2024届四川省望子成龙学校语文八下期末调研试题含解析

2024届四川省望子成龙学校语文八下期末调研试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列句子表述无误的一项是（）A．刚刚举行的全国广场舞大赛总决赛丰富了市民文化生活，提升了城市文化旅游。B．张老师希望孩子们在训练中多探讨，多交流，互帮助，提早了解体育文化，让体育文化得以传承。C．没有人否认治理“车窗抛物”行为的正当性和正义性，但是谁来治理、怎么治理等问题，同样非常重要。D．在这个全民健身的时代，健身成为了茶余饭后所谈论热议的话题，也有越来越多的人投入到健身之中。2．（2分）下列加点字的注音全部正确的一项是（）A．斡旋wò冗杂róng幽悄qiǎo接踵而至zhòngB．寒噤jìn缄默jiān龟裂jūn纷至沓来tàC．瞭望liáo虔诚qián载途zài怒不可遏èD．狩猎shòu腈纶jīng衍射yàn戛然而止jiá3．（2分）下列词语中加点字的读音正确的一项是（）A．徘徊（huí））糜子（méi）冗杂（rǒng）锵然（qiāng）B．连翘（qiáo）褶皱（zhě）气氛（fèn）龟裂（jūn）C．卑鄙（bǐ）彷徨（páng）寒噤（jìn）嵌入（qiàn）D．拙劣（zhuō)酝酿（liàng）模样（mú）砾石（lì）4．（2分）下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（）A．羁绊（jī）缄默（jiān）人情事故（shì）叹为观止（wéi）B．翌日（yì）抉择（jué）漫不经心（màn）目炫神迷（xuàn）C．斡旋（wò）襁褓（qiǎng）名副其实（fù）戛然而止（jiá）D．雾霭（ǎi）帷幕（wéi）销声匿迹（jì）相辅相成（xiàng）5．（2分）下列句中加点词解释有误的一项是（）A．食马者不知其能千里而食也。食：粮食。（《马说》韩愈）B．弗食，不知其旨也。旨：味美。（《礼记·虽有佳肴》）C．请循其本。本：最初，本原。（《庄子·庄子与惠子游于濠梁之上》）D．半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。直：同“值”，价钱。（《卖炭翁》白居易）6．（2分）下面句子没有语病的一项是()A．航天员举着国旗，通过摄像机镜头送出了节日的问候。B．共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民出行的重要交通工具之一。C．随着智能手机的普及，使我们周围出现了大量的“低头族”。D．学习是否努力是决定我们成绩提升的因素之一。7．（2分）下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）A．自从父母离婚以后，他每次回到家，总有一种茫然若失的感觉。B．他耗尽了一生的精力，终于完成了这部鸿篇巨制。C．这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。D．小张在教室里文质彬彬，但一到了球场上，立刻就成了一员猛将。8．（2分）请将下列句子排序，顺序最恰当的一项是①秦始皇焚书坑儒，建阿房，销兵器，千百年来在人们的脑子里留下的是一个暴君的影子。②读中国古代史，知道战国时候，魏惠王、燕昭王、胡服变俗的赵武灵王，都曾段落地筑过长城，来卫国御胡。③独独万里长城至今亮在祖国人民的心里，矗立在祖国连绵的山上，成为四千余年文明古国的标志。④万里长城，孩提时的脑子里就早已印上它伟大的影子了。⑤秦始皇遣蒙恬斥逐匈奴之后，又因地形，制险塞，从临洮至辽东将长城来了个连络的修筑，广袤万余里；工程的浩大，那不是隋朝的运河，非洲的苏伊士所能比拟的。⑥这不是因为万里长城是秦始皇的什么丰功伟绩，而是因为它是几千万古代劳动人民血肉的结晶！A．②①⑤④③⑥B．④②①⑤⑥③C．②⑤④①③⑥D．④②⑤①③⑥9、（4分）阅读语段，按要求完成下面的题目。①因此，我在不停地尝试，不停地努力。②因为我始终坚信着，________你想，你________会成功。③我并不是什么特别的人，但是我相信心灵的力量。④现在的努力，会变成明天的幸福。⑤我坚信，所以我________、________。⑥我会积蓄我的力量，到那一天到来时，完全释放！