中班歌唱活动《大母鸡》教案及评析_第1页
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第页共页中班歌唱活动《大母鸡》教案及评析【教案】一、活动目标：1.培养幼儿的音乐兴趣和表现能力，提升幼儿的音乐欣赏能力。2.通过歌唱活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。3.通过参与歌唱活动，培养幼儿的语言表达和表演能力。4.引导幼儿了解农村生活和动物的特点，培养幼儿的观察能力。二、准备工作：1.播放《大母鸡》歌曲，让幼儿先听一遍。2.准备大母鸡的道具：鸡冠、鸡爪以及剧中所需要的物品等。3.准备音乐伴奏。4.准备绘本《大母鸡》。三、活动过程：1.导入活动：教师播放《大母鸡》歌曲，引导幼儿认真听歌，观察音乐元素。2.唱歌练习：教师带领幼儿一起唱《大母鸡》歌曲，在唱歌过程中引导幼儿活泼生动地演唱，模仿鸡的叫声和动作。3.角色扮演：教师为幼儿分发鸡冠和鸡爪道具，让幼儿扮演大母鸡的角色，练习唱歌时的动作和表情，提醒幼儿注意合作与团队精神。4.剧情表演：教师准备剧中所需的物品，引导一部分幼儿扮演小鸟，一部分幼儿扮演小猫，一部分幼儿扮演小狗，一部分幼儿扮演小猪，在唱歌的同时，通过简单的表演，展示故事的情节。5.讲故事：教师用绘本《大母鸡》讲解歌曲背后的故事情节，引导幼儿聆听故事，进一步理解歌曲的意义。6.合唱表演：教师组织幼儿进行合唱表演，配合伴奏和动作，展示幼儿的唱歌和表演才能。7.活动总结：教师与幼儿一起回顾活动过程，提问幼儿对活动的感受以及收获，并表扬幼儿积极参与的表现。四、活动延伸：1.可将歌曲和剧情拍摄成小视频，供幼儿观看和回味。2.可以组织幼儿进行小小话剧表演，加深对故事情节的理解和表演技巧的培养。3.可以引导幼儿制作手偶或面具，进行角色扮演，增加趣味性。4.可以组织幼儿进行歌曲创编，创作出自己喜欢的鸟类的歌曲。【评析】教案编写符合中班幼儿的认知水平和学习需求，准备工作充分，活动过程设计合理。通过唱歌练习、角色扮演、剧情表演等形式，既培养了幼儿的音乐欣赏和表现能力，又培养了幼儿的合作意识和团队精神。同时，通过讲故事、观看绘本等方式，拓展了幼儿的观察能力和语言表达能力。活动延伸方面，也给出了一些具体的建议，能够更好地延展幼儿对活动的

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