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文档简介

平行四边形的面积冀教版五年级数学上册教学目标1.知识与技能：（1）知道平行四边形的面积公式推导过程；（2）会用平行四边形面积公式计算平行四边形的面积。2.过程与方法：经历动手操作、讨论、归纳等探索平行四边形面积公式的过程。3.情感、态度与价值观：积极参加数学活动，体验平行四边形面积公式推导的探索性和挑战性，感受公式的确定性和转化的数学思想。底高底高宽长学习要求：1.选择一种你喜欢的方法判断它们的大小。2.同桌交流：（1）说说你用的哪种方法。

（2）展示你比较的过程。

（3）说说你得到的结论。

底高宽长1厘米1厘米底高宽长底高长宽转化底高宽底1厘米1厘米（3厘米）（6厘米）

练习

口算出下面每个平行四边形的面积:3厘米4厘米5分米分米米5米3米判断:(1)平行四边形的底是7米,高是4米,面积是28米。()(2)a=5分米,h=2米,S=100平方分米。()

×

(3)6米3米6×3=18(平方米)()×8cm6cm?下面平行四边形面积列式为8×6对吗?为什么?3cm

有一块地近似平行四边形，底是43米，高是米。这块地的面积是多少平方米？

43米米2.1×43=90.3(平方米）答：这块地的面积是平方米。56平方厘米？厘米

一个平行四边形的面积是56平方厘米，底是7厘米，高是多少厘米？7厘米56÷7=8（厘米）答：高是8厘米。5厘米

2厘米思考1

下图中三个平行四边形的面积相等吗？为什么？每个平行四边形的面积是多少？拉成

什么变了？

什么没变？本课小结

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