（1）请提取第⑥句画线部分的主干，并写在下面的横线上。____________________________________________________（2）请给第②句补上一组恰当的关联词语，并写在下面的横线上。__________________________________________________（3）请将下面的词语分别填写在第⑤句的横线上_______。（只填序号）A．努力B．尝试10、填空。（8分）古诗文积累①__________，并怡然自乐。②蒹葭萋萋，____________。③__________，天涯若比邻。④鹏之背，___________。⑤____________，讲信修睦。⑥___________，食之不能尽其材。⑦可怜身上衣正单，___________。⑧___________，只有香如故。二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下面的文字，回答问题。老井，乡村的印章一畦畦碧绿的菜园子展现在眼前，葱茏茂盛，长势喜人：西红柿一串一串挂在枝桠间，一层，两层，三层，最下边的一层还有一枚笑红了的小脸。一行葱挺直了腰身，站立端正。青椒玲珑可爱，好似一只翠绿的小灯笼。白菜像雕刻师精心雕琢过的翡翠。卷心菜还未收心，叶片上卧着几滴露珠，一只毛毛虫当成了小广场，慢悠悠地在上面散步。黄瓜呢，在菜园子靠石墙的最里边，羞答答地躲在藤蔓之后，只露出来那么一小截，带着毛刺，尾随着枯萎了的小黄花。匀整的菜畦旁边，是一条蜿蜒又光滑的小路，小路的另一端是老井。这些鲜活的菜蔬，得益于老井慷慨的恩赐。日里月里，老井总是激荡着酩酊的水光，陶醉了岁月，隐去了故事。故乡在黄土高原的深处，这片苦焦的土地，山大沟深，十年有九旱。一年四季，人们无时无刻不在与自然竞争，和岁月对抗。乡亲们的吃水全靠老井。老井在一条深沟里，距离村庄三里地。沿着一条又陡又急、七拐八弯的下坡土路要走上小半个时辰。那些日子，人们赶了牛车，慢慢悠悠地往返，拉一趟水往往要折腾好长的时间。春天里刮黄风的时候，正是种玉米的时节。乡亲们在肆虐的老黄风中播种希望。这个过程是异常艰难的：从老井里取了水，晃悠悠地挑着水桶，一步，一步，挑到玉米地，然后用水瓢一勺一勺舀到放了种子的小坑里，覆盖上黄土，用脚踩实……那一支沉重的扁担，压红了肩膀，压弯了腰身，也压实了岁月。那一年隆冬时节，邻家的小哥哥牵着牛去井边饮水。谁承想，牛在溜滑的冰面上栽倒，摔断了一条后腿。众人合力用板车把牛拉回来，村里唯一的赤脚医生却下了结论：牛腿已残，无法治疗。谁都知道一头牛对于庄户人家有多么重要，可又有什么办法呢？无奈之下，邻家叔说，杀了牛，卖了肉，再买牛。多年以后，依然记得，那么一头健硕的老黄牛，在绝望之际，吧嗒吧嗒掉着黄豆大的泪珠子。夏日里，大人们在菜园子里浇水，孩子们就偷偷伏在井台石板上看井水。井水深邃清幽，经天光映照，水面闪着光芒，像一面镜子，镜子里有蓝天，也有悠悠漂浮的白云。绿皮的青蛙藏匿于垒砌的石头缝间，露出一鼓一鼓的腮脖子，时不时“呱呱”叫上两声。我们扔了小石子吓唬青蛙，青蛙“扑通”跳入水中没了踪影。有一次竟然发现井里还有蛇，菜青色的蛇鬼魅一般，自在游弋在井水中，实在太吓人。这时，孩子们往往会得到大人的厉声呵斥，一则怕掉入水中，二则怕污浊井水。孩子们顿时四散而去。老井前的路旁，杂草丛生，肥硕的水稗、车前草、龙葵、苍耳、虎尾，像一群没人管的野孩子，拥挤在一起。玩累了，我们就折了南瓜的大叶子，浸了井水，当作草帽戴在头上，沁了水的叶片凉丝丝的。南瓜的叶柄是空心的，可以当作吸管，在水桶里汲水喝。老井的水甘甜清冽，冬暖夏凉，喝上一肚子，去草丛里打滚儿，可以听到肚子里“咣当、咣当”的声响，并乐此不疲——即使喝再多的井水，肚子也不会疼。井边十米开外，是一棵老柳树，弓腰驼背，年岁已不可考，空心却繁茂，树下荫爽交匝，我们就钻到树干里游戏，或者在树干上系一根绳子荡秋千，耳边会传来清风的私语。后来村里通了自来水，村民们再也不用去老井挑水或者拉水吃了。拧开水龙头，哗啦啦的泉水喷涌而出。而那老井，像一只洞察力非凡的眼睛，似乎早已洞悉了村庄的人来人去、世事变迁。搬离故乡已有十几年的光景，老井的那一眼泉仍旧日复一日汩汩涌出，可昔日的打水声、喧闹声，还有那片绿油油的菜园子，早已销声匿迹，四下里一片沉寂。