚怎能跟‘您’的比呢？‘贵脚’不仅‘香’，还‘香港’呢；不仅‘美名’传众，‘美味’还传千里呢！谁敢比，谁能比呀！……也不注意点影响！”疮疤被揭，A早已火冒三丈：“什么影响？你整天把滴水的湿衣服到处挂，弄得宿舍开鱼塘就叫注意影响？每天半夜还用那漏音耳机听歌叫注意影响？……”B道：“关你什么事？你以为你好啊，我们都忍了你很久了。整天唠唠叨叨像个老太婆，连睡着了也不安静；还老听耳机，又是英语又是日语，还有流行歌曲，咿咿呀呀吵得人心烦。”宿舍风波

他们应该怎么办?12精选2021版课件你知道哪些“宽容”的故事？历史上的家庭、身边的我自己的同学朋友的父母老师的宽容故事大搜索13精选2021版课件

相传三国时期，诸葛亮死后，蜀国由蒋琬主持朝政。有个叫杨敏的官吏，背后指责蒋琬：“办事糊涂，比不上诸葛亮。”有人把此话传给蒋琬，要求治杨的罪。可蒋琬说：“我确实比不上前任，他说得没有错。”后来杨敏因事入狱，有人猜想他竟敢得罪蒋大人，这次活不成了。但蒋琬不计前嫌，秉公处理，免除了杨敏的重罪。蒋琬为人正直，气量宽宏，人们称赞他“宰相肚里能撑船。”宰相肚里能撑船14精选2021版课件

唐朝时，狄仁杰到京都任职。武则天对他说：“你在汝南郡任职，治理得很出色。但是有许多人在背地里诽谤你，你想知道那些人是谁吗？”狄仁杰说：“如果陛下认为我有过错，应当改正，并当面明白地告诉我，那是我的幸运。我本不知道哪些同僚诽谤我。既然不知道，那么大家仍能相处得很好，因而我不想知道他们的名字。”武则天听后，很赞赏他非同一般的宽宏气量。狄仁杰宽容诽谤15精选2021版课件1863年7月4日晚上，天空黑云密布，大雨倾盆，美国南北战争时期最大的一次战役──葛底斯堡战役已近尾声，南军败局已定。南军首领李将军不得不下令撤军。当他带着军队退到波多梅克时，发现一条大河挡住了去路，河水上涨，部队无法通过。北军得此消息，大喜过望，活捉李将军、提早结束战争的时机到了。于是，林肯总统即刻命令格兰特将军马上采取行动，以免错失良机。可是，格兰特将军却没有立即执行命令。后来河水退去，李将军带着他的军队从波多梅克逃脱了。林肯获悉后勃然大怒，他给格兰特将军写了一封信，信中严厉批评格兰特将军贻误战机的行为。可是，令人意外的是，一直到林肯逝世，这封信也没有发出去。一封没有发出去的信16精选2021版课件

无意中伤害别人，如不小心踩了别人的脚、溅了别人一身泥，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、损害别人利益的事。这时我们应该怎么做？

有时，我们也可能受到别人无意之中的伤害，可能别人也说了“对不起”，这时我们又应该怎么做？──要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉。P102

──要真诚地接纳、理解、原谅，不要得理不让人，更不可冤冤相报。p102教你一招：4、宽容是解决冲突的良方17精选2021版课件二、宽容他人悦纳自己18精选2021版课件

有这样一个故事，清朝康熙年间有位大学土，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权疏通关系，打赢这场官司，张英阅信后，坦然一笑，挥笔写下了一封回信，并附诗一首：“十里修书只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人接信后，让出了三尺宅基地，邻居见了，也主动相让，结果形成了“六尺巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。三尺地和六尺巷19精选2021版课件20精选2021版课件禅师与小和尚

相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违犯寺规越墙出去溜达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。21精选2021版课件

当他双脚着地时，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。但出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”

听到老禅师此话后，在这种宽容的无声的教育中，徒弟认识到了自己的错误。

禅师与小和尚22精选2021版课件学会宽容23精选2021版课件

宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。宽容是高尚的，但要做到宽容，却不是一件容易的事。

宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层次；一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提高的有效方法。说一说：宽容对我们的意义？P10324精选2021版课件国际宽容日

11月16日是国际宽容日（联合国教科文组织确立）。

1945年诞生的《联合国宪章》序言中说：“力行容恕，彼此以善邻之道，和睦相处。”

1995年，联合国成立50周年时，联合国教科文组织总干事费德里科·马约尔以“宽容———全球安全不可或缺的要求”为题撰文，指出宽容是一种道德情操、政治义务，是维护人权和民主的责任所在。那年还形成了每年11月16日为“国际宽容日”的提案，开展了一系列提倡宽容的活动。

1995年11月16日，教科文组织成员国曾通过《容忍原则宣言》和《容忍年后续行动计划》。25精选2021版课件展开联想：在拥挤的公交车上，甲不小心踩了乙的脚。乙：太不像话了！长眼没有？甲：叫什么叫？踩你又怎么样？甲：真对不起，踩了您的脚。乙：没关系，难免的。请问，情景一和二的结果可能是怎样的？26精选2021版课件

一个懂得宽容的人，会体察他人的内心世界，诚心帮助他人，心胸开阔、与人为善，因而受人尊敬。

一个不善宽容的人，会经常陷于烦恼之中，心胸狭窄、处处设防，对人怀有敌意。

如何来正确认识不善宽容的人和懂得宽容的人？27精选2021版课件

生活经验告诉我们，善于宽容，利人利己，因为宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁、满足。P104(宽容的意义之三)28精选2021版课件

小强吃饭很挑食，每当菜不合胃口时，就把筷子一摔，把碗一推，脾气大发：“这么难吃，不吃了！”当妈妈要批评他时，奶奶总是说：“孩子还小，长大了自然就不会了！”宽容？纵容？你对小强挑食并大发脾气有何想法？奶奶阻止妈妈批评小强的做法可取吗？为什么？29精选2021版课件辨是非、明事理宽容应注意什么？宽容并不意味着是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。1.宽容，是有原则的，不是盲目的。2.宽容要讲究策略。3.要善于宽容别人的过错，感化他人，使其改过。4.对家人、同学、朋友，要宽厚待人