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文档简介
平行四边形的面积冀教版五年级数学上册教学目标1.知识与技能:(1)知道平行四边形的面积公式推导过程;(2)会用平行四边形面积公式计算平行四边形的面积。2.过程与方法:经历动手操作、讨论、归纳等探索平行四边形面积公式的过程。3.情感、态度与价值观:积极参加数学活动,体验平行四边形面积公式推导的探索性和挑战性,感受公式的确定性和转化的数学思想。底高底高宽长学习要求:1.选择一种你喜欢的方法判断它们的大小。2.同桌交流:(1)说说你用的哪种方法。
(2)展示你比较的过程。
(3)说说你得到的结论。
底高宽长1厘米1厘米底高宽长底高长宽转化底高宽底1厘米1厘米(3厘米)(6厘米)
练习
口算出下面每个平行四边形的面积:3厘米4厘米5分米分米米5米3米判断:(1)平行四边形的底是7米,高是4米,面积是28米。()(2)a=5分米,h=2米,S=100平方分米。()
×
(3)6米3米6×3=18(平方米)()×8cm6cm?下面平行四边形面积列式为8×6对吗?为什么?3cm
有一块地近似平行四边形,底是43米,高是米。这块地的面积是多少平方米?
43米米2.1×43=90.3(平方米)答:这块地的面积是平方米。56平方厘米?厘米
一个平行四边形的面积是56平方厘米,底是7厘米,高是多少厘米?7厘米56÷7=8(厘米)答:高是8厘米。5厘米
2厘米思考1
下图中三个平行四边形的面积相等吗?为什么?每个平行四边形的面积是多少?拉成
什么变了?
什么没变?本课小结
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