如果以这口井为中心辐射开来，周遭的土地渐渐撂荒，而那些熟悉的面孔大多已各奔东西。由喧闹到寂静，是老井的宿命，也是村庄的宿命。老井，这一枚乡村的印章，是我们无法回避的时光符号，刻记着每个游子湿漉漉的乡愁。1．文章的题目运用了什么修辞手法？这个题目有什么好处？2．文章第①段，作者为什么花大量笔墨写菜园子？3．下面这句话是从文中某两段拿出来的，你认为放在哪两段之间最合适？请根据这句话与上下文的联系，简述理由老井，伴着人们走过多少难熬的光景？又带给我们多少温馨的回忆？4．揣摩下面的句子，根据括号内的要求答题。井水深邃清幽，经天光映照，水面闪着光芒，像一面镜子，镜子里有蓝天，也有悠悠漂浮的白云。（这段话写出了井水什么特点?抒发了作者怎样的感情？）老井前的路旁，杂草丛生，肥硕的水稗、车前草、龙葵、苍耳、虎尾，像一群没人管的野孩子，拥挤在一起。（将加点的“拥挤”换成“成长”好不好？简述理由）5．请从结构和内容上简要分析文章最后一段的作用。12、（16分）阅读《文明不能承受之殇》,回答问题。文明不能承受之殇①2019年4月16日，北京时间0点，法国著名建筑巴黎圣母院突发大火，火势熊熊。②159年前，英法联军抢劫并火烧圆明园后，谴责最深的是个法国人，而这个人就是《巴黎圣母院》的作者维克多·雨果。③雨果说：有一天有两个强盗闯进了圆明园，一个打劫，一个放火……他们一个叫英吉利，一个叫法兰西……④而现在，因雨果名著而闻名天下的巴黎圣母院也遭受了烈焰之苦。⑤这场大火让人不自觉想到中国文化曾经历的磨难，曾经那场烧了三天三夜的大火，万园之园留下的灰烬，是中国历史耻辱柱上最疼的一根钉子。⑥这一刻的中国人，怎能不想起，背负了一百多年圆明园烧毁的心灵创伤，何其艰难、何其罔然，可惜圣母院，可惜圆明园，。文物的损毁、消失不仅带走了文物本身，更带走了文物所承载的千年文明。⑦一场文化之殇，带来世人对于文物保护的警醒与重视，文明是脆弱又坚韧的。⑧我们能够做到的就是尽力守护它，尽量延缓它的消逝，传承它的精神。⑨每件文物都是文化的象征，每座博物馆都是人类文明的宝库。⑩衷心祈愿文物都能够远离灾难，代代传承。（取材于圆明园官方微博）1．巴黎圣母院遭受烈焰之苦,有人拍手称快,有人痛心疾首。面对文物被烧,文明被毁,圆明园官方微博告诉我们应该__________________。2．依据上下文,在第⑥段横线处填入句子,正确的一项是__________（甲）文化不应该人为践踏,更不应该这样毁灭。（乙）文化不应该这样毁灭,更不应该人为践踏。3．文章简洁的语言中饱含着作者的深情。请任选一处语句加以分析。13、（12分）阅读下面议论文，完成小题别忘了“精神颜值”陈鲁民①颜值高者处处沾光，当明星容易走红，找工作额外加分，做销售更好出货，似乎干啥都占便宜。所以，时髦的人出门则描眉画眼，约会则浓妆淡抹。要说这也没什么好奇怪的，爱美之心人皆有之嘛。可是，人毕竟都是活在灵与肉两个层面，在高度关注肉体颜值的同时，也别忘了提升自己的“精神颜值”。②倘若说一个人的肉体颜值是父母给的，无法选择，听天由命，精神颜值则是自己挣的，好赖妍媸都要由自己全权负责。一个人如果其貌不扬，颜值不能秀外，那就想法子争取“慧中”，用知识、才华、成就让人刮目相看。那么，我们应该怎样提升自己的精神颜值呢？③多读书，可美颜。北宋诗人黄庭坚说：“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。”可见，不读书人会变丑，就是天生的潘安之貌也会变成张松之容，西施之颜也会变成东施之貌。而多读书，勤思考，广学识，明事理，则会使人胸有沟壑，面有光泽，神采飞扬，充满自信，即所谓“腹有诗书气自华”。④勤养心，可增色。清朝学者萧抡说：“人心如良苗，得养乃滋长。”养心，就是涵养心性，强健心智，净化心灵，端正心术，保持精神健康。可通过读书、教育、反省、觉悟来摄取，也可通过效法先贤、追慕英雄来植入。具体来说，自强不息养进取心，寡欲戒贪养洁净心，宠辱不惊养平常心。心养好了，营养丰富，自然会红光满面，神采奕奕，光彩照人。⑤广见闻，可添彩。人生要多游历，行万里路，遍览大好河山，可淡看云卷云舒；多经事，历千般苦乐，“惯看秋月春风”，能做到宠辱不惊。足迹遍布名山大川，可“一览众山小”，开阔心胸；身影留得名胜古迹，能“坐看云起时”，荡涤污秽。