第六单元 课题3 二氧化碳和一氧化碳课件 (新版)新人教版

二氧化碳和一氧化碳课题3二氧化碳氧气人、动植物的呼吸，煤等燃料的燃烧光合作用二氧化碳的循环OCO二氧化碳一、二氧化碳如图是制取二氧化碳的装置：思考：怎样检查集气瓶是不是收集满了？1、二氧化碳的性质探究二氧化碳的性质探究目的：设计实验：倾倒二氧化碳二氧化碳溶解性实验1、探究二氧化碳的密度是否比空气大。2、探究二氧化碳是否能燃烧和支持燃烧。3、探究二氧化碳是否溶于水。探究实验1、倾倒二氧化碳的实验1、烧杯内的蜡烛为什么会熄灭？说明二氧化碳有什么性质？2、为什么下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭？3、据此试验说明二氧化碳有什么性质？二氧化碳密度比空气的大。二氧化碳既不能燃烧，也不支持燃烧；CO2CO2检验CO2的密度CO2标况下，CO2=1.977克/升,比空气的密度大。密度视频

二氧化碳能溶于水,使瓶内气压减小，所以瓶会变瘪。探究实验2、二氧化碳是否溶于水实验现象分析塑料瓶被压扁了瓶里压强减小，证明二氧化碳易溶于水二氧化碳的物理性质颜色状态气味密度溶解性干冰特性二氧化碳无色气体无味比空气大易溶于水升华吸热CO2气体无色液体雪花状固体干冰加压降温降温压缩101KPa-78.5C0升华

干冰的形成探究实验3、二氧化碳溶于水的过程中，有没有与水反应（Ⅰ）喷稀醋酸（Ⅱ）喷水（Ⅲ）直接放入二氧化碳中（Ⅳ）喷水后放入二氧化碳中

Ⅰ向小花上喷稀醋酸结论：醋酸溶液能使紫色纸花变红色。(谨记：酸类物质都能使紫色石蕊变成红色)

Ⅱ向小花上喷水结论：水不能使紫色纸花变红色；

Ⅲ直接放入二氧化碳结论：干燥的二氧化碳不能使紫色纸花变红色；

Ⅳ向二氧化碳中放入喷水后的小花结论：二氧化碳和水作用后生成了碳酸，碳酸能使紫色纸花变红色；将第四朵花取出在阳光下照射一段时间ⅠⅡⅢⅣ现象分析变红不变不变变红现象总结二氧化碳与水反应后的生成物可使石蕊变红二氧化碳不能使石蕊变红酸可以使紫色石蕊变成红色水不能使紫色石蕊变红（1）二氧化碳与水反应生成碳酸CO2

＋H2O＝H2CO3（碳酸）现象：将喷水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊试液变红。碳酸很不稳定，容易分解H2CO3

＝H2O＋CO2↑现象：当加热时，碳酸不稳定，易分解成水和二氧化碳，二氧化碳从溶液中飘逸出来，所以红色石蕊试液又变成紫色。（2）二氧化碳与石灰水反应现象：澄清的石灰水变浑浊。CO2

＋Ca(OH)2

＝CaCO3↓＋H2O

碳酸钙

讨论：为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？此反应用来检验二氧化碳二、CO2的化学性质1、既不燃烧，也不支持燃烧2、CO2不能供给呼吸3、与水反应，生成碳酸

CO2+H2O===H2CO3(碳酸使石蕊变红）

H2CO3＝==H2O+CO2↑（碳酸不稳定）4、CO2与石灰水的反应

CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋H2O三、

CO2的鉴别：与澄清的石灰水反应，产生白色沉淀（变浑浊）。视频CO2灭火尿素纯碱汽水工业原料光合作用致冷剂人工降雨（1）CO2的用途四、CO2的用途1、灭火------泡沫灭火剂2、人工降雨、作制冷剂（干冰）3、做碳酸饮料4、肥料----光合作用5、化工产品的原料-----6、食品的保护气-----填充气五、CO2对环境的影响1、温室气体----什么是温室效应，它对环境有什么影响？CO2对环境的影响（温室效应）a、两极冰川融化，海平面上升。b、气候反常，海洋风暴增多。

c、土地干旱，沙漠化面积增大。①大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。③防治措施②危害a、尽量减少使用化石燃料

b、利用太阳能、风能等清洁燃料

c、大力植树造林，严禁乱砍滥伐

1、二氧化碳的密度与空气相比(

)

