北师大版五年级数学下册数学好玩第一课时“象征性”长跑课件_第1页
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学校组织五年级学生开展“跑向北京”的象征性长跑活动，学校向同学生征集活动方案，请你一起来参与。设计一个从学校“跑向北京”的象征性长跑活动方案。活动任务绿色圃中小学教育网

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绿色圃中学资源网设计方案1.要设计长跑活动方案，需要解决哪些问题？调查学校所在城市到北京的距离大约有多少千米？调查学校所在城市到北京途径的主要城市和城市之间的路程。确定每人每天跑的路程，如果全班用接力方式跑完全程，怎样设计活动方案?向大家征集活动主题，确定一个最受欢迎的。设计方案2.设计记录表，将需要收集的数据记录下来。路线第1站第2站起点与终点全班每天跑的路程/km人员安排时间安排绿色圃中小学教育网

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绿色圃中学资源网设计方案3.小组内如何分工？说说每个人的分工是什么。绿色圃中小学教育网

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绿色圃中学资源网1.分组收集数据，根据数据设计象征性长跑的方案，

并填写下表。动手实验路线起点与终点全班每天跑的路程/km人员安排时间安排第1站第2站……2.全班交流各组的活动方案。想一想，一个好的方案

需要符合哪些条件？动手实验3.制定全班的“象征性长跑活动方案”，并写在下面。动手实验1.在设计方案中，一般需要考虑哪些问题？交流反思2.我们收集和记录了哪些数据？是用什么方法得到这

些数据的？3.在活动中用到了哪些数学知识和方法？我们对这些

知识和方法有了哪些新的认识？4.整个活动中，我们得到了什么有益的启示？遇到了

哪些困难？是如何解决的？绿色圃中小学教育网

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绿色圃中学资源网课堂小结：

本节课我们学习了设计“象征性长跑活动方案”的方法。设计活动方案时，首先要做好各项准备工作，通过调查收集相关数据，再根据收集的数据在小组内设计方案。方案设计好后，通过全班的交流讨论，根据实际情况进行修改，设计出全

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