唐人张说，被贬岳州，因饱览大好江山，贴近黎民百姓，诗文进步神速，佳作迭出，精妙奇美，人亦显得神采不俗，气势豪放，骨骼清奇，面容姣好，被时人誉为“得江山助”。见多识广的人，不会大惊小怪，走南闯北的人，不怕大风大浪，他们的脸上平静、安详，呈现出一种成熟稳重的美。⑥俄国作家契诃夫说：“人的一切都应该是美的：面貌、衣裳、心灵、思想。”生而为人，就应内外兼修，秀外慧中，既需要颜值美，也需要精神美。1．通读全文，概括本文的中心论点。2．第①段从“颜值高者处处沾光”的现象谈起，有什么作用？。3．请简析文章第③段的论证思路。4．第一段加点的“似乎”能否删去，为什么？三、写作。（50分）14、以下文题，任选其一。作文（1）愉快的______________之旅（请补全题目后作文）作文（2）请参考下面材料，结合自己的认识，写一篇演讲稿。材料一：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。（总书记在“不忘初心，牢记使命”主题教育工作会议上的讲话）材料二：永远保持赤子之心，到老你也不会落伍。永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！（《傅雷家书》）材料三：别浮躁，别抱怨，别着急，别随意改动初衰，坚守最初的心，幸福就会如期而至。（《愿所有的美好都如期而至》）作文要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名，姓名；（5）不少于600字。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、C【解题分析】

A.成分残缺，加上“的知名度”；B.不合逻辑，“探讨”“交流”互换；D.语意重复，“谈论”“热议”删掉共中一个。故选C。2、B【解题分析】

A.冗杂rǒng、接踵而至zhǒng。C.瞭望liào。D.衍射yǎn。故选B。3、C【解题分析】

A.徘徊（huái），B.气氛（fēn）。D.酝酿（niàng）。故选C。4、C【解题分析】

A.人情事故--人情世故；B.目炫神迷--目眩神迷；D.相辅相成（xiāng）；故选C。5、A【解题分析】

A项加点词解释有误。食：同“饲”，喂。“食马者不知其能千里而食也”：喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它。6、A【解题分析】试题分析：B残缺宾语。“灵活”后加“的特点”。C残缺主语。去掉“随着”或“使”。D两面对一面。去掉“是否”。点睛：做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。7、C【解题分析】试题分析：考查成语的正确使用。天伦之乐：指家庭亲人之间团聚的欢乐。伦：人与人的关系。指父子、兄弟、夫妻、亲戚之间的关系。注意适用范围，只能是亲人之间，不可用于同学、朋友之间。故答案为C。8、D【解题分析】本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。D项正确，本题按时间顺序排序即可。9、（1）我积蓄力量。（2）只要……就（3）BA【解题分析】

（1）句子的主干指的是主语（名词、代词），谓语（动词、形容词），宾语（名词、代词），据此⑥句主干是我（主语）积蓄（谓语）力量（宾语）。（2）②句“想”与“会成功”前后构成条件关系，故用只要……就……。（3）“尝试”之后才是“努力”，两个词是有先后之分的。10、①黄发垂髫②白露未晞③海内存知已④不知几千里也⑤选贤与能⑥策之不以其道⑦心忧炭贱愿天寒⑧零落成泥碾作尘【解题分析】试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“髫”“晞”“炭”“碾”等字的书写。二、阅读理解。（42分）11、1．①运用比喻的修辞手法，①把老井比喻成印章，生动形象地概括了老井对于乡村的重要意义；②点明文章的写作对象（抒情线索）；③表达对故乡的思念之情；④题目富有诗意。2．写菜园子里的各种蔬菜葱茏茂盛，长势喜人，为引出下文对老井的描写作铺垫更衬托出老井的慷慨恩赐。3．