A、比空气的大B、比空气的小

C、与空气的相等D、无法判断

2、二氧化碳在水中的溶解性()A、难溶于水B、能溶于水C、微溶于水D、不易溶于水AB课堂达标训练一、选择题3、下列操作中只发生物理变化的是()A、将二氧化碳通入水中B、将二氧化碳通入澄清的石灰水中C、将二氧化碳倾倒入放着燃着蜡烛的烧杯中D、将二氧化碳加压降温压缩成干冰D

1、某学生用上图装置制取二氧化碳，并试验它的性质，请回答下列问题

(1)装置B中出现的实验现象是：紫色的石蕊试液变成红色（2）烧杯C中放有高低不同的燃着的蜡烛，实验中观察到的现象是_____的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有________________和__________________________的性质。低处比空气的密度大不燃烧也不支持燃烧的性质

2、地球大气中CO2的含量不断增加的后果主要是()A、破坏臭氧层B、产生温室效应

C、产生酸雨D、毒害农作物

3、检验久未开启的菜窖内CO2浓度是否太大的正确方法是()A、带入一个盛满澄清石灰水的试管

B、带入一杯水C、带入一个接通电源的手电筒

D、带入一个点燃的油灯或木柴

BD跳过4、农业科技人员向农民建议：在利用温室生产时，可向温室中通入适量的二氧化碳。这是因为（）

A、CO2可使害虫窒息死亡，从而防止病虫害

B、CO2可产生温室效应，从而提高室温

C、CO2能灭火，施用后可防止火灾

D、施用CO2，可促进植物的光合作用D跳过据报道：在短短的两年内，安徽芜湖市大约有五十人死于煤气中毒。当碳燃烧不充分时，生成一氧化碳。2C＋O22CO点燃你知道吗？煤炉里的煤在燃烧过程中，发生了哪些化学反应？2CO+O22CO2点燃2C+O2(不充足)

2CO点燃C+CO22CO高温C+O2(充足)CO2点燃

液化气、天然气等含碳燃料在不充分燃烧时都会有CO生成。

CO是许多气体燃料如水煤气的主要成分。二、一氧化碳1.可燃性（与二氧化碳不同）（1）现象燃烧时发出蓝色的火焰。2CO＋O22CO2点燃（2）化学方程式1、一氧化碳的物理性质一氧化碳是一种无色无味的气体，难溶于水2.毒性一氧化碳跟血液中的血红蛋白的结合能力比氧气强，使人体缺少氧气而窒息，甚至死亡。（1）中毒原因（2）防治措施用煤炉取暖时，注意通风。发生一氧化碳中毒时，轻者呼吸大量空气，重者送往医院治疗。HbO2Hb一氧化碳中毒的原因O2HbO2HbO2HbO2Hb一氧化碳中毒的原因O2HbHbCOO2O2O2O2O2O2O2O2O2O2CO与Hb（血红蛋白）的结合能力是O2与Hb的结合能力的200－300倍一氧化碳中毒的原因判断正误，并说明理由1、有人说，一闻到煤气气味就赶快将煤炉搬到室外去.

这个说法是错误的，闻到煤气的气味应首先开窗通风，然后关闭煤气阀，寻找泄露处。2、有人说，只要在煤炉上放一盆水，就可以预防煤气中毒了.

这个说法毫无根据。因为CO既难溶于水，也不与水起反应。3.还原性（一氧化碳还原氧化铜）（1）黑色的氧化铜变成了红色的铜；（2）澄清的石灰水变浑浊。仔细观察如图实验，你观察到什么现象？⑶此套装置中增添了尾气处理装置。CO＋CuOCu＋CO2△化学方程式：视频

实验结束时，是先熄灭酒精灯，还是先停止通入CO气体？为什么？答：应先熄灭酒精灯，等玻璃管冷却后再停止通入CO气体。

这是因为：如果先停止通入一氧化碳（或氢气），灼热的铜就会和玻璃管中的氧气反应，重新生成黑色的氧化铜。思考：

你能不能将CO还原氧化铜的实验装置稍作改进，一方面能避免CO对环境的污染，另一方面能充分利用能源。思考动动手

请你写出CO还原氧化铁的化学方程式CO+Fe2O3=

Fe+CO23

23冶金工业上常用此方法来炼铁高温COCO2CO石灰水CO2COCO2CuO（1）怎样除去CO中的CO2（2）怎样除去CO2

中的CO思考题1、复习了CO2的性质2、学习了CO的性质（1）物理性质（2）化学性质3、CO的用途：1、CO具有

可燃性2、CO具有

毒性3、CO具有

还原性无色、无味、气态、密度比空气小、难溶于水1、可以用于冶金工业2、可作燃料返回本节课的学习收获：还原性联系主要用途毒性与石灰水反应与水反应氧化性可燃性水溶性密度色态味物质