应放在⑤和⑥之间，因为“老井，伴着人们走过多少难熬的光景”一句，是对上文内容的概括和总结，“带给我们多少温馨的回忆”又引出下文所记叙的内容。4．（1）生动形象地写出了井水的深邃和清幽（平静和清澈）的特点，表达了作者对老井的喜爱之情。（2）不好。“拥挤”化静为动，写出了野草长势旺盛、茂密的特点，它比“成长”形象传神。5．结构上：总结全文，照应题目（点题）。内容上：深化中心，表达了作者对老井及乡村生活喜爱和怀念之情。【解题分析】1．此题考查学生对标题妙处的分析。记叙文题目的作用常见的有以下几类：1、概括文章的主要内容。2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。3、作者感情的出发点。4、具有象征意义。5、语带双关。6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。7、吸引读者兴趣。一个标题往往同时具备多种作用，答题时要作全面的分析。题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。“印章”也称图章，指印在文件上表示鉴定或签署的文具。这里把老井比作印章，运用了比喻的修辞，形象地表现出老井是乡村的标志。同时，这个题目点明了文章的写作内容，凸显了主旨。2．本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。第①段运用了比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了菜园的生机勃勃，为下文写老井的慷慨做铺垫。3．解答“理解和分析”此类题的方法步骤是：先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。这个句子很明显是一个过渡句，由“难熬的光景”过渡到“温馨的回忆”。“那些日子，人们赶了牛车，慢慢悠悠地往返，拉一趟水往往要折腾好长的时间”“那一支沉重的扁担，压红了肩膀，压弯了腰身，也压实了岁月”“多年以后，依然记得，那么一头健硕的老黄牛，在绝望之际，吧嗒吧嗒掉着黄豆大的泪珠子”都是围绕“难熬”来写的；第⑥⑦自然段则是围绕“温馨”来写的。所以这句话应该放在⑤和⑥之间。4．本题考查重点句子的赏析能力。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。（1）“水面闪着光芒，像一面镜子”运用了比喻的修辞，生动形象地写出了井水的清澈，表达了作者的喜爱和赞美之情。（2）化静为动，就是赋予无生命的静态之物以生命，把静态写成动态。“拥挤”就是运用了化静为动的手法，突出了野草蓬勃的生命力；“成长”是“生长”的意思，用在这里不够形象。5．此题考查的是段落的作用。段落的作用通常包括结构和内容两部分：结构作用一般有过渡、引起下文、总结上文、为下文做铺垫、首尾呼应、点题等；内容作用一般是点明中心、深化中心、便于抒发某种情感、奠定全文感情基调等。从结构上来看，“老井，这一枚乡村的印章”“刻记着每个游子湿漉漉的乡愁”是对全文的总结，同时与标题相照应；从内容来看，最后一段点明了主旨，抒发了作者对老井的深厚感情以及对家乡的思念。【题目点拨】鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。12、1．示例:守护文物,传承人类文明2．乙3．示例：“万园之园留下的灰烬,是中国历史耻辱柱上最疼的一根钉子。”作者用“灰烬”,“最疼的钉子”这些词语表达了对圆明园被焚毁的痛苦心理和痛惜之情。语言简洁,感情深重。【解题分析】1．补写。要根据“面对文物被烧，文明被毁”的现状来给人们提建议。并结合第8段“我们能够做到的就是尽力守护它，尽量延缓它的消逝，传承它的精神”，第9段“每件文物都是文化的象征，每座博物馆都是人类文明的宝库”，第10段“衷心祈愿文物都能够远离灾难，代代传承”等内容，可以归纳出答案，即圆明园官方微博告诉我们应该守护文物,传承人类文明。2．选用句式。根据语境填空题要注意两点：（1）认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。（2）明确要填充的内容，句式，使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。此题要注意上文“可惜圣母院，可惜圆明园”一句，“圣母院”是被大火无情吞噬的，所以说是“毁灭”，“圆明园”是人为破坏的，故意为之，所以是“践踏”。根据一一照应的要求，应该选“文化不应该这样毁灭,更不应该人为践踏”。3．要求任选一处饱含着作者的深情的语句进行分析。开放性试题，只要从句中分析出作者的好恶情感即可。如结尾一句“衷心祈愿文物都能够远离灾难，代代传承”，作者提出了希望，企盼文物都得到重视、保护与传承，同时也暗示着作者深深的忧虑。13、1．在高度关注肉体颜值的同时，也别忘了提升自己的“精神颜值”（或“别忘了提升自己的‘精神颜值’”，答标题亦可）2．引出本文的中心论点“在高度关注肉体颜值的同时，也别忘了提升自己的‘精神颜值’”，从生活中常见现象谈起，容易激发读者的阅读兴趣。3．先提出观点“多读书，可美颜”，再引用黄庭坚名言佐证观点，接着从反面论述不读书之弊，最后从正面论述读书之利。4．不能删去，似乎暗含否定，强调未必“干啥都占便宜”，也自然地引出了下文的论点，既要关注肉体颜值，也要提升“精神颜值”。【解题分析】1．本题考查对中心论点的提炼，中心论点一般在文章的开头、结尾、中间部分以及标题。从文中“可是，人毕竟都是活在灵与肉两个层面，在高度关注肉体颜值的同时，也别忘了提升自己的“精神颜值”。”这句话来看，本文的中心论点是在高度关注肉体颜值的同时，也别忘了提升自己的“精神颜值”。2．本题考查段落作用，需要从结构和内容两方面做答。从内容上看，“颜值高者处处沾光”的现象说明了一个人颜值的高低在一定程度上能够影响到个人的发展，如“当明星容易走红，找工作额外加分，做销售更好出货”；从结构上看，引出下文对中心论点的论述，即在高度关注肉体颜值的同时，也别忘了提升自己的“精神颜值”。3．本题考查论证思路，即作者是如何论证观点。在第三段中，作者先是提出了观点，即“多读书，可美颜。”，然后，引用了黄庭坚的名言，即“士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。”进行论证，接着从反面论证了不读书的危害-----不读书会变丑，最后从正面论证了读书的好处，即即所谓“腹有诗书气自华”。4．本题考查对关键词语的理解，需要从表层义和深层义两方面去做答。从表层义看，“似乎”是好像的意思，并不是一个定论，即不一定干啥都能占便宜，如果删去，就不能体现议论文语言的严谨性；从深层义看，可以引出下文对中心论点的论述。三、写作。（50分）14、愉快的厦门之旅早听说厦门园林博览苑景色迷人，空气清鲜，是个旅游的好地方。今年，我们学校也要组织大家去那里秋游。这天是个好天气，天空明朗，万里无云，是个旅游的好日子，一大清早，我们就起床了，大家纷纷聚集在大操场上。只见同学们个个背着个大包，里面装满了饮料和零食。7：50分在校长的一番叮嘱后，同学们每人拿到学校分发的一块面包、一瓶矿泉水坐上了旅游大巴车，就出发了。我是和颜少枫一起坐的，在车上我们整辆车的人在导游的带领下，边唱歌边吃零食，我和颜少枫只顾着吃根本没顾得上唱歌。班主任童老师时不时地转过来看看我们。不知过了多久，终于到达目的地了，首先映入眼帘的是门前那几个金色的大字：厦门园林博览苑。导游告诉我们这里有十五座桥、九个岛，其中有：教育岛、闽台岛、主展岛和温泉岛，面积非常大。我们班的导游带我们去看这里有名的菊花展，它们都是金黄色的，许多蜜蜂嗡嗡地在花上面采蜜，我是第一次看到这么大，开得这么灿烂的花卉，觉得非常激动。我们边看边谈笑地走着，走着，来到了杏林阁，看到那边的篱笆内关着两只肥肥的孔雀，可惜不会开屏，到了最后，只有三只中年的却开屏了，还有两只小孔雀的毛还没长好呢，像只秃毛鸡。接着我们又走过一座小桥，小桥的造型非常漂亮，站在桥上可以看到好几个小岛，郁郁葱葱的，一片绿色，一阵阵凉爽的秋风吹来，令人心旷神怡，也令我深深地体会到“秋风送爽”这句成语的意义。不知不觉午饭时间到了，我们走进了餐馆吃饭，我觉得很渴，就跟想去买水喝，少枫也跟来了，我们俩一人买一瓶。我们边喝边吃饭，喝完我们随手要扔在地上，就在那一刹那间，被老师看到了，童老师说：“不能乱扔垃圾。”我和少枫听见了，满脸通红，不好意思地把它们扔进了垃圾筒。吃完饭后，老师让我们自由活动一段时间，我们像放风的小鸟一