CO和CO2的比较物理性质化学性质二氧化碳一氧化碳剧毒无无

点燃2CO+O2CO2难溶于水比空气小无色无味气体无色无味气体无CO+Cu====Cu+CO2无CO2+Ca(OH)==CaCO3 +H2OCO2+H2O====H2CO3CO2+C====2CO无在一般情况下，既不能燃烧也不能支持燃烧能溶于水比空气大△

高温

2CO+O2===

CO2灭火制汽水温室肥料化工原料等燃料冶炼金属CO2+C====2CO相互转化点燃高温碳的氧化物有二氧化碳（CO2）和一氧化碳(CO)。一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，由于他们的分子结构不同，所以他们的性质有很大的差异。我们知道1、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，并能与水反应2、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，利用此反应可以用来检验二氧化碳4、温室效应及防止温室效应增强应采取的措施3、一氧化碳能够燃烧，具有还原性和毒性学完本节课题我们应该知道些什么？1、现有下列四种气体：氧气、氢气、二氧化碳、一氧化碳。试回答：（1）只能用排水法收集的是________

（2）只能用向上排空气法收集的是_______

（3）既可用向上排空气法又可用排水法收集的是_______

（4）即可用向下排空气法又可用排水法收集的是_______一氧化碳二氧化碳氧气氢气返回课堂练习一课堂练习二2、氢气和一氧化碳有相似的物理性质，它们都是______颜色，_____气味的气体,_____溶于水。相似的化学性质是都有_______性和_______性。工业上常用它们冶炼金属，主要是利用它们的______性,还常用作气体燃料,是利用它们的______性。没有没有难可燃还原可燃还原1、在使用燃气热水器时，若通风不畅，易使人中毒，造成中毒的气体是（）A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、一氧化碳D跳过4、宣传科学知识，揭露伪科学是化学工作者的义务。下列各项中，属于伪科学的是()A、用液态氢作燃料发射火箭

B、用干冰进行人工降雨

C、用催化剂把水变成汽油

D、CO气体可用来冶炼金属3、将一束红亮的铜丝放在酒精灯上燃烧一会儿，然后趁热迅速插入充满CO气体的集气瓶内，整个过程中看到铜丝的颜色变化情况是：红色_____色_____色。黑红C跳过5、机动车排放的尾气中，含有碳氢

化合物，CO，CO2，和氮的氧化物（如NO）等物质，因而是城市空气污染源之一。（1）尾气中的_________能与人体中的血红蛋白结合而使人中毒。（2）治理尾气的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，它的作用是使CO和NO反应，生成两种气体，其中一种可参与植物光合作用，另一种是空气中含量最多的气体。请写出CO和NO反应的化学方程式

____________________________2CO+2NO===N2+2CO2催化剂CO跳过6、CO和CO2相同的是（）

A、物理性质相同B、化学性质相同

C、组成元素相同D、相对分子质量相同C12341237、你能说出几种鉴别CO和CO2气体的方法？4跳过（3）用燃着的木条分别伸入，观察火焰是否熄灭

（4）分别通入灼热的氧化铜观察是否有红色的铜生成。

(2)分别通入石蕊试液观察溶液是否变红返回

(1)分别通入澄清的石灰水观察石灰水是否变浑浊小王、小张、小杨三位同学对CO2通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水变红色进行了深入研究。

提出问题：是什么物质使紫色石蕊变红色。

猜想与假设：(1)是水使紫色石蕊变红色；

(2)

；

(3)

。实验证明：稀盐酸大理石二氧化碳制取装置

A浓硫酸

B干燥的蓝色石蕊试纸

CD氢氧化钙溶液

E蒸馏水①②是CO2使紫色石蕊变红色是（CO2与水反应生成的）碳酸使紫色石蕊变红色请回答下列问题：(1)写出编有标号仪器的名称：①

，②

；